,.專業教材建設綜述材料教材是高等教育一項重要的基本建設，是衡量教學水平和學術水平的重要標志之一。本專業歷來重視教材管理和教材建設。按照省教育廳和學校的相關文件，根據專業培養目標，結合專業特點，本專業制定了相應的教材選用及評價制度?，F綜述如下：一、 以專業建設為目標，制定了科學嚴謹的教材使用與管理辦法為了規范教材使用情況，確保專業教學質量，以*學院教材選用評價制度為指引，*系在教材的選用方面實行了嚴格的審核制度，規范教材征訂、使用、評價各環節，堅持任課老師推薦、教研室主任初審、主管教學副主任審核、專業教學指導委員會終審、學院教務處統購、用后評價與分析等科學制度。經過這層層把關，本專業確保了使用教材的質量。二、 仔細、嚴格的教材評價制度以*學院教材選用評價制度的意見建議基礎上，系部建立了合理的教材選用評估體系。（一）明確了在教材的選用上要嚴格遵守六大原則：適合原則、優選原則、更新原則、統一原則、組織選用原則、減輕學生負擔原則。（二）科學的教材選用評價論證制度。各學期各教研室應利用教研活動時間根據人才培養方案、課程教學標準要求，對統一課程不同版本的教材進行廣泛調查、評價和論證，提出課程教材的初選目錄和備選書目，同時做好書面選用記載。（三）加強對教材的研究，對試用進行質量評議。根據學科的研究進展，進一步研討現用教材的內容體系，分析教材的特點及存在的問題，揚長避短，以便對今后的教與學起到指導作用。課程結束后，各教研室應組織教師對新選用的教材進行認證分析，并組織學生對使用教材進行評議，了解教材使用的教學效果，分析其質量狀況。三、 立足大綱要求，優選教材我專業教材的選用以培養方向為出發點，在嚴格的教材選用及評價制度的基礎上，選用的教材均符合教學大綱的要求，同時堅持優選原則，選用把握本學科、本課程的最新發展動態，及時更新教材，傳授最前沿的科研成果。（一） 選用教材質量高而在同級別的教材甄選中，本專業優先選用國家級“規劃教材”、“重點教材”、“教學指導委員會推薦的教材”、和獲省部級以上獎勵的教材。（二） 選用教材出版社檔次高本專業選用、征訂由國家級出版社、重點高校出版社出版的教材作為專業課程教材，如：外語教學與研究出版社、上海外語教育出版社、高等教育出版社、華東師范大學出版社、北京大學出版社、清華大學出版社、復旦大學出版社、中南大學出版社等。四、 圖書資料逐年增多，能滿足師生教學、科研要求（一）學院現有本學科擁有的專業圖書總量為24970種，共50091冊，供學生閱讀的與本專業相關的紙質國內期刊216種。（參見3.4.3英語專業圖書目錄一覽表）（二）學校統一購買知網、超星讀秀知識庫等網絡資源，并購買了53個電子期刊數據庫，為湖南省高校數字圖書館成員館，共享全省高校圖書館數字化資源。（參見3.4.1英語專業信息資源建設綜述）（三）專業圖書資料、資源購置投入經費逐年增加，累計投入投入近180萬元，不僅新建了大量的英語專業多媒體教室、實驗室和實習基地，而且增添了大量的圖書資料與數字資源