2014學年2015學年第1學期 教 案課程名稱： 繪畫基礎（素描） 教師： 教 案 課次1課時4執行日期班級 周次1課型專業技能課日期課題第一模塊 素描基礎教學目標知識1、 素描的概念2、 素描的基本分類和學習意義3、素描的工具材料技能（能力）掌握各種素描工具的使用態度強調以學志用，通過學習使學生掌握正確的觀察方法、思維方法。教學目標設定的依據通過實踐對素描認識有更進一步的了解，以便學生能比較完整的在理論和實踐中學習素描，為以后的繪畫實踐打下堅實基礎。教學要求知識技能重點難點目標達成度識記理解應用分析綜合素描的概念素描的基本分類和學習意義素描工具的使用教學場景設計本課程借助案例導入，激發學生學習興趣教學方法設計1、講授法2、課堂練習教師巡視指導教學資源（含實驗器材）PPT教材補充資料教學環節教學內容組織形式學生學習活動達成目標1導入新課：講解素描的概念，加深學生對素描繪畫的基礎認識，通過這節課實踐對素描做進一步的認識。講授對學生提出問題并進行解答引起學生對知識學習的注意及產生興趣2講授新課：（一）素描的基本概念：在繪畫藝術中素描是指一切所有的單色繪畫?；痉譃榫€素描和光影素描，線造型素描是中國繪畫的主要特征，西方繪畫也很講究線的運用，但其特點和中國繪畫有很大的區別，首先是由于使用的工具不同，所以目的取向易不同，有硬筆和軟筆的區別。線素描著重表現形體的形狀和結構，光影素描表現形體受光后所產生的形態，立體空間關系等。（二）素描的基本分類和學習的意義1從繪畫風格方面來講，我們把它分為寫實素描和意向素描。一般來說寫實素描是比較尊重客觀實體的特征。意向素描是比較強調畫家本人的主觀感受和想法。2素描是繪畫藝術造型語言的基礎，除了色彩方面的內容外，素描包含了繪畫造型藝術的一切基本法則、規律和要素。因而，對造型的基礎訓練來講，素描可提供認識論和方法論的研究內容。素描是繪畫領域中一種獨立的表現手段和藝術樣式，是一個獨立的畫種。寫實素描幫助我們解決造型藝術中諸多最為基本的問題，告訴我們如何畫出你所看到的東西。也可告訴我們如何去表現自己想要表現的感人的畫面。（三）素描的工具材料鉛筆：-芯為石墨和膠泥混合制成，軟硬以字母H、B來區分，H硬，B軟。易著色又易擦易改，柔和細潤，刻畫出深淺和不同層次的豐富調子，易掌握，由于前的黑度有限，和白對比較弱，畫面有時缺乏力度。炭筆：芯為碳粉與粘合劑制成，分為軟、硬、中性三種，炭筆質地較鉛筆松脆，顏色深重，畫出的效果強烈，表現力豐富，著色強難擦改。炭精筆：碳粉、膠、動物的混合物，分黑、棕兩色，他比炭筆更為松軟，色濃重細潤，用筆可粗可細，表現力強，但著色強難擦改。木炭條：細木枝密封燃燒碳化而成，質地松脆，色調柔潤豐富，但附著力差，已掉色，難深入刻畫。鋼筆：水之色，表現有局限性，深淺色調由不同疏密的線條排繪而成，組織線很講究。橡皮擦：涂改、擦淺、柔滑色調。紙筆：用毛邊紙、宣紙卷裹而成，將其前端削尖如筆狀，用以擦、揉色調，也可借助粘著的顏色，劃出細膩豐富的色調效果。紙：專用素描紙，也可根據個人愛好來選擇不同薄厚、不同粗細面的紙。講授學生看案例討論、分析素描的特點通過學習正確的觀察方法、思維方法，使學生能培養正確的審美感受和審美表達能力。3線條結構練習要求：線造型，立方體的各條棱邊線必須服從透規律。簡單畫出白色石膏不同面，由于受光角度不同所呈現的不同深淺調子。學生練習教師巡視指導學生實踐練習通過練習掌握