語文一年級上學(xué)期復(fù)習(xí)測試突破期末人教版(三套)目錄：語文一年級上學(xué)期復(fù)習(xí)測試突破期末人教版一語文一年級上學(xué)期復(fù)習(xí)測試練習(xí)期末人教版二語文一年級上學(xué)期復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)期末人教版三- 1 -語文一年級上學(xué)期復(fù)習(xí)測試突破期末人教版一（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共40分）1. 把筆畫數(shù)相同的字寫到對應(yīng)的荷葉上。四 開 日 耳 西 田四畫的字：_五畫的字：_六畫的字：_2. 讀一讀,寫一寫。通知六月一日早上八點,請參加兒童節(jié)表演的一年級二班的同學(xué),在操場上集合。少先隊大隊部2019年5月31日時間:_地點:_事情:_通知人:_3. 加上合適的標(biāo)點。小鳥飛得真低呀_你寫作業(yè)了嗎_爸爸看到我來了_高興地笑了_4. 讀拼音，寫字詞。媽媽wn_：“你yu _沒yu _cng _草地上走過？”5. 照樣子寫字，再組詞。 竹竹子 _ _ _青讠請請 坐也氵池池 塘目_亻_6. 我能根據(jù)圖畫填空。 7. 給劃線的字選擇正確的讀音。臨走_(dá)（lng ln） 乘 _（chn chn）涼辛 _（xn xng）苦撥水_（b p） 曾經(jīng) _（jn jng） 假山_（ji ji）8. 選字填空。睛 情 晴 清 請例：眼（睛）_問 _水 _天 心_再 在放學(xué)了，大家_教室門口和老師說_見。9. 我會讀拼音,寫詞語。老師jing早起chung練身t要經(jīng)chngpi皮球_曬太yng多yn動別著ling鄰j處要大fng_打招h要互xing小伙bn要來wngzu右道_要禮rng面微xio眼有g(shù)ungi助人手余xing_10. 給下列生字加偏旁并組成新字。門：_ _工：_ _木：_ _火：_ _果：_ _二、綜合題。（共40分）1. 看圖寫字。 2. 比一比，寫一寫。手_可_巴_西_比_牙_我_心_3. 描一描，寫一寫日 禾 4. 描一描，寫一寫口 耳 5. 描一描，寫一寫天 你 6. 規(guī)范書寫書寫提示：半包圍的字，要注意撇捺的舒展。三包圍的字要注意各部分寫得協(xié)調(diào)，全包圍的字要注意國字框?qū)懙梅秸Ｌ?底 原 遞 巨 周 圍 國 圓 團(tuán)7. 寫出帶有下列偏旁的字火： 刂： 8. 我能把字寫漂亮。 我 出 9. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 10. 寫出帶有下列部首的字。 三、閱讀理解。（共20分）1. 閱讀短文，回答問題。彩虹 雨過了，天晴了。天空中架起了一道七色的彩虹。 青蛙說：“彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景。”海燕說：“彩虹是大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，她顯得更加漂亮了。”蝴蝶說：“彩虹是大花環(huán)，圍繞著它飛舞，心里無比快活。”（1）短文共有_個自然段。（2）短文中有誰在說話?請在文中找出來。（3）根據(jù)短文內(nèi)容填一填，填序號。大花環(huán) 大發(fā)卡 七彩橋青蛙說彩虹是_，海燕說彩虹是_，蝴蝶說彩虹是_。（4）從文中找出一對近義詞。_2. 閱讀下文，回答問題。 一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級、跳班，快點兒慢點兒，總是要長。北方農(nóng)家的諺語說：“六月六，看谷秀。”又說：“處暑不出頭，割谷喂老牛。”農(nóng)作物到了該長得時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。（1）這段話說明了_也在長得道理。（2）根據(jù)課文理解“處暑不出頭，割谷喂老牛”的意思。（3）這段話是告訴人們要_，_地長。否則就成了_了。6 / 17語文一年級上學(xué)期復(fù)習(xí)測試練習(xí)期末人教版二（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共40分）1. 照樣子，寫詞語。例：睡不著 拔不動 吃不_不_2. 看拼音，寫字詞。w menho deho rnchng dun_的_短3. 連線。敏而好學(xué)_ 行萬里路桃花潭水深千尺_(dá) 不恥下問芝麻開花_ 不及汪倫送我情早晨下雨當(dāng)日晴_ 節(jié)節(jié)高讀萬卷書_ 晚上下雨到天明4. 選一選，填一填。(填序號)綠 數(shù)不清 紅沒花沒草 _的雨點兒_的花 _的地方_的草5. 復(fù)習(xí)填空。_回大_ _復(fù)蘇 柳綠_融化 _齊放 _爭鳴6. 讀拼音，寫詞語。mng tin _，我要和tng xu_去爬山。7. 先照樣子連一連，再寫一寫。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。_ 誡外甥書有志者事竟成。_ 傳家寶志當(dāng)存高遠(yuǎn)。_ 論語子罕有志不在年高。_ 后漢書我還知道有關(guān)“立志”的名言：_。8. 讀一讀,寫一寫。通知六月一日早上八點,請參加兒童節(jié)表演的一年級二班的同學(xué),在操場上集合。少先隊大隊部2019年5月31日時間:_地點:_事情:_通知人:_9. 讀拼音，寫字詞。媽媽wn_：“你yu _沒yu _cng _草地上走過？”10. 看拼音，寫字詞。mi yuyu wbn tinbn g沒_無_cng qinn deb wi ba_前_的_尾_二、綜合題。（共40分）1. 讀一讀，寫一寫。 2. 看圖寫字。 3. 按要求寫一寫。作法都別_4. 按順序?qū)懗鱿鄳?yīng)的小寫字母。 A B D E G K N P R S W X5. 按筆順規(guī)則描一描，寫一寫。從上到下：二_三_先橫后豎：十_禾_6. 我能把字寫漂亮。 我 出 7. 讀拼音，寫字詞。 8. 寫出帶有下列偏旁的字。礻： 衤： 9. 寫出帶有下列部首的字。 10. 書寫大比拼。植 姿 趙 扁三、閱讀理解。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。蚯蚓土里_，螞蟻地上_。蝌蚪池中_，蜘蛛房前_。（1）選擇合適的詞語，填到文中的橫線上。（填序號）運食糧 結(jié)網(wǎng)忙 游得歡 造宮殿蚯蚓土里_，螞蟻地上_。蝌蚪池中_，蜘蛛房前_。（2）用“_”畫出表示動物名稱的詞語。（3）你知道它們的名字嗎？連一連。 2. 閱讀短文，回答問題。彩虹 雨過了，天晴了。天空中架起了一道七色的彩虹。 青蛙說：“彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景。”海燕說：“彩虹是大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，她顯得更加漂亮了。”蝴蝶說：“彩虹是大花環(huán)，圍繞著它飛舞，心里無比快活。”（1）短文共有_個自然段。（2）短文中有誰在說話?請在文中找出來。（3）根據(jù)短文內(nèi)容填一填，填序號。大花環(huán) 大發(fā)卡 七彩橋青蛙說彩虹是_，海燕說彩虹是_，蝴蝶說彩虹是_。（4）從文中找出一對近義詞。_11 / 17語文一年級上學(xué)期復(fù)習(xí)測試綜合復(fù)習(xí)期末人教版三（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共40分）1. 回憶課文內(nèi)容填空。小_蛙說:“荷_的歌_，小_蛙蹲_荷_，呱呱_放_歌唱。（荷葉圓圓）2. 看圖，補(bǔ)全音節(jié)。 3. 復(fù)習(xí)填空。_回大_ _復(fù)蘇 柳綠_融化 _齊放 _爭鳴4. 先補(bǔ)充詞語，再選詞填空。凍得_ 熱得_ 急得_ 氣得_妹妹病得很厲害，爸爸又不在家，媽媽_。寒冬臘月，大雪紛飛，可憐的小女孩穿著單衣，_。5. 給劃線的字選擇正確的讀音。我把這篇課文重_（chng zhng）新看了一遍，用筆畫出了重_（chngzhng）點。農(nóng)民伯伯在田里用播種_（zhng zhng）機(jī)播種_（zhng zhng）冬小麥。那次洪水帶來的災(zāi)難_（nn nn），是他最難_（nn nn）忘的事。這條街有很多商鋪_（p p），工人們正在給這條街鋪_（p p）路。6. 找一找,把下列詞語送回家。陰 鉛筆 陣雨 雷電 跳高 橡皮 牙刷 跑步 毛巾和天氣有關(guān)_ 文具_(dá)體育活動_ 生活用品_7. 讀一讀,寫一寫。通知六月一日早上八點,請參加兒童節(jié)表演的一年級二班的同學(xué),在操場上集合。少先隊大隊部2019年5月31日時間:_地點:_事情:_通知人:_8. 給多音字選擇正確讀音。n na“天哪_！這是哪_兒？真是太美了！”蘋蘋忍不住贊嘆。dng dng當(dāng)_狐貍叼起肉跑走后，烏鴉才知道自己上當(dāng)_了。hoho寒號_鳥在崖縫里不停地哀號_。9. 根據(jù)漫畫內(nèi)容，給下列句子排序。 _爸爸去叫正在看書的兒子吃飯。_兒子和媽媽坐在餐桌前等爸爸。_要吃飯了，兒子沒有出現(xiàn)在餐桌旁。_兒子去吃飯了，爸爸好奇地看著書上的內(nèi)容。_媽媽讓兒子去看看爸爸在做什么。_兒子發(fā)現(xiàn)爸爸在看他剛才看的書。10. 我會讀拼音,寫詞語。老師jing早起chung練身t要經(jīng)chngpi皮球_曬太yng多yn動別著ling鄰j處要大fng_打招h要互xing小伙bn要來wngzu右道_要禮rng面微xio眼有g(shù)ungi助人手余xing_二、綜合題。（共40分）1. 看拼音，寫詞語。 2. 描一描，寫一寫一 四 下 3. 讀拼音，寫字詞。 4. 改正詞語中的錯別字。 改觀 寬敞 糟殃 平衡 導(dǎo)想開天摸仿 劇烈 顫動 關(guān)健 輕而易舉5. 照樣子寫一寫。領(lǐng)_朋_船_朗_6. 找出錯別字并改正。 我把秋天比作一個穿著金色衣裙的仙女，她那輕漂的衣袖佛去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻棒起沉甸甸的果實奉獻(xiàn)人間。7. 我能把字寫漂亮。 我 出 8. 寫出帶有下列偏旁的字火： 刂： 9. 規(guī)范書寫書寫提示：注意部首的書寫規(guī)范，看誰寫得最漂亮！回 思 國 主 故 書 我 再 著 成10. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 三、閱讀理解。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。船底魚 在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚魚。魚的體型長得苗條勻稱,它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣，所以，人們稱它為“天生旅行家”。 魚吸附在物體上，在周游的過程中，遇到餌料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”大型鯊魚捕食時吃剩的一些殘食，就悄悄地離開自己所乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物體上，作短暫休息。這時，它的細(xì)長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機(jī)，它便繼續(xù)吸附在新“船”上。 魚在大海中乘“船”周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！（1）在短文中找出下面各詞的反義詞。笨拙_長久_（2）按短文填空。魚的體型_，行動_，性格_，尾巴_。（3）魚在大海中乘“船”周游，真是一舉兩得的美事！“一舉兩得”指的是什么？請用“_”在短文中畫出來。（4）根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。魚喜愛旅行，所以被稱為“天生旅行家”。魚的“船主”指的是大型的鯊魚、海龜、鯨等。魚有時候離開“船主”是為了得到休息。2. 閱讀短文，回答問題