源于生活用于生活軸對稱圖形說課,玉山縣白云學(xué)校胡瓊,人教版二年級下冊數(shù)學(xué),說教材說教法和學(xué)法說教學(xué)程序,導(dǎo)入思考實踐練習(xí)五.總結(jié),教材分析,本單元包括三部分內(nèi)容：認識軸對稱圖形、平移和旋轉(zhuǎn)、剪一剪等。這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)空間與圖形知識的必要基礎(chǔ)。對于幫助學(xué)生建立空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力都有著不可忽視的作用。本節(jié)課初步認識軸對稱現(xiàn)象也為今后進一步學(xué)習(xí)軸對稱圖形的特征和性質(zhì)奠定基礎(chǔ)。,教學(xué)目標,1、通過觀察、實物操作，初步認識軸對稱現(xiàn)象。能判斷出哪些東西是對稱的，并能找出它們的對稱軸，會畫對稱軸。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察，比較、概括的能力和小組合作意識。3、通過情境教學(xué)，滲透愛國教育和審美教育，讓學(xué)生感受生活中的對稱美，學(xué)會欣賞文字美與數(shù)學(xué)美。,教具和學(xué)具：多媒體課件，直尺,剪刀，彩紙，長方形，正方形，平行四邊形，圓形等。,教學(xué)重點：認識軸對稱圖形的基本特征。教學(xué)難點：能正確找、畫對稱圖形的對稱軸。,教無定法，貴在得法,教法,直觀演示法設(shè)疑誘導(dǎo)法操作發(fā)現(xiàn)法,學(xué)法,觀察發(fā)現(xiàn)法動手操作法自主探究法歸納總結(jié)法,教學(xué)程序,直觀演示，激趣導(dǎo)入觀察圖片，引發(fā)思考動手操作，深化概念放開思維，拓展練習(xí)總結(jié)歸納，用于生活,仔細觀察,它有什么特點？,臉譜,返回,這種現(xiàn)象我們叫做“對稱”,看一看,像這樣，對折后兩邊能夠完全重合的圖形就是軸對稱圖形。,三、動手操作，深化概念,折一折，畫一畫，剪一剪做出簡單的軸對稱作品。,老師挑出幾個較完美的作品進行展示。,對折，畫出圖形的一半，剪下，打開就是一個漂亮的軸對稱圖形。,對稱軸,看一看,2、下面這些數(shù)字圖案，哪些是軸對稱的？,3、猜一猜：下面的字只出現(xiàn)一半，猜出它是什么字？,思考,是不是所有軸對稱圖形都只有一條對稱軸？,下面這些圖形是軸對稱圖形嗎？各有幾條對稱軸?（折一折，畫一畫）,長方形有兩條對稱軸,等腰三角形有一條對稱軸,等腰梯形只有一條對稱軸,等邊三角形有三條對稱軸,正方形有四條對稱軸,圓形有無數(shù)條對稱軸,總結(jié)歸納，用于生活,1、讓學(xué)生談?wù)?，在這節(jié)課中你們有什么收獲？并且舉例說出生活中所見到的對稱的現(xiàn)象，讓學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。,創(chuàng)意環(huán)節(jié)：模仿圖片單人或者雙人用身體擺出對稱的形狀,3、欣賞生活中的對稱現(xiàn)象,交通標志,國旗欣賞,建筑欣賞,北京故宮,工藝品欣賞,作業(yè)布置（二選一）：1、讓學(xué)生應(yīng)用軸對稱圖形的特點來為自己設(shè)計一件夏天的衣服。2、利用軸對稱圖形的特征剪出漂亮的剪紙作品。,這夏裝漂亮嗎？能否利用所學(xué)知識嘗試設(shè)計一