新人教版三年級語文下冊半期及5-8單元試卷第一部分：寫字（3分）1、認真抄寫古詩詠柳，要求做到正確、工整、美觀。（頂格寫）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。第二部分：積累與運用（42分）一、選擇題。下列每小題都有四個備選答案，請你按題目要求選擇一個恰當的答案，把序號填在 里。（每小題2分，共20分）2、用音序查字法查字典時，音序不對的一個是 。A、緣（ Y ） B、峭（ Q ） C、瑞（ r ） D、貪（ T ）3、下列四個詞語中，帶點字的讀音正確的一個是 。A、教誨hu B、跋涉b C、愈y合 D、 假若ru4、“蜓”字的書寫筆順是 。A、從左到右 B、從外到內 C、從內到外 D、先中間后兩邊5、“截”字共14畫，第12筆是 。A、橫 B撇 C豎鉤 D、斜鉤6、下列四個詞語中，有錯別字的一個是 。A、羨慕 B、蔥郁 C、揭盡全力 D、情不自禁7、下列詞組搭配不當的一組是 。A、清澈的溪水 B、鮮艷地羽毛 C、顫抖地舉手 D、臉凍得通紅8、意思不是相反的一個詞語是 。A、善惡 B、曲直 C、悲慘 D、獎罰9、選詞填空，最恰當的一項是 。A、舒服 B、舒適 C、舒心 D、舒展“燕子乘上了一輛的 空調列車，到溫暖的地方去了。”10、比喻行動與目的相反的意思的故事成語是 。A、驚弓之鳥 B、買櫝還珠 C、南轅北轍 D、亡羊補牢11、“是嗎？”魏王信不過自己的耳朵，問到，“你有這樣的本事？”朗讀這句話時，應讀出 的語氣。A、謙虛 B、不滿 C、懷疑 D、肯定 得分 二、判斷題。下列句子說法對的打“”，錯的打“”。（10分）12、“上課了，老師走進教室俯視了一下全班。”這句話有語病。（ ） 13、“小明長得非常像他的爸爸”。這是個打比方的句子。 （ ）14、“這件事難道不是這樣的嗎？”和“這件事是這樣的。”兩個句子意思一樣。（ ）15、 畫師贊揚小徒弟的原因是他畫的駱駝比那兩位徒弟的少。 （ ）16、“我們真想捉一只翠鳥來飼養。”說明“我們”不愛護鳥。 （ ）三、填空題。 （12分）17、日日行， ；常常做， 。18、_ 的草， 的葉， 的花，都像 似的 。19、春天到了，蝴蝶在花間飛舞，蜻蜓在水面翻飛。這真是唐代詩人杜甫“ ， ”這兩句詩的寫照。20、看著小明整天懶懶散散的樣子，請你送給他一句珍惜時間的名言：“ ”。第三部分：閱讀理解（25分）情境材料1： （2+2+2+2+2+3=13分） 一只烏鴉口（喝 渴 ）了，飛出樹林找水（喝 渴 ），在村口遇到了猴子。猴子告訴它：“村子里有井。” 猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆地銜到井里，可是，銜了很久，還是不見水升上來。 這時候，猴子走到井邊來打水，看見烏鴉用這種辦法喝水，哈哈大笑，說 你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的 喝井里的水怎么行呢 說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。21、用自己喜歡的方式選擇第 自然段中（ ）里的字。22、給第 自然段沒標點符號的地方加上標點符號。23、猴子看見烏鴉用“這種辦法喝水”中的“這種辦法”指的是什么？請用 “”線在文中找劃出來。24、把下面的句子換個說法，意思不變。用這種辦法喝井里的水怎么行呢？ 25、烏鴉用原來的辦法喝水為什么不行？是因為 （背面還有試題） 26、這個故事告訴我們（ ）（選填正確答案的序號）猴子助人為樂的方法不對。用銜石子喝井里的水的方法不行。遇事要動腦筋想辦法，具體的事情要具體對待，不能生搬硬套。 情境材料2： （2+3+2+2+3=12分）天鵝要搬家，一只烏龜舍不得離開它這些好鄰居，要跟它們一起走。它說：“我找一根樹枝，銜在中間，你們銜在兩頭，帶我一起飛。” 天鵝帶著烏龜飛呀，飛呀，飛過一個村子，人們看見就異口同聲地喊起來：“你們看啊，天鵝帶著烏龜飛，天鵝真聰明！”烏龜聽了心里很不愉快。它想：這個辦法是聰明的我想出來的，怎么能說是天鵝呢？這群人真是有眼無珠呀！ 天鵝飛呀，飛呀，又飛過一個村子，人們看見了，就一起喊起來：“你們看啊，天鵝帶著烏龜飛，天鵝真聰明！”烏龜聽了，簡直氣炸了。它忍無可忍了，想對人們說這個辦法是它想出來的，它才是聰明的。可它剛一張嘴，就從天上掉下來了。 27、用課文內容解釋下列詞語的意思。 異口同聲： 28、按課文內容填空。天鵝要 ，烏龜 離開這些好鄰居，就想出了一個 辦法跟它們一起走。它們飛過幾個村子，那里的人們看到它們都認為是 真聰明，烏龜想對人們說 ，結果一張嘴就 。29、烏龜想出一個什么辦法和天鵝們一起搬家？用“”線在文中找劃出相關的句子。 30、烏龜看到人們贊揚天鵝聰明后有什么想法？用“ ”線在文中找劃出相關的句子。 31、看到烏龜最后這樣的結果，你想烏龜說什么？請寫一寫。 第四部分：習作 （ 30分 ）題目：我愛 要求： 1、把題目補充完整，可以是人，可以是景物，動植物，也可以是活動的名稱。 2、注意寫出“我”為什么要“愛它”。 3、語句要通順，內容要具體，字數不少于300。【祝賀你完成了答題，可別忘了認真檢查哦！】小學語文三年級下冊第五單元考試卷第一部分：寫字（4分）1、 認真抄寫下面的一句話，要求做到正確、工整、美觀。一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。第二部分：積累與運用（34 分）一、選擇題。下列每小題都有四個備選答案，請你按題目要求選擇一個恰當的答案，把序號填在 里。（14分）2、下列詞語中，帶點字讀音有錯誤的一組是 。A、絆bn倒 B、稚拙ch C、槐hui樹 D、拳qun頭 3、下列四組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）。A、媛和 制止 喜出忘外 B、輕柔 拓沫 一口同聲C、煩腦 迅速 匆匆忙忙 D、焦渴 羨慕 左顧右盼4、“外祖母最疼愛我了。”句中的“疼”的意思是 。A、難受 B、疾痛 C、痛苦 D、喜愛5、下列詞語中不屬于同一類的這個詞是 。A、北京 B、香港 C、中國 D、福建6、選詞填空，最恰當的一項是 。這件文物極為 ，很有保存價值。A、可貴 B、寶貴 C、珍貴 D、富貴7、“他眼睛緊閉著，用牙咬著小拳頭。”這是描寫人物的 。A、語言 B、神態 C、外貌 D、動作8、游子吟中最能表達了詩人對母愛的尊敬和感激的名句是 。A、臨行密密縫，意恐遲遲歸。 B、舉頭望明月，低頭思故鄉。 C、誰言寸草心，報得三春暉。 D、慈母手中線，游子身上衣。班級 姓名 座號 得分 二、判斷下列句子說法，對的打“”，錯的打“”。（15分）9、“災難”和“難過”的“難”字都讀“ nn ”。 ( )10、橡樹和棕樹都耐寒，生活在祖國邊疆。 ( )11、“石榴開花紅似火。”這是一個打比方的句子。 ( )12、輸血只要適量，是不會危及輸血人的性命的。 （ ）13、媽媽的賬單讓我們懂得了幫父母做事可以獲得獎金。（ ）14、“春天，山坡上開滿了五顏六色的紅杜鵑。”這句話有毛病。( )三、綜合實踐。（5分） 同學們，你們是怎樣祝賀爸爸媽媽過生日的？請你為爸爸媽媽制作一張生日卡片，寫上自己的祝福語。（不少于30字） 第三部分：閱讀理解（27分）情境材料1： 雨 中 情 （3+4+3+6=16分） 放學了，我打著傘在車站等車。突然，拐角處一個熟悉的身影打著傘，匆匆而來。不一會，我的身旁就多了一把傘 ，原來是媽媽。也許是雨珠頑皮，媽媽雖然打著傘，后背還是被打濕了，頭發也一縷縷地貼在額頭上，還不住地滾下晶瑩的雨珠。她右手提著一雙雨鞋，腋下還夾著一件外套。“快把雨鞋穿上，要知道腳是最不能受凍的了。還有衣服也要穿上，身上要保護好這就叫全副武裝！”我倆都笑了。“時間快到了，我得趕去上班了。”很快，媽媽就消失在雨簾中。一股暖流頓時涌上我的心頭。 15、“打”在字典中的解釋有：除去； 毀壞，損傷； 撐，舉； 揭開。“打著傘”中的“打”應選（ ） （填序號）。 16、用“”線畫出文中的擬人句，從中可以看出 。 （背面還有試題）17、文中的“一股暖流”指的是什么？（在正確答案的括號里打“”） （1） 穿上衣服和雨鞋，感到暖和了。（ ） （2） 看著媽媽消失在雨簾中，我放心了。（ ） （3） 媽媽對我的愛讓我感到非常溫暖。（ ）18、題目中的“情”是指 和 的感情，這件事發生在 ， 因此用 作題目。情境材料2： 真 正 的 朋 友 （3+4+6+3=16分） 兔子拉拉的腿傷剛好，就約了朋友菲菲一塊去森林散步。它們在森林里東竄西鉆，玩得好開心。忽然，林子深處走來一只大熊。菲菲大喊：“不好，熊來了，快跑！”說著飛快地爬上了一棵高高的樅樹。拉拉嚇得哭了起來：“天哪！我的腿傷沒好，還不能爬樹，怎么辦？”大熊離它們越來越近了。拉拉沒有辦法，只好躺在地上裝死。拉拉躺著一動也不敢動。大熊走近它，從頭到腳嗅了一遍，心想：“哼，原來是只死兔子，真掃興！”然后就走了。大熊走遠了，菲菲從樹上爬了下來。問拉拉：“拉拉，真危險啊！剛才大熊在你耳旁嘀咕了些什么？”“大熊給了我一個忠告：再也不要和菲菲一塊出去玩了。”拉拉認真地說。菲菲疑惑不解地問：“為什么？”拉拉回答道：“ 。”菲菲聽了，慚愧極了。19、熟讀短文，在文中的橫線上填上恰當的語句。20、根