2018-2019年重慶市豐都縣龍河鎮(zhèn)崇實(shí)完全小學(xué)校三年級上冊科學(xué)模擬復(fù)習(xí)題無答案班級_ 座號_ 姓名_ 分?jǐn)?shù)_一、對號入座（選擇題）1 絕大多數(shù)水污染都是由（ ）造成的。A水生動物的活動B人類活動C水生植物的腐爛2 下列材料中硬度最小的是（ ）。A木頭B紙C金屬D塑料3 如圖所示是某同學(xué)在觀察大樹時所畫的一棵大樹的形狀。根據(jù)大樹的形狀，我們知道這棵大樹是（ ）。A.柳樹 B.楊樹 C.松樹 D.樟樹4 下面物體中，不能被水溶解的是（ ）。A洗衣粉B冰糖C粉筆灰5 塑料制品被廣泛利用有很多原因，其中錯誤的一項(xiàng)是（ ）。A.塑料很容易被塑造成形。 B.與金屬相比，塑料加工更簡單、更經(jīng)濟(jì)。 C.大多數(shù)塑料制品具有強(qiáng)度高、重量輕的特點(diǎn)。 D.塑料制品能導(dǎo)電、傳熱性強(qiáng)。6 下列選項(xiàng)中，（ ）是塑料的性質(zhì)。A可塑性B表面有紋路C比鐵釘硬7 下列運(yùn)用工具進(jìn)行觀察的是（ ） A.用眼睛看B.用手拿著放大鏡觀察C.用手摸D.用耳朵聽8 通過實(shí)驗(yàn)知道蝸牛沒有（ ）。 A.觸覺B.視覺C.聽覺9 我們可以用（ ）的方法來比較葉片的大小 A.看一看B.摸一摸C.量葉片的長度和寬度D.拓印10如圖所示是（ ）。A.水葫蘆B.浮萍C.金魚藻11古代造紙術(shù)是由（ ）發(fā)明的。A蔡倫B.愛迪生C牛頓12有一定的形狀和體積的是（ ）。A固體B液體C氣體13蒲公英、甘薯是用（ ）繁殖后代的。A根B葉14下列植物中，是水生植物的是（ ）。 A.香樟樹B.狗尾巴草C.浮萍15關(guān)于螞蟻的生活習(xí)性，說法不正確的是（ ）。 A.用觸角和同伴進(jìn)行交流B.總是一大群螞蟻一起生活，一起活動C.適合生活在寒冷、潮濕的環(huán)境中二、想一想，填一填（填空題）16螞蟻的頭部有_（填“一對”或“兩對”）觸角。17寫出葉的各部分名稱。18天氣日歷是記錄每天_的表格，我知道的天氣現(xiàn)象有晴轉(zhuǎn)多云、_等。19向日葵的一生分為_、_、_、_、_等幾個典型的生長階段。20下面的物體分別屬于哪一類?把編號填寫在相應(yīng)的圈里。橡皮 木頭 氧氣 奶粉 果凍 牛奶 空氣 樹葉 礦泉水 鹽 醋 豆?jié){ 可樂液體：_固體：_氣體：_21我們用_測量液體體積的多少。22紙是利用_材料做成的。它的原料是_。 23螞蟻的身體是由_、_、_二部分組成的。24大樹的形態(tài)一般由_、樹冠和_組成。251951年在遼寧省普蘭店泡子屯村的泥炭層里發(fā)現(xiàn)的_，距今已有一千年左右。三、我是小法官（判斷對錯，對的打“”錯的打“”）26塑料是一個大家庭，由很多不同的成員組成。（ ）27所有物體都是由一種材料做成的。（ ）28水葫蘆屬于草本植物。（ ）29我們?nèi)粘Ｉ钪酗嬘玫乃堑＃?）30空氣有一定的體積但是沒有重量。（ ）31葉的結(jié)構(gòu)包括葉柄、葉片。（ ）32在磚塊下我們?nèi)菀渍业交认x。（ ）33給植物噴藥水的噴壺利用了壓縮空氣有彈性的原理（ ）四、好朋友，手牽手（連線題）34圖的上面和下面分別是一些常見物體的名稱，請你分別將這些名稱和圖中的形狀名稱用直線連接起來。 35將下列動物與它們受外界環(huán)境刺激時的反應(yīng)用線連起來。 蝸牛 用爪子抓對方 麻雀 沖對方吼叫 貓 飛走 狗 全身縮成一團(tuán) 鼠婦（俗稱“西瓜蟲”） 縮進(jìn)殼內(nèi)五、綜合題（實(shí)驗(yàn)題、解答題）36實(shí)驗(yàn)探究 （1）陳同學(xué)把一團(tuán)紙巾放進(jìn)一個杯子的杯底，然后將杯子豎直倒扣入水中（如圖所示），他發(fā)現(xiàn)杯中紙巾沒有被水浸濕。你知道這是為什么嗎？（2）某小學(xué)科學(xué)興趣小組的同學(xué)為了比較木頭、金屬和塑料這三種材料的柔韌性誰更好，他們選用了三根相同寬度和厚度的木條、金屬條、塑料條，然后做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，并填寫了下面這張實(shí)驗(yàn)記錄：伸出桌面長度不同材料的彎曲程度木條金屬條塑料條伸出5厘米1厘米0厘米2厘米伸出10厘米4厘米1厘米6厘米伸出15厘米10厘米3厘米16厘米請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄單上的數(shù)據(jù)結(jié)果，把這三種材料按照韌性從好到差排列：_。（3）在上科學(xué)課時，蔣老師帶來了四只裝有水的杯子，如下圖所示。其中1號杯和2號杯大小相同，3號杯和4號杯大小相同，但3號杯、4號杯比1號杯、2號杯大。現(xiàn)在請你和蔣老師一起設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案來比較四杯水的多少?！緦?shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y出杯中水的體積是多少?！緦?shí)驗(yàn)器材】用_來測水的體積。（請你在空格內(nèi)填上適當(dāng)?shù)膬x器名稱）【溫馨提示】用量筒測量液體讀數(shù)據(jù)時，視線要與凹液面的_保持水平。A最低處 B最高處【實(shí)驗(yàn)步驟】把量筒放在水平桌面上。把2號杯中的水倒入量筒中，讀出水的體積是10毫升。把水倒回2號杯把3號杯中的水倒入量筒中，讀出水的體積是30毫升。蔣老師根據(jù)測得的2號杯和3號杯的水體積多少，就比較出了這四杯水哪杯最多哪杯最少。請你也根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)也推測一下，并把這四杯水按從多到少的順序排列。_。37我們在探究材料的沉浮時，發(fā)現(xiàn)實(shí)心的鐵塊在水中是下沉的。我們可以由此確定用鐵制成的所有物品在水中都是下沉的嗎？請舉例