小學一年級數學教案：多些、少些、多得多、少得多教材第1618頁例題,試一試及想想做做.教學目標：會用多些、少些、多得多、少得多等詞來描述兩100以內的數之間的關系，進一步培養學生的數感。通過活動，感受數學與生活的密切聯系，培養估計意識和合情推理能力。教學過程：課件展示例題：小猴和小貓比賽折五星。小猴說：我做了34個。小貓說：我做了38個。提問：聽了對話，你能知道什么？四人小組交流后匯報。可能出現：3834，3438；小貓比小猴做的 多，小猴做的比小貓少。引導：小貓比小猴做的多委多嗎/學生可能用口語表達：小貓比小猴做得多一些。得出小貓 比小猴做得多些。提問：這句話還可以怎樣說？小組交流匯報。（小猴比小貓做得少些）學習試一試講述：小熊和小兔來到了一片果園，他們看到了什么呢？課件展示：小熊說：蘋果有50個。小兔說：梨的個數比蘋果少得多。提問：梨的個數比蘋果少得多，少得多是什么意思？那么，梨可能有多少個呢，書上提供了三個答案，你認為哪一個答案合適就在它下面畫。先獨立思考，再和你的同桌說一說你為什么這樣選擇。匯報交流。（18比50少得多，48比50少一些，58比50多一些，所以選18個比較合適。）小結在日常生活中，當我們不但需要比較兩面三刀個事物的多少，而且要反映出數量相差的程度時，就可以作多些少些多得多少得多這些詞來描述。綜合運用，培養數感1、想想做做第1題。課件展示：在校園里，男孩說：一班有38人。女孩說：二班人數比一班少一些。提問：二班可能有多少人？先獨立完成，再和同桌交流：你是怎樣想的？學生匯報。2、想想做做第2題。課件展示：在商店里，男孩說：排球25元。營業員阿姨說：籃球比排球貴多啦。另一男孩問：貴多啦是什么意思呢？提問：你知道貴多啦是什么意思嗎？小組交流，匯報。學生獨立完成 ，在認為合適的答案下面畫。做后匯報。3、想想做做第3題。講述：小貓和小兔用今天學習的少些多些少得多多得多這些詞在玩比數大小的游戲，你們想不想玩？課件展示：小猴拿數字卡片50，小貓拿數字卡片45。提問：猜一猜小貓和小猴分別會說什么呢？同桌小朋友分別 扮演小貓和小猴互相說。4、想想做做第4題。課件出示：想想做做第4題。提問：看圖你知道了什么？（左邊有20本本子）估計一下，右邊大約有多少本？你是怎樣想的？和同桌同學說一說。5、想想做做第5題。課：小貓和小猴給大家送來了蘋果草莓。課件展示：小猴說：蘋果有20個。小貓問：草莓可能有多少個？提問：你認為20個、25個、60個哪個答案合適？為什么？四人小組討論交流匯報。6、想想做做第6題。講述老爺爺聽說你們學到這么多本領，也想考考大家。課件展示：爺爺拿下眼鏡說：我的歲數比65大，比70小。你知道我右能是多少歲呢？四人小組討論交流自己的想法，匯報。游戲激趣，感受策略全課總結：這節課你學會了什么本領？游戲：想想做做第七題。講述游戲規則：用今天學到的知識我們做一個猜數游戲。一位同學在紙上寫下一個兩位數，然后讓同桌的小朋友來猜一猜，如果沒猜對，可以用今天學到的知識提示他一句話，比一比