學生頂崗實習管理方案(精選多篇) 學生頂崗實習管理方案 職高畢業生的就業安置工作事關學生切身利益，事關學校社會聲譽，事關學校辦學效益。為了切實抓好xx年我校學生頂崗實習工作，順利完成xx年職高學生頂崗實習安置任務，結合我校實習學生的實際情況，特制定如下實習管理方案。 一、組織機構及職責 1、頂崗實習管理領導小組 組長：xx 副組長：xx 成員：xx、高二年級班主任 2、領導小組下設辦公室： 主任： 成員：xx及高二年級班主任 （二）職責 3、領導小組職責 （1）討論并通過本次頂崗實習管理方案；負責對學生的政治思想、學生在校期間的鑒定、學生頂崗實習的資格審查和學歷證明等相關工作； （2）負責本次頂崗實習所需人、財、物的統籌； （3）負責解決頂崗實習過程中出現的各種問題。 4、辦公室職責 (1)負責本次頂崗實習方案的具體實施；搞好頂崗實習的宣傳發動、就業指導等工作，完成崗前培訓； （2）負責對擬參加本次頂崗實習企業的考察、推薦； （3）負責對學生頂崗實習期間的跟蹤服務與管理； （4）妥善解決學生在頂崗實習期間出現的各種問題； （5）負責將學生安全護送到實習企業； （6）負責搜集與頂崗實習相關的檔案資料并歸檔。 二、具體操作步驟 1、12月1日12月10日，聯系、考察頂崗實習單位； 2、12月11日12月20日，頂崗實習學生崗前培訓，完善相關手續； 3、12月21日12月25日，頂崗實習學生體檢； 4、12月25日12月26日，學生放假回家作準備，預交車費； 5、12月27日12月30日，學生到相關企業參加頂崗實習。 備注：學生頂崗實習一年后，學生到學校參加畢業考試，然后由學校推薦學生正式就業。學生正式就業以后學校跟蹤服務三年，維護學生的合法權益，保證學生舒心工作和生活。 三、實習管理 1、學生頂崗實習期間的管理考核由實習單位和帶隊老師負責，學生實習結束由實習單位出具實習鑒定表。實習期間，學生與實習單位簽訂勞動，學生必須嚴格遵守勞動法和實習單位的勞動紀律、規章制度，自覺服從實習單位的領導和管理。實習期間學生要互相幫助、互相關心，要時時處處維護學校在實習單位的形象，時時事事展示現代中職生的素質。對于影響學校和實習單位形象、違犯紀律和制度的行為，學校按照相關規定給予紀律處分，實習單位根據相關規定處理，情節嚴重造成經濟損失或觸犯法律的，學校不予發放畢業證書，并按照程序追究經濟責任或法律責任。 2、實習期間學生的福利待遇。按照實習單位的福利待遇執行。按照國家規定，學生在實習期間不再享受國家助學金補助。在學生完清學校所有費用的前提下學校不再收取任何費用。 3、實習期間的安全責任由實習單位、學生家長及學生本人負責。學生違反紀律、不服從管理、違反操作規程或在管理之外的時間造成安全事故或者其他包括經濟民事責任的由學生自己承擔，觸犯法律的，按照法律程序依法處理。學生在工作期間造成傷害事故的由實習單位按照法律程序解決，學校負責與實習單位協調解決。 4、原則上實習學生只能在學校聯系的單位參加實習，如果有個別學生不愿意到學校指定的單位實習或者不愿意出去實習，必須由學生本人書面申請家長簽字同意學校批準，由自己或者家長聯系實習單位，學校不再對這部分學生管理和監控。學生實習結束由實習單位出具實習鑒定表。 5、本次學生頂崗實習的基本原則：學校組織、學生自愿、雙向選擇、跟蹤服務。 6、實習學生與學校簽訂的實習申請表、實習承諾書必須由學生家長或者委托人的親筆簽字。 xx縣xx職業技術學校 xx年12月12日 財經系頂崗實習學生組織管理方案（草案） 為了更好的開展財經系xx級頂崗實習工作，在學生頂崗實習后,建立實習網絡，發揮學生干部的作用，保證學生頂崗實習期間思想穩定、心理和諧，幫助學生順利完成頂崗實習任務，避免出現學生思想引導、心理疏導的工作空白，提高學生心理調適能力，培養學生良好的職業素質，促進學生思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質協調發展，以陽光心態走向職業人生。 模式一：實習小組組長組織。輔導員要根據所帶班級學生實習的情況,按所在學生分布情況,成立若干個實習小組（以10人為單位）,推選出本班實習總負責人和實習小組組長,建立實習網絡,組建班級組織機構，建立信息匯報反饋機制。模式二：學生會主席、部長組織。根據各批次、各實習點實習學生名單，任命學生會主席團或部長作為各實習點的聯系人，以20人作為為管理單位，及時向系學生工作辦公室及系部匯報各實習點的工作情況，同學們的思想動態等。學生會組織可以結合在校文化活動期間鍛煉形成的創造天賦和拼搏精神，充分展示我系學生的組織協調能力和文化風采。根據實習點的具體實際可以在公司舉辦各項文藝匯演、體育競賽、評優評比等活動，讓頂崗實習學生參與到實習企業的文化活動中去。通過校企文化的深度融合，使學生不斷受到企業生產第一線環境的感染、熏陶，養成良好嚴謹的職業習慣，同時深化了對職業崗位的感情。 模式三：入黨積極分子組織。充分發揮入黨積極分子的先鋒模范帶頭作用,盡可能多地收集各種有關實習過程中的信息,掌握學生的各方面動態，及時做到教育到位，管理到位，服務到位。把頂崗實習中入黨積極分子的工作表現作為入黨積極分子推優入黨的一項考核內容。 模式四：臨時心理委員制度。在各實習點指定一名心理委員，充分發揮心理委員的朋輩輔導作用。心理委員由班級心理委員或黨團學生干部擔任。心理委員對出現心理問題的學生要及時與實習指導老師、輔導員老師報告，并及時給予學生提供朋輩心理輔導。 財經系學生工作管理辦公室 xx.6.27 物流管理專業學生頂崗實習方案 一、頂崗實習的目的 頂崗實習是學生完成計劃規定的全部課程的學習后，必須進行的最后一個重要的實踐環節。通過這個階段的鍛煉，能培養學生具有綜合應用所學基礎理論、專業知識和操作技能，獨立分析、解決一般物流問題的能力，使學生受到職業技能的基本訓練，達到培養目標的要求，為早日找到一份好工作打下一個堅實的基礎。 二、頂崗實習的目標 (一)知識目標 掌握企業的貨物的采購、進庫、庫位管理、商品的保護和養護、盤點、出庫、貨物的運輸跟蹤等工作過程和相關的單證制作，能夠對企業的物流信息進行分析，提出企業物流解決方案。 (二)能力目標 能夠應用所學的專業知識和技能，具備一般物流設施操作技術及方法，能夠進行采購計劃編制，生產現場的質量控制、進出庫管理、貨物運輸跟蹤；并具有與其他員工有效溝通的能力；能及時處理與工作中出現的質量、技術與管理方面的問題。通過實習達到采購員、質檢員、理貨員、倉儲管理員等工作的能力。 (三)德育目標 培養學生樹立正確的人生觀、價值觀，明確自己所從事的工作與社會發展的關系，養成良好的職業道德和團隊精神。具有處理工作中突發問題和協調各方面關系的能力。 三、頂崗實習的基本程序 1、參加頂崗實習的資格：學生必須按教學計劃學完全部課程并考核合格后才能安排頂崗實習。頂崗實習的崗位必須是企業一線的專業技術崗位，不能跨專業實踐。 2、頂崗實習的基本程序 頂崗實習實行院內指導教師和實習單位指導教師聯合指導的辦法。 （1）學生離校前，由校內指導教師完成以下工作：結合專業制訂頂崗實習基本要求。對頂崗實習崗位、現場指導教師的資格、頂崗實習內容的限選范圍及提交成果提出具體要求；編制頂崗實習委托書。說明頂崗實習的目的、要求和時間安排，連同頂崗實習基本要求發送到實習單位；在接到委托單位的回執后，按學生頂崗實習承擔的專業工作內容，填寫頂崗實習任務書，對頂崗實習的內容提交成果等做出明確的規定。 （2）頂崗實習結束后，由實習單位指導教師填寫頂崗實習報告指導教師評閱表，客觀評價學1 生在頂崗實習中的工作態度、任務完成情況，以及對其能力水平、頂崗實習總結成果給出評價意見。最后，單位簽署意見后寄給校內指導教師（實習成果上交時間由校內指導教師通知學生）。 四、頂崗實習的基本要求 1、牢固樹立“安全第一”的思想，圓滿完成頂崗實習任務。 2、頂崗實習的崗位必須是專業技術崗位，指導教師必須具有專業技術職稱。 3、學生離校參加頂崗實習之前必須與校內指導教師取得聯系，明確各項實習任務。在實習期間學生每周應通過電話、郵件、qq等方式主動與校內指導教師匯報頂崗實習及實習報告撰寫情況。 4、頂崗實習的工作內容限定在采購、倉儲、配送、生產質量管理等方面。 五、頂崗實習報告內容要求 頂崗實習報告的內容要不少于30005000字，具體的內容包括： 1、實習的主要內容。如實習的目的、任務，在何單位實習，做什么工作，工作內容是什么。 2、實習中的工作表現。即在實習中自己的學習、工作表現、態度怎樣，有沒有按單位要求做，做得好與否。 3、自己在實習中有什么收獲與體會。這部分是重點。 4、存在問題。寫出自己在實習中暴露出來的在學習、工作、性格等方面的缺陷和不足，明確今后努力的方向。 5、對實習教學環節提出改進意見。 學生企業頂崗實習方案 學生企業頂崗實習是為了拓展學生的專業技能，適應所從事的職業崗位需要和學生職業能力形成的關鍵教學環節，也是深化“工學結合”人才培養模式改革、強化學生職業道德和職業素質教育的良好途經。通過工學交替、頂崗實習，使學生盡快能夠將所學專業知識、所形成的能力與生產實際相結合，實現在學期間與企業、與崗位的零距離接觸，使學生快速樹立起職業理想，養成良好的職業道德，練就過得硬的職業技能，從根本上提高人才培養質量。為加強校外實習的組織管理，提高實習質量，對工學交替、頂崗實習教學安排及管理辦法規定如下： 一、成立頂崗實習組織機構 （一）領導小組 組長： 副組長： 組員： （二）工作小組 組長： 副組長： 組員： 二、分工明確，責任到人 1、頂崗實習管理領導小組職責：整體協調，宏觀調控、規劃校外實訓基地建設。 2、招生就業辦職責：認真選擇實習地點，與實訓基地簽訂工學交替、頂崗實習協議。負責與企業與之間的協調與溝通；做好實習過程中學生的管理與專業教師的協調工作；做好學生在企業邊實習邊補課的安排與協調工作；收集企業需求信息，學生實習過程中的反饋信息。 3、教務處、實習處職責：制定實習大綱、實習計劃，制訂實習規程。工學交替與頂崗實習大綱是進行實習的指導性文件，是制訂實習計劃、組織實習和1 對學生進行考核的依據，須按教學計劃及專業培養目標來制訂。具體內容應包括：頂崗實習的目的和要求；頂崗實習的崗位，頂崗實習的程序與時間安排；學生頂崗實習鑒定表以及頂崗實習的考核方式。頂崗實習結束后評定學生等級，并給優秀學生頒獎。 頂崗計劃是按實習大綱的要求，結合實習現場條件擬定的實習執行程序。實習計劃應包括：實習地點、實習內容、實習時間及人員安排、實習程序安排、考核等。 4、實習指導老師的職責： （1）指導實習： 指導方式：指導教師定時、定點到工廠現場指導、電話指導、在線指導等方式，現場指導教師有計劃地合理輪換。 指導內容：結合實習單位的實習條件，同實習單位的主管人員，擬訂出具體的實習進度計劃。認真組織學生學習大綱和具體的實習計劃，講明時間安排和步驟，提出寫實習、實習報告的要求，介紹實習單位情況和實習應注意的事項，執行實習紀律。與企業指導實習教師共同根據學生的實習崗位對專業能力、專業素質等進行指導。 （2）到公司企業給學生授課：按教學計劃安排好教學，同時注重專業課教學與實習實踐教學任務之間教學目標的置換。 （3）對學生實習進行考核：實習期間檢查實習質量，與企業共同對學生實習情況進行考察，并給出階段性考核意見。實習結束前，與實習有關人員共同對學生實習成績進行考核，寫好實習總結。 （4）教師自身下廠實習。邊指導邊完成下廠實習任務，深入企業生產一線，積累崗位實踐訓練，提高“雙師”素質。 5、主管輔導員職責： （1）安全教育管理、（2）政治思想教育、（3）職業道德素質教育、（4）實習前動員，講明實習目的、實習紀律。、（5）管理方式采取現場管理、電話管理、在線管理等方式，做好與每一個學生的聯系紀錄、（6）對分散的學生，除現場指導外，至少每周通過電話、網絡在線與學生和企業各聯系一次，掌握所有學生在企業實習的狀況等信息資料。 6、學生的職責 1）工學交替模式適用于一年二期、二年二期的學生，但這種新的模式尚處在研究試驗階段；2+1模式適用三年級學生。年齡符合法律規定的才能參加。 2）外出頂崗實習的學生應書寫“頂崗實習”申請書，經家長簽字(：)同意后再報學校主管實習的管理領導小組，經簽字同意后方可離校進行實習（申請書交學生科備案），同時在教務科辦公室領取頂崗實習鑒定表，填寫好畢業生登記表等。 3）為確保工學交替、頂崗實習期間學生的人身安全，圓滿完成實習任務，實習期間必須嚴格遵守規章制度。 三、嚴守紀律，規范行為 1、學生實習期間要經常與學校及指導教師保持聯系，注意校園網上公布的與畢業生有關的信息，保證向主管老師提供的聯系方式正確有效，如因提供的聯系方式出現問題，一切后果自負。 2、在外實習期間要注意安全，遵守交通規則，保管好自己的貴重物品，不要輕信陌生人，不要上當受騙。 3、在公司企業實習期間，要按照公司的規章制度辦事，嚴格遵守車間內安全管理制度，遵守操作規程。 4、在外實習期間不允許外出游玩，如爬山、游泳等，以免發生任何意外。5、不允許陪老板、客人出去喝酒、玩耍。 6、禁止酗酒、打架、賭博及從事傳銷活動。 7、保持高度警惕，不要輕信他人介紹好工作的謊言，以免誤入傳銷等非法組織，以免上當受騙。 8、自己聯系的實習單位必須經學校核實確認后，方可去實習。 9、離開原有的實習單位，另去其他單位工作必須經學校同意，并與學校保持聯系。 10、過年期間要注意人身安全，禁止燃放鞭炮。 11、外出要結伴而行。 12、實習圓滿結束后，按時返校。 13、學生在實習期間，不得請假。如有請假，必須取得證明，經企業主管部門和指導教師批準，否則按曠課處理。學生實習期間，集體住宿的學生，不得外宿。 14、堅持每天記實習日記，按時完成個人作業和實習報告。 15、尊重公司所有員工，虛心學習，搞好與實習單位員工的關系。 16、做好身份轉換，調整好心態，對公司負責，對崗位負責，服從安排，認真履行崗位職責。 17、認真完成好實習任務，用心鉆研，注意將在學校所學知識和專業技能與崗位能力的轉換，真正實現零距離對接。 18、認真做好實習日記，寫好實習總結，向主管指導教師提交工學交替、頂崗實習期間每兩周一份的工作情況報告（每份上都必須有企業導師的簽字）。19、嚴格遵守工廠的操作規程，注意安全，嚴格遵守公司企業的紀律及規章制度。 20、注意維護學校集體榮譽，發揚團結、友愛、互助精神。 學生校外頂崗實習管理制度 頂崗實習是學院充分利用企業的技術、設備及環境等資源，通過校企合作，培養學生綜合素質、動手能力，縮短學生走上工作崗位的適應期，提高就業競爭能力的有效途徑。頂崗實習是實現工學結合人才培養模式的重要手段，最能體現“工學結合”、“教學過程的實踐性、開放性和職業性”。為進一步規范學生頂崗實習的各項管理工作，結合我系各專業的實際，特制定本制度。 一、總則 1、根據國務院關于大力發展職業教育的決定文件精神，高等職業院校學生實習實訓時間不少于半年。頂崗實習安排在學生畢業前的最后一學期進行，原則上保證學生頂崗實習時間在半年以上。 2、頂崗實習是專業教學計劃中一個重要的教學環節。系部負責頂崗實習工作宏觀指導、檢查、評估及重大問題的處理。專業教研室具體負責各專業學生頂崗實習的組織管理和實施工作。 二、頂崗實習的安排 1、學生頂崗實習前，應完成專業課程學習，通過各類考試(含補考)、考核，完成規定所修學分。 2、頂崗實習單位采取系部統一安排和學生自主聯系相結合的方式。 3、學生參加頂崗實習前必須簽訂頂崗實習安全協議書，在頂崗實習期間，必須遵守國家的法律法規和所在企業的規章制度，做到愛國、愛校、愛廠，不得無故離開頂崗實習單位。 4、學生必須參加由系部和頂崗實習單位組織的崗前教育、安全教育和就業指導后，才能進行頂崗實習。 5、專業教研室對所負責專業的每位同學指定校內指導老師，并填好頂崗實習指導老師安排表。 6、指導老師每星期至少聯系1次所負責學生，了解學習動態、解決學生頂崗實習過程中的工作、思想和生活問題，督促學生填好頂崗實習手冊，填好頂崗實習過程管理檔案。 7、頂崗實習結束后，收集學生頂崗實習手冊，填寫頂崗實習考核鑒定表。 三、頂崗實習的崗位要求 1、學生要學習并遵守企業的各種規章制度，要尊敬企業領導和師傅，服從企業領導和師傅的管理教育，刻苦鉆研，努力提高專業技能，積極完成企業交給的各種任務。擅自離開頂崗實習單位、不參加頂崗實習或不能完成頂崗實習任務者，頂崗實習成績鑒定為不及格。 2、學生應認真將理論和實踐相結合，勤于動手，虛心好學，認真完成頂崗實習日志。在頂崗實習期間不得從事與崗位無關的工作。不做有損企業形象和學院聲譽的事情，維護實習秩序和社會安定。 3、學生在實習期間要按時作息，不遲到，不誤工。嚴格遵守請假制度，學生在實習期間，病假需要醫院證明，一般不準請事假，特殊情況須經實習單位領導審批，方能請假。 4、學生要遵守社會公德，言行有禮，發揚艱苦樸素的作風，愛護公物、節約水電。因嚴重違紀或工作懶散被企業退