八年級思品第一次月考試題命題人：潘曉明愛在屋檐下1.（3分）一曲回家讓多少人心潮澎湃。你對“家”的理解是：（ ）.家是我們溫馨的港灣 .家只是一處住所 .家中有親人，家中有親情 .家有貧富之分，貧窮的家庭無可炫耀。A. B. C. D.2.（3分）有一句古話：“子不教，父之過。”這句話說明家庭具有：（ ）A.教育功能 B.撫育和贍養功能 C.人口生產功能 D.消費功能3.由于玩電子游戲，小海的成績急劇下將，老師找到了他爸爸，小海被狠狠地揍了一頓，小海非常生氣竟決定里家出走，認為這樣就可脫離與父母的關系，小海的想法對嗎？：（ ）A.對，離開家就與父母沒有關系了 B.不對，我們與父母的關系既已確立，就無法改變C.對，公民有人身自由，小海可以根據自己意愿行事 D.不對，由于小海年齡還小還不能脫離父母的管教。4.（3分） 秀怡的父母從小被寄養在外婆家，父母很少過問，也不負擔撫養費。長大后，通過訴訟要求父母支付了教育、撫養費的。這個案例說明父母對子女的撫養、教育是：（ ） A、親情的自然流露 B、傳統美德的彰顯與發揚C、社會主義道德的要求 D、社會主義法律的要求5.（3分） 教材13頁“穎考叔與鄭莊公”的故事選自左傳，鄭莊公的母親姜氏不喜歡鄭莊公，寵愛鄭莊公的弟弟段，段卻據地叛亂，鄭莊公遷怒于母親，把母親貶居于城潁，并發誓說：“不及黃泉，無相見也。”不久就后悔了，接下來就有了教材中的故事。鄭莊公見穎考叔要把肉留給母親，感嘆地說：“你能給母親送（肉），我卻沒有啊！” 潁考叔問：“為什么這樣說呢？”鄭莊公說出自己的悔意，穎考叔立即建議挖個深及黃泉的地洞，在地洞中鄭莊公母子相見，此后母子如初。左傳中對此給予了高度評價。由此可見： （ ）孝敬父母是中華民族的傳統美德 父母與子女之間的愛是天然的感情 贍養和扶助父母，是子女的法律義務 報答父母養育之恩，是子女應盡的道德義務A、 B、 C、 D、6.（3分）在論語中，孔子多次提到對“孝”的看法：“今之孝者，是謂能養，至于犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎？”“色難，有事弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”可見孔子的認為，孝敬父母最重要的是： （ ）A、供給父母生活所需要衣食 B、幫助父母做事 C、有好吃的先給父母吃 D、敬重和愛戴父母 7.（3分） 在學校組織的“孝敬父母”的系列活動中，學校提出對父母感恩的要求，學生對父母的養育之恩要 “感知、感動、感激、感謝”。下面四位同學的說法中，正確的是： （）A、感恩是一種美德，需要從對身邊的人感恩開始 B、長大后孝敬父母就行了，現在不用感恩C、如果父母對我不好，我就不必對父母感恩 D、父母教育和撫養我們是法定的義務，不需要感恩8.下面兩段材料分別描述了父母之愛，請閱讀后結合所學內容回答問題：材料一：那時候只有過年時，生產隊才分給家里幾條魚，通常是留給客人吃的；客人走后，您也舍不得吃，而當我也不夾魚吃的時候，您卻大吼一聲：“狗東西！怎么不吃魚？有毒啊？”話音未落，您已經夾了幾塊魚到我的碗里了，然后又是一聲吼：“滾遠點去吃！”我很珍惜這不易吃到的魚塊，一直將它們留到吃完最后一碗飯。我多想再次在您的呵斥聲中吃到您夾給我的菜！哪怕是一根腌蘿卜，我也會捧著碗幸福地“滾”到一個角落里，在您威嚴的目光中慢慢地品味。材料二：有網友設計了一則標題為“誠征母親春天的化身”的“尋人啟事”：尋求一位女性，能煮飯、能縫紉、會護理、會補習功課、早起晚睡、永遠忍耐、忘掉自己，每日工作至少十八小時，必要時要二十四小時不眠不休。每周工作七日、無娛樂、終身不得辭職必要時犧牲自己的生命。你從哪些生活細節中感受到了父母親人對你的愛？（4分）根據你的感受，父母之愛有什么相同、有什么不同？（4分）9.2003春節聯歡晚會上，歌曲常回家看看表達了許多子女的心聲，一經唱出，立即走紅。這首歌的歌詞非常樸實：找點空閑，找點時間，領著孩子常回家看看；帶上笑容，帶上祝愿；陪同愛人，常回家看看。/媽媽準備了一些嘮叨，爸爸張羅了一桌好飯。生活的煩惱，跟媽媽說說；工作的事情，向爸爸談談。/常回家看看，回家看看，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗。老人不圖兒女為家做多大貢獻呀，一輩子不容易就圖個團團圓圓。常回家看看，回家看看，哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩，老人不圖兒女為家做多大貢獻呀，一輩子總操心就奔個平平安安。這首歌表達了我們教材中關于孝敬父母的哪些觀點？（6分）我與父母交朋友10.(3分) 在身心的成長過程中也有煩惱，與父母之間的“代溝”就是一大煩惱。下面現象中，體現了兩代之間的“代溝”的是： （）A、父親喜歡下棋，我喜歡籃球 B、每天出門前媽媽總是沒完沒了地囑咐，這讓我心煩C、父母對我期待太高，讓我去實現他們的夙愿 D、父母只會工作、掙錢，不懂享受生活，對周杰倫、S.H.E、CS、街舞、NBA一無所知11.（3分）有人這樣比喻親子間的沖突：“孩子是火種，父母常常是火藥，火藥是怎么堆起來的？是用愛堆起來的，你對他越不斷地付出，付出一分，這兒的火藥多一點，有一天他讓你不高興了，他這一點，爆炸了。”這啟示我們在以“逆反”言行回應父母時，要看到： （）A、父母對我們的愛 B、受傷害是父母C、父母是負主要責任的 D、沖突是由子女引發的12.（3分） 在家庭中，我們與父母之間發生矛盾時，首先需要：（ ）A、講清自己的理由，明辨是非曲直 B、冷靜下來，心來氣和地與家長商量C、堅持自己的想法，實現自己的目的 D、放棄自己的要求，躲開家長13.（3分）明朝馮夢龍編的古今譚概收錄了一個故事：明代丹徒人靳貴曾做到武英殿大學士，人稱靳閣老。靳閣老有一個不肖之子，科舉考試沒能及第，多年后，孫子反倒金榜題名。靳閣老每次督促、訓斥兒子時，兒子總是油嘴滑舌地狡辯：“您的父親不如我的父親，您的兒子又不如我的兒子，我怎么不肖？”閣老只好大笑而止。靳閣老這位不肖的兒子運用的主要交往技巧是： （） A、贊賞父母 B、認真聆聽 C、幫助父母 D、不計較輸贏對錯14.（3分） 在下列家庭交往實例中，對聆聽藝術運用正確的是：（）A、要幫媽媽做飯，媽媽：“好好學習去吧，這里我自己做就行了。”媽媽喜歡我幫忙，但更看重我將來的發展B、從網吧回家，爸爸：“你還回家干什么？！死在外邊算了！”爸爸不要我了C、吃晚飯時，媽媽：“你除了吃還有什么優點？看人家小琦，又懂事，成績又好。”媽媽更希望小琦做自己的孩子D、家長會后，爸爸：“考這點兒分，還有什么臉見人？！”我不知羞恥15.星期五下午，林強在學校幫老師批作業回家晚了，急性子的媽媽沒有了解清楚以為兒子貪玩，劈頭蓋臉就對兒子一頓訓斥。林強滿腹委屈，眼睛紅紅的，呆坐在沙發上，他不知媽媽為什么這樣不講道理。你猜想林強的媽媽為什么這樣發火？（4分）如果你是林強，在這種情境下怎樣與媽媽溝通？（4分）16. 在某市中學生在社會實踐活動中，就初中學生與父母溝通情況的對388名初中學生進行了調查，部分數據統計如下：所占比例（%）男女不太喜歡與父母溝通6442.3與父母溝通有障礙48.737.2主動與父母溝通45.249不會把自己的秘密告訴父母81.883.3請結合所學知識和自己的生活經驗回答下列問題：這個調查反映了什么現實情況？(3分)根據你的分析，造成這種情況的原因有哪些？(3分)怎樣改善與父母的溝通情況，請你和幾位同學共同想出一些溝通技巧，寫在下面。(3分)請試驗上述溝通技巧，效果如何？通過與父母的溝通，認識到與父母溝通有什么意義？(3分)八年級思品第一次月考試題及答案1. C 2. A 3. B 4. D 5. D 6. D 7. A 8.（1）根據自己的生活觀察回答。略（2）. 可參照教材第9頁，略9. (1)孝敬父母要體現在日常生活中的件件小事上，表現在多個方面，要心里想著父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂。（2）.孝敬父母要付出代價，可能要付出時間、付出感情、付出體力，甚至付出委10. D 11. A 12.B13. A 14. A 15.（1） 因為林強放學后不回家，媽媽很擔心他的安全.（2） 首先應讓自己冷靜下來，不要與媽媽頂撞，心來氣和地溝通；其次要對