三年級上學期三年級3班現有學生27人，其中男生16人，女生11人。全班學生熱愛勞動、團結友愛、明辨是非、有上進心，但總體組織性、紀律性不強，行為習慣不良，表現為:用餐、上課愛講廢話，下課喧嘩、奔跑打鬧，出操、路隊隊伍不齊，敬禮、兩操動作不規范；學習習慣不良，表現為:多人學習上有畏難情緒，即使考試時遇到難題也會消極放棄不答，男生中多人作業潦草、拖拉現象嚴重等。此外，班中小干部、各學科課代表的工作能力和工作責任心有待培養、加強和提高。班級工作指導思想:以樹立科學發展觀、社會主義榮辱觀、實施“兩綱”教育等重要思想為依據，以學校德育工作計劃、少先隊工作計劃為指導，結合本班學生實際，培養學生良好的習慣、高尚的品德、健康的身心、創新的意識和實踐的能力。本學期班級目標:1、加強班級文化建設，提高學生班級、集體意識。2、充分利用各種教育陣地，促進學生良好習慣的養成。3、加強學生干部隊伍建設，優化班級管理機制，努力向校行為規范示范班看齊。各階段主要工作設想:1、積極響應少先隊大隊部號召和工作布置，熱烈慶祝教師節。2、充分利用班級內的展示板，布置一面“會說話的墻”，貼上學生摘抄、自創的消失或短文，對老師說說心里話。認真參與學校“我是中華當家”迎國慶系列教育活動，結合班實際設計、籌備、舉辦“剪窗花”的民族文化展示活動。九月份：1、打掃教室環境衛生2、教室布置l十月:禮儀月1、加強宣傳與教育，迎接上級行規示范校申報檢查。評選本班“微笑小天使”，將其照片、“微笑格言”展示于本班“我的t型臺”專欄，并授予榮譽證書和“微笑徽章”，使其為同學做好“微笑”示范，以促進全班同學共同提高。l十一月:科技月1、積極參加學校科技月的各項活動。班級舉辦“我為學校節能出謀劃策研討會”或主題班會，以小組為單位收集資料、撰寫報告進行研討，并評選“最佳方略獎”，授予“喜報”。l十二月:健身月1、積極參加學校“蹦蹦跳跳健身行”系列活動。2、結合“誠信”教育，班內開展“小小誠信故事會”活動。一月份：1、期末考試2、期末行為規范考核3、部署寒假活動三年級第一學期班主任工作總結班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但卻蘊含著重大意義。我在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質，主要做了下面幾方面的工作:一、深入學生、親近、了解學生，做學生的朋友。我覺得只要了解學生，親近學生，只要你真心地喜歡學生，學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們的。二、加強學生思想教育，培養學生的良好習慣。學生良好習慣的養成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養成，必須從學生思想認識的加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養學生各方面的良好習慣。三、做好家訪工作。老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有七、八個同學經常不按時完成作業，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯系家長，向家長反映孩子在校表現，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監督管理和家庭輔導的要求。后來，經過老師和家長的多次教育，這一部分學生現在改變很大，基本能及時完成作業了，學習成績也提高了不少。本學期，通過我班全體師生的共同努力，己經形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面。但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題。比如學生的各方面能力比較差，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。總之，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深自己的理論修養，在實踐中不斷完善自己，是完全能夠干得非常出色的。三年級下學期班主任工作計劃一、指導思想：以課堂教學和教育活動為載體，堅持以學生發展為本的教育理念，發揮生本管理和學習小組的獨特作用，努力構建學校、家庭、社會三結合的素質教育環境。培養學生良好的道德品質，樹立端正的學習態度和為班級爭光的集體意識，形成良好的學習習慣和行為習慣，努力使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。二、班級概況：本班由18名女生，27名男生組成。大部分學生有較強的集體榮譽感，思想比較上進，能夠做到尊敬師長，積極參加學校的各項活動，學習自覺主動，但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍，應繼續加強練習，培養其良好的習慣自信心。多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性，出現錯誤認識不到或不愿改正。三、工作重點： 加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上，努力成為學校優秀班級體。1、結合校內常規檢查，本學期重點抓學生的“課堂常規”。每日派各小組組長對組內每一位學生的進行早讀、作業、課前準備進行檢查，對沒有做好的學生予以記載扣分并進行教育，促使學生養成良好的學習習慣。2、重視行為規范養成教育：將習慣的培養作為行為規范養成教育的抓手，以“一日我會”為內容，開展日常行為規范訓練，填寫好一日我會手冊。3、加強學習小組建設。以“新學期，新挑戰”為行動口號，以班級日常工作為切入口，明確小組奮斗目標和成員具體職責，形成團結互助、共同進步的小組氛圍，充分發揮學生的自主能力，創新實踐能力，自我管理能力等多種能力。4、充分發揮學生的主體精神，發揮小干部的職能作用，結合班級實際，通過各項活動，實現學生自主管理。加強對對班干部的培養，大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，培養干部團結協作的精神，通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。5、激發學生競爭意識。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。通過課堂評價，“一日我會”互評，在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。激發學生小組之間、班級之間的競爭意識。從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。以“花兒、星星、月亮、太陽”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強進取心，培養學生的自覺性。建立成長銀行儲蓄激勵機制，制定班幣獎勵方案，激勵所有學生爭取更大的成績。6、重視家校的密切聯系。堅持家訪，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。四、各月具體工作安排：二月份：1、根據學校的教育目標，制定計劃；2、進行常規教育；3、設計班幣，制定班幣獎勵方案。4、一日我會學習及評價三月份：1、開展文明禮貌月活動。2、學習雷鋒活動（各小隊共同完成）3、三八感恩活動。4、一日我會學習及評價。5、“學雷鋒小標兵”評比四月份：1、清明緬懷革命先烈“紅讀”活動，故事會。2、進行常規教育，小結學生的學習、紀律、衛生、兩操方面的情況。3、“語言文字小標兵”評比活動。4、一日我會學習及評價。6、慶六一班級節目排練。五月份：1、“五一”活動總結。2、母親節活動。3、法制教育及安全教育。4、經典誦讀與紅歌傳唱。5、一日我會學習及評價。6、慶六一活動。六月份：1、一日我會學習及評價。2、愛眼教育。3、做好各項工作總結。4、成長檔案整理。5、期末復習動員6、評比優秀學生及期末結束工作。一年級上學期一、指導思想：以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。二、班級情況分析:本文由一起去留學編輯整理，轉載自一起去留學/轉載請保留出處。本班共有學生17人，其中男生10人，女生7人。大多數孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。三、主要工作及目標:1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。5、認五、具體工作九月份 1、做好開學的各項工作。2、慶祝“教師節”。3、布置教室，美化班級。4、班報刊出。5、加強行為習慣的教育。6、期初家訪。十月份 1、慶祝國慶節。2、建隊節活動。3、第二期班報刊出。十一月份 1、講故事比賽。2、第三期班報刊出。3、迎接期中考試。十二月份 1、迎元旦。2、第四期班報刊出。一月份 1.準備復習迎考。2.期末考試3.寒假工作安排。真完成學校分配的各項任務，活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。少先隊活動方案少先隊活動方案為別人喝彩日期：2006-11-06作者：lisa 瀏覽次數：3133 次字體：大 中 小 主題:欣賞他人的進步和成功。 活動目的:通過活動,使學生克服自己的嫉妒心理,學會接受,分享與欣賞他人的進步和成功。 活動形式:小品表演、討論、評議。 活動重點:使學生明白妒忌只會害人害已,而欣賞他人的進步則利已利人。 活動難點:老師要引導學生展露其真實的內心世界;避免教條式的教學。 活動準備:小品兩則. 活動過程: 一、導入:同學們,在我們共同生活的集體中,同學與同學之間在各方面都存在著差異.有的同學在思想品德方面表現較好,有的同學思想品德方面表現不夠理想.也有的同學成績能較好,有的同學成線體能不夠理想.那么當別人有了進步時,你會怎么想?你會怎么做?這是我們今天要一起探討的問題. 二、活動與訓練: 1.選出評委并分組: 從班里抽四個同學擔任小品評委. 2.宣布小品評議標準: (1)小品表演者的中心內容明確. (2)表演者態度認真. (3)表演效果好. 3.小品表演(一): 內容簡介:老師在課堂上宣讀了一封一個老奶奶寫來的感謝信,表揚班里原來比較自私的后進生小明在一天放學回家路上,主動扶起一個摔倒在路上的老奶奶,并送她回家.同學們七嘴八舌議論開了,有的說:”“小明現在越變越好,我真替他高興”.有的說:”這個老奶奶也太大驚小怪,這么點小事也寫感謝信”.有的說:要是我也碰到一個老奶奶,我也會扶起她,小明只不過運氣好”.有的說:”教師偏向后進生呀!”還有的說:這封感謝信會不會是小明自己.”. 4.討論交流(以小組形式): 1）同學們對小明主動扶老奶奶回家的事分別持什么態度?如果小明是你的同學,你會有什么態度? 2）如果你是小明,這對你最希望同伴們以什么態度對待你? 5.小結:對于一個平時學習成績不太理想,再加上思想品德不好的同學,他的點滴進步,都是自己努力的結果.我們能分享他的進步,對他就是一種鼓勵,對我們自己也是一種激勵. 6.小品表演:(二)內容簡介:百米比賽上班“小飛人”小剛被鄰班名不經傳的小丁超過裁判讓大家向小丁祝賀.同學們一個勁地小丁:你真了不起,連“小飛人”都被你超過小丁,你真是好樣的,有信心什么事都做得好.“小丁什么時候把“小飛人”的稱號要過來”.小剛不高興級了,嘀咕著:不就是超過我一次吧,就被棒成這樣,有什么好得意的,我才是真正的”小飛人”若干月后的比賽上,小丁又贏了。 7.討論交流:(以小組形式) 1）小剛在小丁獲得第一時,說了些什么?態度怎么樣? 2）這與第二次比賽成績又被小丁超過有關吧?為什么? 8.教師小結:當別人取得成功,龍其是和自己處在同一條起跑線上的同學取得成功時,我們可能會有一種超越羨慕的心理,就像小品中的小剛.其實羨慕比自己好的同學這是情理之中的事;但是當羨慕超過一定的范圍時,就會轉化為不利已與不利別人的妒忌心理,這種心理不會幫肋自己取得成功,反而會沾污我們純結的心靈.當我們為別人成功而高興,并將它視為一種挑戰,虛心學習別人的長處時,我們自己也能走到面功的彼岸. 9.評委宣布比賽獲勝組,并請來獲勝小組的同學談談自己此時的心情和感受. 四、總結:. 同學們通過這節活動課,大家知道了妒忌不是一個好朋友,它不僅無益于自己的進步,更會損害自身的心理健康,因此,我希望大家學會接受,并分享和欣賞同伴的進步和成功.讓我們都有一顆感恩的心一、活動目的通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。二、活動準備1、排練全班同學邊做手語邊學唱感恩的心；2、制作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。4、學生制作禮物送給自己的爸爸媽媽三、活動過程（一）、引入主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣布三（4）班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會現在開始！（二）、學生詩朗誦感謝你，父母（三）、講述感恩事件主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。（四）、唱感恩主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱感恩的心，用心去感謝所有的一切。（五）、感恩方法大奉獻主持人：同學們，正所謂“感恩不待時”， 拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。2、每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。4、學會擁抱父母，說聲“謝謝”。5、為父母分擔一些家務和煩惱。6、學會節約，不浪費父母的勞動成果。7、每天反思，學會對父母說“對不起”。8、學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。9、多做慈善事業，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。10、列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。（六）、主持人：同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝 父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！讓我們在明天會更好的歌聲中結束今天活動。（七）、班主任發言班主任：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質。不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧！（八）、結束我是文明小學生主題班會活動方案一、活動背景：當今社會，是科技發達，經濟增長的時代，部分小學生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在小學開展學生講文明，懂禮貌的活動一刻都不能停止。為此我打算在三年級開展一次我是文明小學生的主題班會。二、活動目的： 1、讓學生認識講文明、懂禮貌的重要性。2、引導學生養成講文明懂禮貌的良好習慣三、班會準備：1、布置學生根據主題收集資料，如：詩歌、故事、兒歌、小品等。2、指導學生根據材料編排。3 “我是文明小學生”的牌子若干個。四、活動過程（一）學生共同演唱咱們從小講禮貌師：這首好聽的歌唱的是什么內容？生：告訴我們從小講禮貌。師：大家說得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發光。今天班隊會的主題是：我是文明小學生（二）師：要想成為一名文明的小學生，在日常生活中我們應該怎樣做呢？生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。（學生暢所欲言）師：是的，要想成為文明小學生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明小學生。（三）小品表演：師：下面請看小品，小品中的同學那些地方做得好？哪些地方做得不好？我們應該怎樣幫助他們？1、小品亂扔垃圾情景：一個小學生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個小學生，幫他撿起來，并批評了他。是：這兩位同學誰做得好？誰做得不好？做得好的我們給他一個我是文明小學生的牌子，做得不好的我們幫幫他。生：前面的同學做得不好，他破壞環境衛生，他的行為不文明。師：是啊！地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個家的小主人，我們都應該愛這個家。對嗎？2、小品見到老師不打招呼情景：老師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒看見。師：這兩位同學的做法對嗎？為什么？生：這兩個同學的做法不對，老師每天給我們上課，關心我們，我們應該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這才是文明的行為。（四）學生講故事：孔融讓梨程門立雪等古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀的小學生怎能落后呢?下面老師看看，關于文明禮儀方面，你們知道多少。學生陳述，教師點評。（五）學生讀兒歌我是文明小學生，邊讀邊拍手。通過同學們的表演，可以看出大家都已經知道怎樣做一個文明的小學生，但真正落實到行動中，還是有一定的難度啊！（六）評價發獎規范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學生,就要用規范這面鏡子.時時刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎品,我們發給他們.發獎（略）五、活動結束（希望寄語） 我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。讓我們攜手共進，共創美好的明天！同學們，其實文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現在做起，人人爭做文明小學生，最后，讓我們共唱咱們從小講禮貌，在歌聲結束今天的班隊會。六、活動延伸：課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下周班會匯報文章附加本期工作重點1、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎上，培養學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。2、創設良好的學習環境，進行學習方法科學指導，提高教學質量。3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的建設者和接班人。4、爭創一個安全無事故的班集體。工作設想：一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因次,我從準備從以下幾點入手:1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用開展跳繩,做游戲,唱歌等活動,使學生既健體又沒有違背紀律的空間。3、集合做操紀律為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展口令小組評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,并要求學生能夠進行自主管理.每一個組將分別設立一個小組長,每天及時監督,及時管理。4、衛生方面講究衛生很重要.既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.(1)個人衛生:要求衣著整潔,做好三勤。(2)班級衛生:每天早、晚分派值日生清掃,設立衛生監督員,進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時，多載花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育.5、安全教育方面（1）每個同學準備一個專門用來記錄安全知識的本子，即“安全知識”記錄本。（2）在每個星期的班隊課中，結合本班實際，安排“安全知識講解課”。（3）利用晨會、班會、集會等多種形式加強開展安全知識教育，及時把不安全隱患消滅在萌芽狀態。6、少先隊工作積極開展各式各樣的少先隊員活動。7、禮貌教育A見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。B.學習待人接物的基本禮儀。C利用語文課學的“道歉”“解釋”“答謝”等基本禮儀運用在生活中。D.在家尊敬長輩，不發脾氣，校內家里一個樣。8、寫字教育（1）本期全班統一用圓珠筆、水筆做作業，淘汰鉛筆。逐步學會使用圓珠筆、水筆，做到字跡清楚、干凈、錯誤率少。（2）利用寫字課，進行寫字教學、寫字比賽和講評。（3）以寫好規范字為目標，發展小小書法家。班主任工作總結班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質，我在三年級上學期，主要做了下面幾方面的工作: 一、深入學生、親近、了解學生，做學生的朋友。 多年的班主任工作告訴我：“只要了解學生，親近學生，只要你真心地喜歡學生，學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此，從初次接觸三年級學生開始，為了能很快地了解學生，親近學生，我積極深入班級，深入學生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現。開學前幾天我就已能準確叫出每個學生的名字。開學一個月，就對全班同學的學習能力、學習狀況及行為習慣等有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生年齡小，比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力，學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動，行為習慣不太好。上課時亂喊亂叫，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。在衛生、自習等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學生比較懶惰，缺乏耐心，學習上沒有上進心，經常有不交作業、不寫作業現象。 針對學生的特點以及學生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。所以，經過一段時間的努力后，學生中不交作業等不良現象大有改觀。 二、加強學生思想教育，培養學生的良好習慣。 學生良好習慣的養成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養成，必須從學生思想認識的加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養學生各方面的良好習慣。 第一、行為規范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規范內容，督促學生在思想上提高認識，平時，發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發現不良現象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規范，維護集體榮譽。 第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學來，通過學校的三操、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮