線形動物和環節動物 教學目標1、概述環節動物的主要特征。2、舉例說明環節動物與人類生活的關系。3、進行觀察蚯蚓的實驗，嘗試利用觀察和實驗的方法研究動物。4、初步形成動物體的形態結構、生理機能及生活習性與其生活環境相適應的基本生物學基本觀點。重 點環節動物的主要特征；環節動物與人類生活的關系。難 點觀察蚯蚓的形態和運動。教學準備視頻，多媒體課件。備課內容導入復習導入線形動物的主要特征是什么？自主學習觀察蚯蚓的形態和運動的課件，閱讀P10文字，回答問題：1、蚯蚓的體色為暗紅色或灰黑色，身體長而圓，由許多 構成?？拷岸藥坠?，顏色較淺、表面光滑，形成一個環狀結構，叫 。蚯蚓除前端和最后端幾個體節外。其它各節都生有 ，有協助運動的功能。2、 使它們的身體更靈活。蚯蚓的體壁有發達的 ， 與 配合可以完成運動。個案補充合作探究一、觀看蚯蚓的視頻，討論下列問題：1、蚯蚓的身體是否呈兩側對稱？如何區分前后端？ 2、身體分節對于運動有什么意義？剛毛在運動中起什么作用？3、在實驗過程中為什么要使蚯蚓體表保持濕潤？蚯蚓是怎樣呼吸的？二、歸納環節動物的主要特征是什么？三、舉例說明環節動物與人類生活的關系個案補充總結提升體會“生物體結構與功能相統一”蚯蚓的結構特點與功能：結構特點功能身體體壁當堂達標1能正常生活的蚯蚓，其體表狀況應為（ ）A濕潤、光滑 B干燥、光滑 C濕潤、粗糙 D干燥、粗糙2在做觀察蚯蚓的實驗時，下列哪種操作可以使蚯蚓處于正常的生活狀態（ ）A環境氣體流通好，使蚯蚓體表干燥B.將蚯蚓體表涂抹凡士林，使體表保持濕潤 C將蚯蚓放入水中，避免體壁變干燥D.經常用浸過水的棉球輕擦蚯蚓體表3蚯蚓的生存環境是（ ）。 A干燥，疏松的土壤 B潮濕，疏松，富含氧氣的土壤C潮濕，疏松，富含有機物的土壤D潮濕，疏松，植物稀少的土壤4雨后，常見到地面上有一些蚯蚓，這是因為（ ）。A蚯蚓爬出地面呼吸 B蚯蚓爬出地面飲水C蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行 D借助潮濕的地面，蚯蚓可以迅速改變生存環境5蚯蚓的體壁總是濕潤的，這有利于蚯蚓（ ）。A完成呼吸 B在土壤中運動 C吸收營養 D保持水分6蚯蚓體表剛毛的作用是（ ）A防御敵害 B協助運動 C捕殺小動物 D協助呼吸7觀察蚯蚓標本時，應區分其前、后、背、腹，標志是（） A有眼睛的是前端，顏色淺的是背面 B有環帶的是前端，顏色深的是背面 C有肛門的是后端，顏色淺的是腹面 D有口的是前端，顏色深的是腹面個案補充板書設計第二節線形動物和環節動物環節動物：身體由相似的環節組成靠剛毛或疣足輔助運動 反思觀察蚯蚓的形態和運動是本節的難點，在提前布置學生觀察蚯蚓的前提下