磨礪堅強意志,姓名：張莉莉,學科：政 治,長春市第四十五中學,說課環節,教材分析,教學目標,重點難點,教學過程,教材分析,教學目標,重點難點,教學過程,教材分析,本框是第三單元第六課的起始課。承上解決前兩個單元行為實踐問題，同時啟下后面各單元知識學習和行為實踐作了有力的準備。學習本框題，對于引導學生主動鍛煉意志品質、促進學生身心健康，具有重要意義 。,教材分析,教學目標,重點難點,教學過程,教學目標,知識目標 （1）使學生知道堅強意志品質的表現： 自覺性、果斷性、自制力、堅韌性； （2）知道堅強意志的作用。 能力目標 讓學生能夠分析自己的意志品質。 情感、態度和價值觀目標 使學生樹立磨礪堅強意志的信念，并 愿意在艱苦的環境中磨礪堅強的意志。,教材分析,教學目標,重點難點,教學過程,重點難點,教學重點：堅強意志品質的作用。 教學難點：堅強意志的表現。,1、創設情景，導入新課 2、典例分析，構建新知 3、回歸教材，加深理解 4、情感升華，感悟提升 5、實踐探究，拓展延伸,教學過程,人物競猜,NO1.從不幸的谷底到藝術的顛峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處展現生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，一個樸素女子為我們呈現華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語言，無聲世界創造美麗，你在我們眼中最美 。,人物競猜,NO2.當他還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔起了責任，就要撐起困境中的家庭，生活讓他過早地開始收獲，他變成了苦難都打不倒的男子漢，在貧困中求學，在艱辛中奮進，他曾經說過：“苦難的經歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的?！?人物競猜,NO3.她曾是一名國家體操隊運動員，在參加1998年第四屆友好運動會中，不幸傷了頸椎，面對可怕的癱瘓，她沒有悲觀失落，沒有沉淪，而是勇敢地迎接挑戰，進行物理治療，學習電腦，學習英語，學習各種知識，每一天露出燦爛的笑容,人物競猜,從而自然引出課題，通過這節課師生共同去尋找那對堅強的翅膀！選擇堅強 （設計意圖：通過游戲環節，激發學生學習興趣，引發學生對相關問題思考）,自覺性、果斷性、 自制力、堅韌性。,堅強意志的表現,傳奇奧運之“老槍”王義夫,堅定正確的人生方向； 成就一番事業; 走出失敗的陰影； 形成良好的學習習慣。,堅強意志的作用,設計意圖：運用典型事例能夠直觀表達所要傳授的信息，同時將知識內化在事例之中，培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，在問題的分析和解決中構建知識，從而實現教學過程與教學方法并重，知識與能力并重的目標。,1、創設情景，導入新課,設計意圖：遵循政治學科五步教學法，符合政治課的學習特點，培養學生入于書中掌握理論，出于書外實踐生活的能力，逐步提高自主學習的能力。,設計意圖：向學生展示系列圖片，把這種堅強的意志品質上升為一種民族精神，不僅一個人需要堅強的意志品質，我們的國家和民族更需要從鴉片戰爭到我們的奧運夢想，到航天夢想都凝結了堅強的意志品質，從而使學生的情感得以升華，感悟得以提升。,1、如果你們是45中學的校領導，要訓練初一年學生的堅強意志品質，你會采取什么方式，請你以校長的身份發表講演。,2、請你們小組找出學生中意志品質薄弱的地方都有哪些，并制定出幾種行之有效的方法。,3、假如你們是45中小記者，需要你去采訪各業的成功人士，你會選擇那些行業？那你在采訪中會提問那些問題？,4、你們團隊是班級的宣傳部，要出一些堅強意志的板報，你們會選擇那些內容。,設計意圖：學生良好世界觀的形成，離不開知識、情感、意志、行為四要素，運用這樣實踐活動，既鞏固了本課知識，又訓練學生合作、表達、思維、聯系實際多種能力，并使學習內容鮮活生動。,以上是說課的全部內容，懇請各位評委老師批評指正，以求完善，謝謝！,2008年2月29日,好的工作習慣不是一天兩天養成的,據科學考證,一個人的一個習慣的養成一般平均時間在21天左右,而且一旦養成就終身受用,所以,請堅持這樣做21天直到好習慣養成! 希望看到大家的好成績! 加油!,奧運人，航天人，到普通人,