學科教育論文-淺談如何提高學生的語文素養論文關鍵詞：語文教學；語文素養論文摘要：高中語文課程標準指出：高中語文課程應幫助學生獲得較為全面的語文素養，在繼續發展和不斷提高的過程中有效地發揮作用以適應未來學習、生活和工作的需要。如何提高學生的語文素養國呢?一、端正學習態度首先讓學生明白學習語文是自身發展的需要，生存的需要。不明白這一點，學生就會討厭語文，從而使學習語文成為心理負擔。尤其在新高考模式下，更要讓學生明白學好語文的重要性。清代大教育家王國維說：“生百政治家，不如生一大文學家。何則?政治家與國民以物質上之利益，而文學家與精神上之利益。夫精神之于物質，二者孰重?且物質上之利益，一時也；精神上之利益，永久也?！闭Z文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。作為社會精神的產物，人類文化素養的載體，在日常生活中起著非常重要的作用。和別人交流，商海談判、演講、寫請假條、留言條等等。如果語文學不好，你就無法準確表達自己的意思。數學家蘇步青教授在語文與數學一文中指出：“數學是基礎，語文是基礎的基礎。”一些數學研究生到后來出不了成果就和語文基礎弱有關。語文是傳承知識的橋梁。目軍侵占東三省，讓當地人民學習日語、講日語，就是要從精神上麻痹中國人民，從而達到徹底奴役中國人民的目的。法國作家都德在最后一刻里寫韓麥爾先生告訴學生法國語言是世界上最美麗的語言，亡了國當了奴隸的人民只要牢牢記住本民族的語言，就是拿著打開監獄大門的鑰匙。江蘇省實施新高考模式后，語文就顯得更為重要了。二、激發學習興趣興趣是最好的老師。老師在教學過程中，要想方設法讓學生對語文這門功課產生興趣，想方設法讓學生喜歡教語文的你。心理學家認為：學習興趣是一個人力求認識世界、渴求獲得文化科學知識和不斷探求真理而帶有情緒色彩的動向。它是學生自覺性和積極性的核心因素，是學習強化劑，是學習獲得成功的十分重要的條件。那么如何激發學生學習語文的興趣呢?可以從以下幾方面去嘗試：第一，構建和諧平等的師生關系。在日常生活中，語文老師可利用各種機會接觸學生、關心學生，把學生當作自己的孩子、朋友、弟弟、妹妹，和學生交流情感，從而讓學生熱愛老師、信任老師。學記里說“親其師，信其道而學其理”。當學生喜歡上老師了，他們也就會喜歡語文老師上的課。第二，讓學生展示自我。人都有一定的自尊心，在人群中都想獲得別人的欣賞、尊重。因此，在課堂上老師一定要精講，留有一定的時間、空間讓學生主動思考，讓他們充分表達自己的觀點，充分體現他們課堂主體地位，讓他們成為學習的主人，從而使他們對這門課感興趣。第三，讓課堂美起來。教學既是一門科學，也是一門藝術，尤其是語文老師。課堂上，語文老師可以運用生動準確的語言，抑揚頓挫的語調，親切而自信的目光，飽滿的熱情，漂亮的書法等等把學生吸引到身邊來，和同學們一起營造一種寬松、和諧、愉快的美的課堂來?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睂W生一旦對語文產生濃厚興趣了，他們就會主動克服學習上的困難，從而會很快提高他們的學習素養。三、培養好的學習習慣一個好習慣可以使人走向成功。在教學過程中，我們教師要讓學生逐步養成好的學習習慣，從而使他們形成良好的學習品質。如何讓學生養成良好的學習習慣呢?(一)勤預習?！胺彩骂A則立，不預則廢”。學生通過查閱工具書、有關資料，從而能發現問題并對問題進行認真思考，這樣課前預習就可以提高學習效率，培養學生的自學能力。(二)認真聽。在聽別人講話時，要認真傾聽，抓住關鍵詞、句，充分明白對方講話意思。除此之外。還可以從音樂、廣播中汲取文學素養。(三)積極說。在教學過程中，教師要引導學生主動發言。在家庭中、社會上，要鼓勵學生與人積極交流，在說的過程中，學生會獲得很多的語文信息，語言表達也會得到提高。(四)廣泛讀。“腹有詩書氣自華”，“讀書破萬卷，下筆如有神”。通過大量閱讀，學生有一定的知識儲備，語文素養就會逐漸豐富起來。(五)大量寫?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，好文章，身邊新鮮的人、事、物、景，對一些事情的看法，名言名句等，隨時發現，隨時記錄下來。以日記或周記的方式經常練筆，久而久之，學生的寫作水平就提高了。四、樹立大語文觀學習語文，課堂教學當然是主陣地。但是這不是唯一的陣地，我們要樹立大語文的觀念。劉國正先生指出：“語文譬花果，社會乃其根。土沃椒蘭茂，源開江海深。”生活是語文之源。無論怎么解釋語文。它都是在生活中產生和發展的，在生活中學習和運用的。要提升學生語文素養，我們應該確立先進的教育理念，樹立大語文教育觀。特級教師張孝純主張：語文教育以課堂為軸心向學生的各個領域開拓、延展，全方位地與他們的學校生活、家庭生活和社會生活有機地結合起來。并把教語文與教育人結合起來。把傳授語文知識和發展語文能力、發展智力因素和非智力因素有機結合起來。使學生接受全面的、整體的、強有力的培養和訓練。因此，語文課不能僅僅局限于文本內容。還要選擇與生活息息相關的政治、經濟、科技、文化等大事或反映中學生生活的身邊的小事來學