學科教育論文-新形勢下醫學生網絡思想政治教育有效性的對策【摘要】高等院校因其在信息資源和人才培養中的重要地位,走在了邁向網絡時代的前沿。它為新形勢下加強和改進思想政治教育工作帶來了難得的機會；但同時,網絡上良莠不齊的信息傳播對思想政治教育造成巨大沖擊,影響了人們尤其是當代青年學生的健康成長與全面發展。因此,加強網絡思想政治教育已成為當前刻不容緩的研究課題,尤其是醫學院校的學生,如何增強網絡思想政治教育的有效性,更是當前我們思想政治教育工作者所不能、也無法回避的時代新課題。【關鍵詞】高校網絡醫學生網絡思想政治教育有效性思想政治工作信息技術革命的發展,使網絡化正逐漸向社會各個領域延伸,影響著人類生活的各個方面。高等院校由于在信息資源和人才培養中的重要地位,使其走在邁向網絡時代的前沿。做好網絡時代大學生思想政治工作,不僅對高校學生思想政治建設,也將通過他們對廣大網民產生大的影響力。我們看到,網絡早已進入大學圖書館、教室、學生宿舍等學生活動場所,大學生的學習、生活離不開網絡,它對大學生的價值取向、思想道德觀念、生活方式、心理發展等方面都產生深遠的影響。計算機的廣泛運用和網絡技術的發展與普及,為我們開展思想政治教育工作提供了充足的可利用的教育資源,網絡的快捷、開放、交互性等特點提高了思想政治教育的有效性,為加強和改進思想政治教育工作帶來了全新的機遇。但同時,網絡上良莠不齊、交錯混雜的信息傳播對思想政治教育造成巨大沖擊,影響了人們尤其是當代青年學生的健康成長與全面發展。因此,加強網絡思想政治教育已成為當前刻不容緩的研究課題,如何增強網絡思想政治教育的有效性更是當前我們思想政治教育工作者所不能、也無法回避的時代新課題。本文旨在對加強網絡思想政治教育的有效性展開探討。1網絡化使醫學院校思想政治教育獲得難得的優勢1.1網絡化使醫學院校思想政治教育信息容量加大,為思想調查與動態分析提供了方便網絡信息之豐富,已超出了世人的想像。醫學生除了專業課學習接觸最多的就是網絡,學生使用網絡的普遍性為思想教育內容的傳播與滲透提供了便利條件,而且網絡中平等性與交互性,既符合當代醫學生的心理又是思想政治教育工作的基本原則,這其中包括以下幾個方面:一是網絡的發展可以提高醫學生思想政治教育工作和管理的效率。醫學院校臨床專業的學生實習醫院分散,這給思想政治教育工作帶來了很大的難度。但隨著通信技術的發展,我們現在完全可以借助電子郵件、網站、即時通信工具(如飛信)等方式與學生隨時接觸。此外,也可以利用QQ等這樣非面對面的交流方式,進行思想政治教育工作會收到意想不到的效果。二是醫學院校傳統的思想政治教育工作格局被打破,思想政治教育工作正向多極化發展。網絡已成為醫學院校不可或缺的學生教育陣地,越來越多的醫學生依靠網絡來接觸世界、吸取知識,越來越多的思想政治教育工作者通過網絡來開展學生的教育工作。三是傳統的思想政治教育工作觀念和內容必須及時更新。現代網絡的醫學教育資源廣泛、多樣,醫學教育內容更新速度快,能夠接觸到世界前沿科技,醫學院校要及時準確地轉變教育觀念,所有老師尤其是思想政治教育工作者應該主動介入網絡、深入網絡、研究網絡,適應新形勢,把握新特點,探索新途徑,才能掌握新時期醫學院校思想政治教育工作的制高點。四是傳統的思想政治教育工作手段和方法必須要與時俱進。隨著醫學院校思想政治教育工作者在醫學生接受信息中的主導性地位已被打破,同時,網絡的互動性也使得信息傳播者與接受者的角色地位不斷發生互換,加上學校對學生正面有效地應用網絡的教育相對滯后,這些都對醫學生的思想政治教育工作提出了新的課題和任務。1.2思想教育信息共享,有利于及時收集和迅速傳播健康的價值取向由于網絡信息具有可復制性、共享性、實時傳輸性等特點,使社會上思想政治教育成功的典范、有關專家的輔導和言論、同齡人的積極聲音、以及健康的音像制品等都可共同進入課堂,進入學生的視野,并且“多媒體教學”的感官刺激功能,可使受教育者的感知信息更為深刻、全面,也有利于長久保存。現代網絡集文字、聲音、圖像等多媒體手段為一體,向世人以立體化全方位的形式展現了它的魅力,網絡的這些特性給醫學院校思想政治教育工作帶來了廣闊的空間。1.3思想信息交流平等、自由、全面、及時,有益于學生進行自我教育網絡思想政治教育主體不具有特定身份甚至不被稱為“教育者”,他們不是進行“說服”和“教育”,而是提供“選擇”和“引導”。受教育者不受時間、地域限制,可隨時受到教育和影響；而且出于自由、自主心態做選擇,必然減少許多逆反心理。因而網絡思想教育更具有人情味,更具有親和力,也更具有取得教育效果的魅力。網絡的交互雙方都可以在匿名的情況下通過即時通信方式發表自己的意見和看法,暢所欲言,這些是醫學院校尤其需要的。思想政治教育工作者應當通過網絡及時了解受眾的真實想法,及時、準確、有目的、積極地處理信息,進行宣傳思想教育工作,提高宣傳思想教育工作的質量和效果真正解決問題。在此過程當中,網絡上必然會出現一些消極的言論,但是作為思想政治教育工作者來說,就應當以平等的角色身份,積極引導受眾走向正面。1.4各領域思想政治教育互相聯系與溝通,有利于進行信息整合,形成教育合力思想政治工作網絡能對其他媒體的信息進行整合,并通過數字化處理后移植到本網絡上,實現了思想政治教育與大眾傳媒的結合與互補,從而拓寬了教育者和受教育者雙方的信息來源和信息覆蓋面,并通過對大眾傳媒的理性分析,提高受教育者對各種紛繁復雜而又變幻莫測的信息的分析能力,大大增強了思想政治教育的輻射力、吸引力、感染力。2網絡化也使傳統的思想政治教育面臨著嚴峻的挑戰2.1網絡化的發展使醫學院校思想政治工作自身素質產生諸多不適應網絡時代信息的開放性,使學生通過網絡可以方便地查到各種公開或內部、真實或虛假、以及現時與往時的信息,因而教育者已經沒有“先知先覺”的信息優勢,有時候卻面臨劣勢的境地,解決這個問題的途徑只有一條,就是提高教育者的素質,使其成為復合型人才。2.2網絡化的發展使醫學院校思想政治教育的內容受到沖擊互聯網的開放性使其所容信息龐雜多樣,既有大量進步、健康、有益的信息,也有不少低俗、迷信、甚至黃色、反動的內容,不利于青年學生的健康成長,消解高校思想政治教育的功能和努力。2.3網絡化的發展使醫學院校思想政治教育的工作方式亟待更新伴隨網絡化發展,傳統高校教育方式將面臨著新的情況。其一,受到校內外網絡的影響,師生接觸的時間不僅減少而且失去相對規律性。其二,網絡化、信息化越發展,學生接受思想觀念的影響越復雜,群體中所形成的思想問題也會越來越多樣化。教育者精心準備的教育內容,一次只能對特定的對象發揮作用。在許多情況下,它持續發揮效果的時間相對較短,且容易產生“劇場效應”:聽眾在現場受到周圍氣氛的感染,當場教育的效果較好,但聽眾一旦脫離該特定的環境氣氛,教育的感染作用便迅速下降。如果要保持教育效果,必然進行多次重復教育,這樣組織教育的成本會大大提高。其三,網絡化、信息化開闊了學生眼界,提高了學生欣賞和認知的層次和品位。這樣以來,傳統的、相對呆板的、說教式的教育方式會大大降低教育效果,必然要求教育者跟上時代的發展,更新工作方式。2.4網絡化的發展使醫學院校思想政治工作的過程更加復雜化以往教育對象的思想變化,通過言行比較容易被察覺,教師可以及時地、有針對性地進行引導和教育,幫助學生解決思想問題。但是,當學生越來越多地通過網絡來表達思想感情時,就給教師的工作帶來極大的難度。由于大多數人都通過各自的代號而非自己的真實姓名上網,教師無法知道究竟是誰在發表意見,自然無法有針對性地開展工作。正是由于網絡信息的不可控性,使思想政治教育的過程趨于復雜化。3網絡時代醫學院校加強思想政治教