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小班音樂欣賞活動教案詳案反思小星星設計意圖：小星星這個音樂活動簡單又富有趣味，貼近幼兒的生活，幼兒對小星星這首歌曲已經耳熟能唱，通過猜想、討論，傾聽，使幼兒更好地熟悉歌曲節奏。在幼兒已有經驗的基礎上，我們通過巧妙提問，運用幼兒熟悉的奧爾夫音樂教具，讓幼兒在游戲中從聽覺感知節奏型，樂于用好聽的聲音和節奏去進行伴奏，感受聲音的奇特。并通過與同伴的合作表演嘗試制造簡單的聲音效果在增加幼兒樂趣的同時，使其對節奏的表現能力和創造能力得到發展。活動目標：1、學習在音樂的伴奏下用奧爾夫樂器敲擊出樂曲的節奏2、體驗同伴合作表演的快樂。活動重難點分析：活動重點：體驗同伴合作表演的快樂活動難點：學習在音樂的伴奏下用奧爾夫樂器敲擊出樂曲的節奏活動準備：經驗準備：熟悉歌曲小星星物質準備：1、串鈴若干，三角鐵若干2、，黑色夜空，星星若干活動過程：一、 星星舞會1、 教師出示黑色的夜空，講述夜空孤單的故事2、 出示一顆星星在黑色的夜空和夜空對話，決定請出星星家族舉辦星星舞會，讓夜空不再孤單二、 星星舞會籌備可是缺少音樂伴奏，(教案出自：屈老師教案網)介紹今天使用的奧爾夫樂器：三角鐵和串鈴，請他們來為我們的音樂進行伴奏三、 練習舞會節奏1、 那么怎么練?看老師想了一個辦法，把舞會的節奏畫下來了，小朋友請看 - 2、 集體拍手一起練習節奏;3、 師敲三角鐵，幼兒拍手，結束部分加上串鈴動作;4、 出示圖譜，師敲三角鐵，請個別幼兒搖鈴配合;三、合作表演小星星說小朋友敲出的節奏真好聽，讓我們一起來跟著音樂吧1、教師和幼兒集體合作用音樂加伴奏(師用三角鐵，幼兒用串鈴)2、老師覺得串鈴的聲音很好聽，也想試一試，和小朋友交換下伴奏3、舞會正式開始，請所有幼兒隨音樂合作伴奏表演4、舞會真熱鬧，星星們可開心了，還想在跳一會，你們還可以再給它們伴奏嗎?幼兒交換樂器隨音樂伴奏。四、課堂延伸：星星舞會已經有了樂隊的伴奏，還需要什么?(教案出自：屈老師教案網)下次我們準備好了再一起來參加。課后反思：小星星這個活動一開始以故事的形式導入孩子們很喜歡，接下來節奏練習，以及加上奧爾夫樂器合作表演孩子們都表現的很好，唯一覺得整堂課缺乏的是孩子們自主的東西比較少，好像都是老師想了很多方法讓孩子學，孩子也很認真的學會，但

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