如何教學齡前幼兒學英語本文參考來源好父母決定孩子一生網址：/ 無論出于什么目的和原因，現在的父母都越來越重視孩子的英語教育。即便那些正在牙牙學語的嬰兒，他們的父母也已經開始熱衷于灌輸英語語言，希望孩子能夠比別人多一項本領。那么，什么時候開始接觸或進行英語教育才最合適？如何讓生長在漢語母語環境中的兒童進行有效的英語學習？這恐怕是諸多家長非常關心的問題。完全的雙語環境我們先從2個大的家庭類別劃分來談。如果您的孩子出生在一個混血家庭，即您和您的愛人中有一位來自以英語為母語的國家，那么，這樣的家庭可以遵循“One Parent，One Language”的原則與孩子交流。簡言之，就是以母語為漢語的家長和孩子專說漢語、以母語為英語的家長和孩子專用英語對話。可以從孩子出生第一天就開始采用這個原則，其最大的好處便是孩子一接觸語言就是完全的雙語環境，而且母語英語都能均衡發展。當然，有時候講漢語的那位家長也想和孩子說說英文，為了孩子的原味母語和地道的英語，我個人還是建議盡可能將此“殊榮”由另外一方來完成，家長切不可著急或盲目打亂原則，否則孩子的語言發展可能短暫呈現出略比同齡孩子滯后的現象。以漢語為母語的環境那么，對于絕大多數中國家庭來說，我們的孩子就是以漢語為母語的環境，父母都是中國人，只是其中有的人英語說得比較好，或者越來越多的家長接受過比較正規的英語學習。在這樣的家庭環境中，我們又該如何教孩子學英語呢？首要任務是學習母語首先，中國家庭的孩子的首要任務，必須是學習我們的母語。在這個原則下，家長更應為孩子提供豐富的漢語環境刺激，而絕對不能是英語漢語輪番登場。因為就母語交流理解的清晰和準確性來說，03歲是嬰兒發展的關鍵時期。在孩子連中國話都沒有說利索的情況下，家長不要急功近利去開始英語教育，英語的學習和浸入更應該在3歲之后逐漸開始。因為此時的嬰兒已經在母語的熏陶下有了非常好的認知發展，無論是語言模仿、表達能力，還是理解能力，都進入了飛速發展的階段。有些家長也許要問：“我們在孩子1歲的時候教孩子一點英語單詞、簡單對話，這總可以吧？”的確，英語學習可以早一點開始，但是，如果家長的英語口語不夠標準、接受的又是中國式的英語語法和單詞的訓練，那么最好還是等孩子把中國話說好之后再學習英語。因為不準確的漢語發音同樣會影響到英語，而家長錯誤的語句或音調更會把孩子的英語學習引入不易糾正的方向。根據我個人的理解或經驗，先講好漢語對學英語反而更有利。所以，3歲后開始英語學習，應該是比較合適的年齡。怎么教和教什么我們經常可以看到市場上英語培訓機構的宣傳是“純正的美式發音”“完全的英語教學”“外教上課”等，有外教固然好，只是這個外教一定要在自己的國家當過老師，否則其教學方式未必科學，也許剛開始會讓孩子對英語很好奇、但是時間一長就喪失了學習的興趣。如果沒有外教，我們在家中可以適度從單詞開始學習，一定要給孩子豐富的情景刺激，借助母語的提醒或解釋進行英語教育。一味地學英語單詞并不好，學單詞的目的最終還是要形成語句表達能力。所以，從便于兒童理解的角度來看，對于一段完整的英語對話或故事，母語的解釋要控制在3遍左右，等孩子明白之后，重復的對話和練習就要擺脫漢語翻譯。在這樣的基礎上，以故事、兒歌、音樂、游戲等方式帶動孩子對英語的學習?？梢詼蕚湓娴挠⒄Z發音的動畫片或國外編制的原版兒童圖書， 因為動畫片是兒童最喜歡的一種媒介形式，在觀賞孩子喜歡的動畫片時，播放原版英文對白不失為一個好方法。當然，我們可以先讓孩子用中文看上一兩遍，給孩子講清楚故事的來龍去脈后，再插入英語對白。另外，英語歌曲、兒歌，可以經常讓孩子聽，簡單解釋就可以了。以培養興趣為主英語學習是以培養兒童對英語的興趣為主，是為了培養孩子對英語的敏感和對英語語言的感知、對不同文化和習俗的了解、對其他國家和人的認同，這才是英語學習的最根本目的。那些浸泡在英語中、自己主動要求看英語故事或聽英語歌曲的孩子，雖然現在說得未必多，但他們對英語的興趣在日后一定會激發繼續學習的動力。 文/謝影三大妙招培養孩子音樂天賦 眾所周知，音樂對孩子的智力發展有著非凡的意義。教育學家認為：音樂是思維的源泉，沒有音樂教育，就不可能有合乎要求的智力發展?！备胁簧倏茖W家、藝術家都把音樂作為提高修養，啟迪靈感和創造力的重要手段。為此，許多父母花了很大的功夫，培養孩子對音樂的興趣，讓孩子參加興趣班，甚至想讓孩子成為有一個貝多芬或莫扎特。原本以為孩子喜歡音樂是順理成章的事，可實際“操作”后，問題就會接踵而至，許多孩子遲遲未表現出對音樂的熱情，甚至還會出現反抗的情緒，因此，“怎樣讓孩子喜歡音樂”這個問題會讓父母們很困惑。其實，培養孩子的音樂素質并不簡單，就算是音樂神童也需要從頭學起，尤其是當今社會，孩子從小對音樂有好感是一種普遍現象，因此，父母在發現孩子具有音樂天賦時，不必過于高興。因為，音樂神童也不要經歷一個完整、系統的學習過程。值得注意的是，不要因為孩子表現出過人的音樂天賦，就過早地給他加上過重的負擔。對待孩子學音樂，父母要把心放平：1、并不一定要有音樂天賦才能學音樂不要把音樂看得太嚴肅，更重要的享受音樂帶來的快樂，而不必苛求成為音樂家。只要孩子喜歡，父母就應讓音樂成為孩子生活的一部分，成為孩子精神的食糧。因此，只要在游戲中、學習中培養孩子喜愛音樂就可以了。2、期望孩子成為音樂家只能起到反作用許多父母有一種觀念，要么不做，要做就得做得最好，這種觀念也在孩子的身上留下深深的烙印，即孩子學音樂就是為了成為音樂家。要知道，并非所有的孩子都能成為音樂家，這不僅得看孩子的天分和學習意愿，還取決于孩子所處的教育環境，所以，在培養孩子學習音樂的最初階段，父母最好想清楚，讓孩子學音樂的目的是什么。否則，音樂帶給孩子的就不是快樂和沒好的感覺了。3、培養孩對音樂的感覺孩子喜歡音樂是很自然的事情，但這并不代表孩子一定得接受專業的訓練。而想要讓孩子正規地學習音樂，父母最好先讓孩子多接觸音樂，從培養孩子對音樂產生感覺開始。早期培養孩子學音樂的妙招讓03歲的孩子快樂地學音樂，父母可參考以下三種簡單、實用的方法。1、音樂生活化寶寶出生后，父母可以為孩子創造一個良好的音樂環境，讓他在家隨時能聽到優美的音樂。2、音樂，在游戲中學專家認為：過早的正規音樂訓練，對年幼的寶寶并不合適。不過，從孩子小時候開始，父母倒是可以讓他廣泛地接觸和音樂有關的事和物，比如：在游戲中，孩子可以了解聲音的大小、快慢、長短。甚至是音色和音質的變化，這類學習對幼兒來說已經足夠了。3、音樂玩具當教材選購一些兒童玩的音樂玩具，父母可把它當作孩子學習音樂的早期教材，例如：小口琴、小鋼琴等兒童樂器。需要注意的是，購買時應慎重挑選，樂器的音質切不可過于低劣。最后，許多父母以為學習音樂一定得學習某種樂器。其實，專家建議，不要將樂器當作學習音樂的唯一