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文檔簡介
中班科學教案：滾瓶蓋【教材簡解】中班的孩子喜歡探索，對什么都充滿興趣。而生活中常見的瓶蓋正為孩子們提供了探索的條件。圓圓的瓶蓋可以滾、彈、拋等，而kt板做成的斜坡讓孩子們驚喜不已，孩子們通過嘗試、探索瓶蓋的不同玩法，并試著將瓶蓋在斜坡上穩穩的滾動。發展了幼兒動手探索的能力，也在探索的過程中發展了幼兒的語言表達能力和思維能力。【目標預設】1、探索瓶蓋的各種玩法，嘗試將瓶蓋在斜坡上沿軌道穩穩的滾動。2、能大膽表達探索的過程，體驗滾瓶蓋的樂趣?！局攸c、難點】重點：嘗試探索將瓶蓋沿著軌道穩穩的滾下來。難點：了解圓與斜坡接觸面越大滾的越穩。【教學過程】一、瓶蓋導入。1、師：小朋友們，今天我給大家帶來了瓶蓋。瓶蓋可以怎么玩呢？請你們自己玩一玩。教師觀察幼兒玩瓶蓋，并關注幼兒玩瓶蓋的方法。2、請個別幼兒示范一下自己的玩法。師：我請小朋友來介紹一下你的玩法。3、師小結：我發現你們的玩法真多，真是太厲害了，有的小朋友彈瓶蓋、有的小朋友滾瓶蓋。4、師：為什么瓶蓋會滾起來呀？你們看，瓶蓋是什么形狀的呀？原來圓圓的東西會滾動。二、斜坡滾蓋。1、嘗試滾蓋。師：剛才我們用手把瓶蓋推著滾起來了，那我把瓶蓋放在斜坡上不用手推，你覺得瓶蓋會怎么樣呀？師：大家都覺得瓶蓋會滾下來，那么現在就請你們去試試看吧！鼓勵幼兒大膽嘗試。師：在滾瓶蓋的時候，你們遇到了什么困難？原來有的瓶蓋滾下來了，但是有的瓶蓋還沒開始滾就已經倒下了，為什么有時候瓶蓋會站不穩?。空埬銈冇懻撘幌掳?。師小結：原來一個瓶蓋站的地方窄窄的，很容易就會倒下的。2、穩站瓶蓋。師：你有沒有什么好辦法讓瓶蓋站穩呢？師：老師為你們準備了很多的瓶蓋，請你們去嘗試一下怎么樣可以讓瓶蓋穩穩的站起來。師：請你們介紹一下你是怎么讓瓶蓋站的穩穩的？師小結：小朋友們真聰明，都知道再找一個瓶蓋粘起來，這樣瓶蓋就能站的穩穩的了。3、穩滾瓶蓋。師：不過你們在滾瓶蓋的時候有沒有發現什么問題呀？請個別幼兒來滾一滾瓶蓋。師：小朋友們可以穩穩的將瓶蓋站著了，瓶蓋也能滾下去了，但是，你們發現了嗎？瓶蓋沒有沿著軌道滾下去，而且滾到的別的地方去了，這是為什么呢？師：請你們討論一下，怎么樣才能使瓶蓋穩穩的沿著軌道滾下去。師小結：原來瓶蓋有大有小，只有找到了兩個一樣大的瓶蓋，粘在一起，瓶蓋才能沿著軌道穩穩的滾動。三、延伸活動。師：小朋友們玩瓶蓋
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