某高校教育實習管理規定 一、教育實習的宗旨 教育實習是師范類專業貫徹黨的教育方針的重要途徑之一，是實現教學計劃的重要組成部分；是進一步確立和鞏固學生忠誠黨的教育事業和專業思想的重要方式。通過教育實習可以進一步培養鍛煉學生理論聯系實際和分析問題、解決問題的能力。同時，還可以使學院加強與中、小學的聯系，學習和把握中、小學教育教學改革的動向、問題和經驗，檢驗和提高我院的教育教學質量，推動教育科學的研究工作，為培養新世紀的合格人才做出貢獻。 二、教育實習的基本任務 （一）在教育實習的實踐中，深入領會黨的教育方針、政策，使學生樹立從事教育工作的責任感和事業心，培養其良好的教師職業道德。 （二）培養學生具有初步的獨立從事本專業中、小學教學工作的能力。 （三）培養學生具有初步的獨立從事中小學班主任工作的能力。 （四）初步了解中小學教學工作和班主任工作的一般規律和特點，培養學生具有一定的管理能力與教育科研能力。 三、教育實習的內容及要求 根據教學計劃的安排，我校教師教育專業學生要進行六周的教育實習，實習工作安排在第五學期（專科生）、第七學期（本科生）進行。 教育實習包括課堂教學、班主任工作及教育調查三項內容，每個實習生都必須完成這三方面的工作。 （一）課堂教學實習 1. 每個實習生在雙方教師指導下，至少完成四個不同內容教案的課堂教學任務。力爭講授一、二個完整的單元，并掌握其全部教學過程。從備課、寫教案、試講到上課、輔導答疑、批改作業等各環節都要認真做好，嚴格要求，確保教學實習任務的完成。 2. 實習生在雙方教師指導下，要認真學習所講授科目的教學大綱，根據大綱要求，鉆研教材，結合實際備好每一節課。教案應在試講前兩天寫好，交給雙方指導教師審閱，并進行試講。試講合格經指導教師簽字后方可正式上課。實習生不能隨意改動教師簽字后的教案。 3. 實習生講完每節課后，要認真做好自我總結，在此基礎上，雙方指導教師應及時指出實習生課堂教學中的優、缺點和改進意見。對每個實習生的課堂教學至少召開一次評議會。 4. 實習期間，實習生應互相聽課（包括聽指導教師的課）平均每周不得少于八節，取長補短。各系（中心）在實習中應組織好實習生的觀摩課。 （二）實習班主任工作 一名或兩名實習生要固定在一個班級，實習班主任工作。 1. 實習生應在實習學校原班主任指導下，根據實習學校的要求和原教學班的實際情況，制定出實習班主任工作計劃，并按計劃積極開展工作。 2.實習生要積極參加實習學校組織的各項活動。要深入班級，廣泛接觸學生，盡快地了解班內情況，協助原班主任做好工作。 3.實習生要通過開展班級活動或進行家訪、談心等方式對學生做耐心、細致的思想工作，要滿腔熱情地對青少年進行愛國主義、集體主義和社會主義教育。 4.在實習學校原班主任指導下，除開展班主任工作和各種形式的集體活動以外，還應獨立組織一次主題班（團、隊）會，活動后要進行評議總結。 （三）教育調查 為深入了解中小學教育、教學現狀，實習生要對中小學的學生、教師、管理、教育教學改革以及中小學對我院教育教學工作的反饋信息等問題進行專題調查，寫出調查報告，掌握調查研究的基本內容、方法與手段，培養實際工作的能力，為從事教育研究打下基礎。 四、組織領導 在教學主管校長領導下由教務處、各系（中心）、總務處、財務處等部門共同組成學校教育實習領導小組。 （一）教務處職責 1. 制定全院教育實習計劃以及有關實習的各種規章制度，報主管院長批準后執行。 2. 制定實習經費開支的規定及提出每年的實習費用預算。 3. 檢查各系(中心)實習計劃的制定和實習準備情況。 4. 編發實習所需的資料、做好簡報整理和實習中各種材料、數字、表格的收集和存檔。 5. 深入各實習學校聽課，召開各種類型座談會，檢查實習質量，聽取學校反饋意見。 6. 實習結束時做出實習總結。 （二）總務處職責 協助各系(中心)做好教育實習的后勤保障工作。 （三）財務處職責 根據教育實習有關規定，對實習經費提供保障并對經費使用進行監督、檢查、管理。 （四）各系（中心）職責 1. 組建本系（中心）實習領導小組，并領導本系（中心）實習工作，制定本系（中心）實習計劃。 2. 選派有經驗、責任心強的教師擔任教育實習指導教師。指導教師名單報學院教務處審批。 3.到各中小學聯系、安排實習工作。實習開始后要深入實習學校聽課，檢查、了解實習情況，聽取實習學校意見。 4. 聽取教師匯報，研究解決實習工作中的各種問題。 5. 注意發現典型，組織交流經驗，表揚先進。 6. 審定實習成績。 7. 實習結束時做出本系（中心）書面實習總結并報教務處。 8. 實習結束時提供本系（中心）實習經費開支情況。 五、對各系（中心）指導教師和實習生的要求 （一）對各系（中心）指導教師的要求 1.指導教師要以身作則，認真貫徹執行黨的教育方針，模范地遵守學院、系（中心）和實習學校的各項規定。努力學習教育理論和教育規律，切實指導好教育實習。 2.要負責制定本實習隊的實習計劃，與實習學校密切聯系。爭取實習學校的領導、教師、職工和學生的配合，依靠全隊實習生搞好實習工作。 3. 各系（中心）指導教師不僅要指導實習生完成教學、班主任工作及教育調查等實習任務，同時要做好實習生的思想政治工作及生活管理、組織紀律等方面的工作。對實習生要全面負責。 4. 實習結束時要認真聽取實習學校的反饋意見，要認真做好本實習隊書面總結，同時要組織實習生做好個人實習總結和寫好調查報告。 （二）對實習生的要求 1. 熟悉教育實習章程，按時完成實習計劃中所規定的各項任務。 2. 遵守實習學校的各項規章制度，服從領導，虛心接受指導教師的指導。 3. 注意為人師表，衣帽要整潔，言行舉止文明禮貌，要以極大的熱情關懷教育學生。 4. 嚴格遵守作息時間，未經指導教師批準，不得遲到、早退、或缺席。 5. 實習生對實習學校或指導教師提出意見或建議，要通過領隊教師有組織地進行。實習生要接受實習學校黨團組織的領導。 六、實習學校應協助完成的工作 （一）各實習學校領導須協助完成的工作 1. 會同我院實習領導小組、指導教師對實習工作全面負責，確定安排我院實習生進校時間、實習年級、班級。 2. 確定本校指導實習生的專業教師和班主任。 3. 協助我校指導教師落實好教育實習計劃中規定的各項實習內容。 4. 幫助實習生解決實習中的生活和工作條件。 5. 向實習生介紹學校情況，安排和組織實習生聽指導教師講課，以及有經驗的專業教師和班主任介紹工作經驗。 6. 重點聽實習生的試講和正式講課，參加由實習生組織的班主任的活動，并給予指導。 7. 對我院的教育實習工作提出建議和意見。 （二）各實習學校教學指導教師的職責 1. 與我院指導教師商定實習計劃的執行辦法。 2. 向實習生介紹教學情況，教學計劃和教學經驗。 3. 指導實習生備課，審查修改實習生教案，并在通過的教案上簽字。 4. 聽實習生試講和講課，參加課后評議會并提出優缺點。 5. 本著實事求是的精神，對實習生課堂教學的成績提出初步意見，并寫出評語。 （三）各實習學校班主任指導教師的職責 1. 向實習生介紹班級及學生各方面的情況，安排實習生與學生見面。 2. 指導實習生在進校一周內制定出實習班主任工作計劃，對實習生分配具體工作任務。 3. 向實習生介紹自己的工作經驗和工作方法。 4. 指導實習生開展班主任日常工作，并指導實習生組織主題班（團、隊）會一次，參加由實習生組織的各項班級活動。 5. 實習結束后，協同我校指導教師對實習生實習班主任工作的成績評定提出初步意見并寫出評語。 七、教育實習的步驟 （一）準備階段（第一周） 主要活動有： 1.聽取系（中心）領導的實習動員報告。聽取實習學校領導介紹學校各方面情況。 2.閱讀材料。閱讀實習學校的工作計劃、總結材料、教研組與班主任工作計劃、經驗總結等。 3.聽取情況介紹。聽取教研組長和教學指導教師介紹教學情況、教學經驗，班主任指導教師介紹班級情況和班主任工作經驗。 4.觀摩活動。在試講前，觀摩兩節以上的教研組組織的或教學指導教師的示范課。觀摩一次班會活動。觀摩前要認真學習、研究教材與教案，課后要進行評議。 5.在學院帶隊教師和實習學校教學指導教師指導下備課、寫教案、準備試講。 6.在班主任指導教師指導下進入班級，開始了解班級情況。 7.在學院帶隊教師指導下，實習生組長逐周排好、填好實習活動日程表。沒有特殊情況，一般不要改動，要堅決落實。 （二）實習教學和班主任工作階段（第二周至第五周）。 1.需按照教學指導教師的要求，保質保量的上好每一堂課，這是全部實習工作的重點和主要內容。并且要進行試教、上實習課，進行課外輔導和作業批改。 2.聽有經驗的教師和實習同學的課，認真填寫聽課記錄表。 3.深入班級，實習班主任工作。對學生進行調查研究，寫調查報告。 4.平時每個實習生都要寫實習日記，記下一天的工作歷程、收獲和存在的問題等，為日后的實習順利開展和實習總結做好準備。 （三）總結階段（第六周） 1.全部完成教學和班主任的實習工作。 2.實習生寫出實習總結報告。 3.實習生填寫實習登記表。 4.做實習生鑒定。先個人總結、分組評議，再由實習學院教學指導教師和班主任指導教師及學校帶隊教師給每個實習生寫出評語。 5.評定成績。實習生成績分為優秀、良好、及格和不及格四個等級。 6.舉行實習生與實習學校指導教師座談會。 7.實習生寫出實習班學生情況調查報告。 8.舉行不同類型的告別會。 9.學院帶隊教師進行實習工作總結。 八、實習成績的評定 學校根據教育實習任務、內容、效果，特別是實習生的創造能力，對實習生評定出實習成績。評定成績一般應在我校帶隊教師主持下，在征求實習學院指導教師和實習生意見的基礎上，按四級評定，并寫出評語，裝入學生檔案。每個實習班，教育實習成績優秀率不超過40；優秀實習生比例不超過10。 （一）教學實習成績評定標準 優秀：備課認真努力，熟練地把握教材，能獨立分析問題和解決問題，圓滿完成預定的教學目的和任務；學科知識和思想內容正確；教學方法得當；教學效果好。 良好：備課認真努力，正確地理解教材，有分析問題和解決問題的能力，能完成預定的教學目的和任務；學科知識和思想內容基本正確；教學效果較好；但教學方法尚有缺欠。 及格：備課較努力；有一定的分析問題和解決問題的能力，能基本上完成預定的教學目的和任務；在學科知識和思想內容上無原則性的錯誤；教學效果一般；教學方法有缺點。 不及格：備課不認真，分析問題和解決問題的能力差，不能完成預定的教學目的和任務；在思想內容和學科知識上均有原則性錯誤；教學效果差。 （二）班主任實習成績評定標準 優秀：工作態度積極認真，目的性明確，能圓滿地完成班主任實習任務；遵循教育規律和原則，教育效果好。 良好：工作態度認真，目的性比較明確，基本上完成班主任實習計劃要求；遵循教育規律和原則，教育效果較好。 及格：工作態度認真，目的性也明確，但思想性不強，只能一般地完成實習任務，教育效果一般。 不及格：工作態度不夠認真，目的性不明確，不能完成實習任務，或者因言行不當在學生中造成不良影響。 九、實習帶隊教師工作量計量辦法 參照XX學院實踐教學管理條例。 十、其他 （一）我院各系（中心）師范生必須參加教育實習，不得免修，也不得以其他方式代替實習。教育實習成績不及格者只發給結業證書，但允許進行二次實習。具體方式有兩種： 1. 結業后到中小學從事教育工作的結業生（僅因教育實習成績不及格者），