全國中小學“教學中的互聯網搜索”優秀教學案例評選教案設計小學數學研究故事中的數學問題一、 教案背景1，面向學生： 中學 小學 2，學科：數學2，課時：13，課前準備：學生準備：查詢百度網站收集的有關數學故事的視頻和有關知識資料教師準備： 查詢百度網站收集的有關研究故事中的數學問題的教學資料查詢百度網站收集的有關數學故事的問題、視頻以及有關知識資料教 二、教學目標1、知識與能力：能運用所學數學知識研究解釋一些數學故事，培養學生運用知識解決問題的意識和能力。2、過程與方法：通過活動培養學生發現數學問題，探究數學問題的思維能力。3、情感態度與價值觀：激發學生利用互聯網搜索學習數學的興趣，獲得成功的體驗。三、教材分析小學數學西師大版六年級第二單元后的綜合運用研究故事中的數學問題，是從學生所喜歡的故事中來探討與數學有關的問題，培養學生提出問題、思考問題、運用知識解決問題的能力，從而提高學生的數學素養。本綜合應用的呈現形式采用的是以操作流程為主要線索，即“活動準備”、“交流選拔”、“實踐探究”、“數學思考”來進行。在“活動準備”中，要求學生在課前準備一個或幾個與數學有關的小故事。 “交流選拔”、是讓學生先在小組內講故事，并在小組里推選一個典型故事和對數學的思考在全班交流。“實踐探究”是讓同學們從故事中提煉也數學問題進行實踐探究。“數學思考”是通過故事中的數學問題感受數學問題與生活的聯系，并在實際生活中加以應用。研究故事中的數學問題是一個綜合運用。教學重點是在故事中發現數學問題，探究數學問題。教學難點是準確地發現、探究故事中的數學問題。教學之前用百度在網上搜索研究故事中的數學問題的相關教學材料，找了教案作參考，了解到教學的重點和難點，確定課堂教學形式和方法。然后根據課堂教學需要，利用百度搜索在中小學教程網找到課題的故事參考，課堂上帶領學生探究數學故事。用百度在網上搜索下載一段數學故事的錄音，課堂放給同學們聽，給學生聽覺上的直觀感受。在“活動準備”中，學生用百度在中教網搜索、去圖書館、查各學科書等收集途徑和辦數學小報、寫小論等展示方式，方便直觀。四、 教學方法本教學內容分3 個階段，第一階段，在校內組織學生集中理解本綜合應用的4個部分的每一項要求，議一議每個部分要做些什么，怎么做？第二階段，由學生利用課余時間，在課外獨立完成“活動準備”的任務。第三階段，就是在課堂上集中完成“交流選拔”、“實踐探究”、“數學思考”這3個環節的任務。學生通過以百度搜索為方的方式準備數學故事，發現數學問題。探究故事中的數學問題是本綜合應該教學的重點和難點。我在第一階段主要是讓學生在對本次綜合應用有一個全面的了解的同時，激發學生興趣，促使第二階段準備數學故事的順利開展。故事準備好了，才能在課堂中引導學生在故事中發現、探究數學問題，教學起來才會豐富多彩，直觀形象，氣氛活躍，教學難點才能迎刃而解。 五、 教學過程一、談話引入，激發熱情同學們，經過一周的收集和準備，你們收集了什么故事，又在這個故事中你發現了什么數學信息呢，現在請在你的小組交流學習吧！二、交流選拔1.小組交流：每位同學在小組內講故事，提出數學問題，交流自己的想法。數學故事：狄多公主圈地，田忌賽馬，曹沖稱象，數學王子高斯的故事小組注意提煉出數學問題：每組同學合作討論從故事中提煉出的數學問題是否合適，并對這些問題作出力所能及的研究。2.全班交流：每組選出一個典型故事和對數學問題的思考，在全班交流。生邊交流數學問題，師邊點擊相關的百度鏈接：狄多公主圈地：用同樣長的繩子圍出不同的圖形，哪些圖形的面積比較大？田忌賽馬：體現出策略的重要性。【百度視頻】田忌賽馬視頻/u/vw/4102685曹沖稱象：曹沖是怎樣確定大象的體重的？【百度視頻】曹沖稱象/show/E7oxjD77j8eqYBze.html數學王子高斯的故事：高斯求和的方法是怎樣的？【百度搜索】高斯求和/view/1147228.htm1970年，前蘇聯“聯盟一號”宇宙飛船回收失敗，是什么原因呢? 三、實踐探索組織學生可以對狄多公主圈地的故事進行試驗。【百度搜索】狄多公主圈地/contentlist_3637_16839.html1.提出問題：狄多公主是怎樣利用這塊牛皮的呢？圈出了怎樣的一塊地？2.實驗：用一小張長方形紙來試驗一下，看能圈出多大的面積？剪一剪：拿出一張長方形紙，沿著紙中的粗線剪一剪(把紙剪得盡量細)。圍一圍：用剪下來的紙條圍出一個圖形。比一比：看看誰圍出的圖形的面積大？想一想：用同樣長的紙條圍出不同的圖形，哪些圖形的面積比較大？3.談一談對狄多公主圈地的故事有什么想法？四、數學思考通過對狄多公主圈地的故事進行試驗研究，可以發現用數學的眼光來看問題，從數學的角度來分析問題，合理運用一些解決策略，能有效地幫助我們解決一些實際問題。下面的問題來自于生活，來自于一些故事，我們平時是否注意到這些問題呢？應該怎么思考解決呢？1.我們年級將舉行XX比賽，怎樣根據田忌賽馬的策略來設計比賽的呢？2.忽略了一個小數點，怎么就引起“聯盟一號”宇宙飛船無法打開降落傘而墜毀呢？【百度搜索】前蘇聯“聯盟一號”/wadb0929/blog/item/dea92f2e45a332524ec22673.html3.農民用竹席圍成圓柱形谷倉來堆放更多的糧食，這是為什么？五、全課總結這次活動你有怎樣的收獲？你能用數學知識解決生活中的哪些問題？六、板書設計： 研究故事中的數學問題故事狄多公主圈地田忌賽馬曹沖稱象高斯求和數學問題周長相同的圓形、長方形、正方形，圓形面積最大，長方形面積最小。 （周長與面積）齊威王 田忌上馬下馬中馬上馬下馬中馬（組合問題）石頭重=大象重（等量代換）等差數列和=（首項+末項）*項數/2（找規律）六、 教學反思為了讓學生充分感受互聯網搜索對數學教學的優勢，在互聯網搜索中提高數學興趣和素養，經過反復思考，我選擇了研究故事中的數學問題這一課題。在上這節課之前，我已經做了大量的課前搜索工作，從搜索教案、數學故事，到設計實用的教學設計，極大的提高了學生學習數學的熱情，增強了學好數學的信心。探究故事中的數學部分，盡量把學過的數學知識和數學故事聯系起來，在上課時發現學生都有強烈的交流欲望，還有一定的思維能力。令我欣喜的是學生收集的數學故事完整、語言表達基本準確、數學問題提出合理；對問題的了現比較準確，探究也有一定的深度。總結這一課，我最大的收獲是我和我的學生把遙遠的數學故事用互聯網“請”到我們中間來，讓我們認識了它們，了解了它們，喜歡上了它們，成了最要好的朋友。互聯網讓我們懂得了數學原來還可以這樣學，數學竟如此有趣！當然也有很多的不足之處，時間安排欠妥，學生講故事占用時間太長，導致學生探究問題時沒有做到最充分；其次，從學生收集的故事可以看出，學生的視野不比較狹窄，沒有太多的走進生活。鑒于本節課給我的啟示，既然認識到了數學還可以這樣有趣的學，那我們就要堅持，堅持多在互聯網中搜索，堅持多給學生講數學故事；堅持多讓學生走出教室，聯系生活。相信我們會有更大的收獲！七、 教師個人介紹省份：四川省 學校：資陽機車天池希望小學 姓名：劉建華 職稱：小數高級 電話電子郵件：383856241通訊地址：四