國學教案活動安排 五年一班 月份 周次節數教學內容備注212晚春 2322十七日觀潮2332春游湖 2 342絕句2352病牛2462夏日絕句2472如夢令2482如夢令2492三衢道中25102池州翠微亭25112秋夜將曉出籬門迎涼有感 十一月四日風雨大作5122冬夜讀書示子聿 示兒5132夏日田園雜興兩首6142小池 閑居初夏午睡起6152曉出凈慈寺送林子方 宿新市徐公店學生成績考查表曹世陽崔晉嘉杜鑫樊智博葛芮麟韓沅娣懷英明雷明怡李晨曦李昊珈李晟男李雙錡李松霖李英男李知諭梁子恒林睿劉炟圻劉佳雪劉子銘呂世航寧方超齊暢曲志恒孫佳楠孫玉喜萬弘達王柏泉王思琦王妍婷吳昊吳蓬肖箏邢方瀟修凱元徐建寶徐思雨許景天張松婷趙瑞周琢然晚春1活動內容：晚春活動目的：理解背誦全文、古詩含義活動用品：課件活動過程：一、導入 出示古詩晚春 二、理解古詩 1、生自由讀文 2、師范讀 3、根據注釋理解句意 晚春：暮春三月。 子規：杜鵑鳥。 4、小組交流、匯報 三、指導朗讀 四、習題 五、小結板書： 晚春 王令三月殘花落更開，小檐日日燕飛來。子規夜半猶啼血，不信東風喚不回。 晚春2活動內容：了解作者，熟讀課文，初解詩意活動目的：在賞析中體會詩的意境活動重點：理解詩意，體會意境活動用品：古詩詞書、大屏幕活動過程：一、導入 二、生朗讀 三、學生說詩的解釋 四、背誦古詩 齊背 指背 五、背詩意 六、總結 十七日觀潮3活動內容：了解作者，熟讀課文，初解詩意活動目的：在賞析中體會詩的意境活動重點：理解詩意，體會意境活動用品：古詩詞書、大屏幕一、 引導入題十七日觀潮二、 了解作者陳師道三、 學生自由讀詩十七日觀潮指名讀齊讀師生對讀四、 釋疑五、 學生自己試著理解詩意六、 匯報交流七、 師小結本課的活動情況十七日觀潮4活動內容：體會詩的意境，懂得詩中蘊含的哲理活動目的：在體會詩意境的過程中學會抓住重點詞的方法活動重點：體會詩意境，弄懂詩中哲理活動用品：教學書、人物掛圖活動過程：一、 激趣引入二、 復習古詩1、 指名背2、 生齊背三、 賞析詩意境1、 這首詩的特點是角度新穎，手法細膩，具有獨特意趣。2、 首先是敘事視角新穎。取景新穎。詩人沒有去選取大潮的景象四、 師總結全詩板書十七日觀潮陳師道漫漫平沙走白虹，瑤臺失手玉杯空。晴天搖動清江底，晚日浮沉急浪中。春游湖5活動目的：通過賞析，學生體會到書中內容精純活動內容：學會石灰吟這首詩的大意，并能從中有所感悟活動重點；解詩意，悟詩理活動用品：古詩詞、大屏幕活動過程：一、 激情導入，板書課題二、 學生自由讀文，注意字音三、 讀詩1、 師范讀文2、 生齊讀3、 指名讀四、 釋詩意1、 學生借助書中注釋和字典自學，注意如下詞意：平灘：平坦的沙灘。漫漫：長而無邊的樣子全詩意境這是一首寫景詩，詩歌通過對湖邊景色的描寫，表達了對春天的喜愛之情五、 師生互動：全詩中你的體會和收獲是什么六：總結春游湖6活動內容：回顧詩意，體會詩中道理活動目的；學以致用活動重點：學生間互動交流，領悟詩的道理活動用品：大屏幕活動過程：一、 復習指名誦讀古詩春游湖二、 新課；1、 集體誦讀2、 學習古詩一句：“雙飛燕子幾時回”3、 學習第二句，夾岸桃花蘸水開4、 后兩句寫春雨，斷橋 ，小舟5、 體會作者的思想感情三、 總結板書春游湖徐俯雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來。絕句7活動內容：鑒賞古詩絕句活動目標：激發學生學習研討的興趣活動重點：理解詩意及表達的思想活動用品：大屏幕活動過程：一、 導入二、 新課1、 師范讀2、 自由讀文，注意停頓3、 分組讀，讀出感情4、 集體朗讀5、 比賽讀三、 總結：課后自己查找自學絕句8活動內容：理解詩意活動目標：體會全詩表達的思想內涵活動重點：理解詞語意思活動用品：大屏幕活動過程：一、 導入二、 新課1、 介紹寫作背景2、 重點詞語解釋借助工具書3、 詩的大意是什么？指名說同桌互說4、 指導詩意5、 在理解基礎上背誦6、 表達詩人什么樣的情感三、 總結、背誦板書絕句來時萬縷弄輕黃，去日飛毬滿路旁。我比楊花更飄蕩，楊花只是一春忙。病牛9活動內容：賞析病牛活動目標；了解詩意活動重點：有感情讀文活動用品：掛圖活動過程：一、 導入二、 新課1、范讀古詩2、通讀古詩3、自由讀詩，分組讀詩4、比賽讀詩5、個別詞語解釋實：裝滿，充實。傷：悲傷、哀憐。三、總結：讀熟并練習背誦病牛10活動內容：賞析病牛活動目標：體會詩歌要告訴我們的道理活動重點；了解大意活動用品：大屏幕活動過程：一、 導入二、 新課1、 集體誦讀2、 根據個別詞語意思體會古詩大意3、 指名讀4、 同桌互讀5、 師校正，指導6、 學生練習讀7、 師總結，古詩表達的主題三 總結：板書： 病牛 李綱耕犁千畝實千箱，力盡筋疲誰復傷？但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽。夏日絕句11活動內容：賞析夏日絕句活動目標：培養學生學習古詩的興趣活動重點：體會古詩表達的內容活動用品：大屏幕活動過程：一、 導入二、 新課1、 示古詩2、 師范讀3、 生自由讀4、 同桌互讀5、 比賽讀6、 理解重點詞語7、 理解詩意三、 總結夏日絕句12活動內容：鑒賞古詩夏日絕句活動目標；培養學生學習古詩的興趣活動重點：有感情讀古詩，并了解詩意活動用品：大屏幕活動過程：一、 導入二、 新課1、 集體誦讀2、 生自學詩意3、 理解詩意4、 這是一首諷刺詩。全詩以通俗的語言，民歌的形式，諷喻許多人不珍惜時光，虛度一生，告誡人們：人生有限，時間珍貴，應該珍惜年華，不要把今天的事推到明天去做。三、 總結：珍惜時光，及時努力，不虛度年華，則人的一生的時間，相對地就長了。板書 夏日絕句李清照 生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。如夢令13活動內容：鑒賞古詩如夢令活動目標：培養學習古詩的興趣活動重點：學習研討如夢令活動用品：大屏幕活動過程：一、 導入出入情景圖二、 新課1、 師范讀古詩2、 生自己讀詩3、 互相讀，分組讀，比賽讀4、 品讀韻味5、 理解詞語三、 總結如夢令14活動內容：鑒賞古詩如夢令活動目標：培養學生學習古詩的興趣活動重點：體會詩人表達的思想活動用品：大屏幕活動過程：一、 導入二、 新課1、 集體誦讀2、 理解個別詞語：溪亭：臨水的亭臺。藕花：荷花。3、 理解古詩此詩寫詩人在船上過夜見到的景物。這首小詩結構層次嚴謹巧妙，四句詩起承轉合，變化中追求一種和諧。詩人善于捕捉包孕豐富的瞬間，最富于詩意的剎那，即由靜而動，由一化多的瞬間。4、 教師總結三、 總結：板書如夢令李清照溪亭 日暮藕花 鷗鷺如夢令15活動內容：學習如夢令活動目標：培養學生學習古詩的興趣活動重點：體會古詩的韻味活動用品：大屏幕活動過程：一、 導入簡介作者二、 新課1、 師范讀2、 生自由讀詩3、 集體誦讀：注意古詩的韻味4、 根據注釋和工具書理解詩意三、 總結：有感情讀文如夢令16活動內容：學習如夢令活動目標：培養學生學習古詩的興趣活動重點：理解古詩大意，體會思想活動用品：大屏幕活動過程：一、 導入二、 集體背誦三、 理解古詩疏：稀。驟：急、猛四、 古詩大意生自由說指名說詩意五、 主題思想詩歌通過歌詠竹石，塑造了一個百折不撓、頂天立地的精神強者的形象。六、 總結板書如夢令李清照雨疏風驟殘酒 海棠綠肥紅瘦三衢道中17活動內容：學習三衢道中活動目標：培養學生學習古詩的興趣活動重點：體會古詩的韻味活動用品：大屏幕活動過程：一、 導入二、 新課1、 師范讀古詩2、 生自由讀3、 分組讀4、 指名讀5、 熟讀成誦 三、 總結：背誦古詩 三衢道中18活動內容：學習三衢道中活動目標：體會古詩的意境活動重點：體會詩中的議論活動用品：大屏幕活動過程：一、 導入二、 新課1、 集體誦讀2、 理解古詩這是清代詩人曾幾的七言絕句，抒寫詩人對旅途風物的新鮮感受。一二句，提示大家詩人不久前已經經過三衢道中一次，這次是沿原路回去。這首詩看似平淡無奇，讀來耐人回味。三、 總結板書三衢道中曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。池州翠微亭19活動內容：學習池州翠微亭活動重點：體會古詩意境活動目標：培養學習古詩意境活動用品：大屏幕活動過程：一、 導入二、 新課1、 師范讀古詩2、 自由讀詩3、 分組讀4、 熟讀成誦 三、 總結：背誦古詩池州翠微亭20活動內容：學習池州翠微亭活動目標：體會詩人情感活動重點：體會當時局面活動用品：大屏幕活動過程：一、 導入二、 新課1、 介紹作者岳飛：南宋抗金名將。字鵬舉。2、 理解詩意經年：多年。特特：馬蹄聲。3、 體會詩人的思想三、 總結板書池州翠微亭岳飛經年塵土滿征衣，特特尋芳上翠微。好水好山看不足，馬蹄催趁月明歸。秋夜將曉出籬門迎涼有感21活動目的：通過賞析，學生體會到書中內容精純活動內容：學會這首的大意，并能從中有所感悟活動重點；解詩意，悟詩理活動用品：古詩詞、大屏幕活動過程：一、 激情導入，板書課題二、 學生自由讀文，注意字音三、 讀詩1、 師范讀文2、 生齊讀3、 指名讀四、 釋詩意1、 學生借助書中注釋和字典自學，注意如下詞意：將曉：天將要亮2、 全詩意思：三萬里的黃河向東流入大海，五千仞的西岳華山與天相接。生活在金人統治區的老百姓流盡了眼淚，盼望宋王朝的軍隊一年又一年。五、 師生互動：全詩中你的體會和收獲是什么六：總結十一月四日風雨大作22活動內容：鑒賞古詩十一月四日風雨大作活動目標：激發學生學習研討的興趣活動重點：理解詩意及表達的思想活動用品：大屏幕活動過程：一、 導入展示邊疆沙場圖二、 新課1、 師范讀2、 自由讀文，注意停頓3、 分組讀，讀出感情4、 集體朗讀5、 比賽讀三、 總結：課后自己查找自學板書： 十一月四日風雨大作 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。冬夜讀書示子聿23活動內容：理解詩意活動目標：體會全詩表達的思想內涵活動重點：理解詞語意思活動用品：大屏幕活動過程：一、 導入二、 新課1、 介紹寫作背景2、 重點詞語解釋借助工具書3、 詩的大意是什么？指名說同桌互說4、 指導詩意5、 在理解基礎上背誦6、 表達詩人什么樣的情感三、 總結、背誦示兒24活動內容：賞析鄉村四月活動目標；了解詩意活動重點：有感情讀文活動用品：掛圖活動過程：一、 導入二、 新課1、范讀古詩2、通讀古詩3、自由讀詩，分組讀詩4、比賽讀詩5、個別詞語解釋示 元 但 乃翁三，朗讀理解1、 集體誦讀2、 根據個別詞語意思體會古詩大意3、 指名讀4、 同桌互讀5、 師校正，指導6、 學生練習讀7、 師總結，古詩表達的主題：愛國情懷。二、 總結：這首詩即使陸游的絕筆，同時也是遺囑。板書示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。夏日田園雜興25活動內容：賞析夏日田園雜興活動目標：培養學生學習古詩的興趣活動重點：體會古詩描寫的景象活動用品：大屏幕活動過程：一、 導入二、 新課1、 示古詩2、 師范讀3、 生自由讀4、 同桌互讀5、 比賽讀6、 理解重點詞語7、 理解詩意三、 總結：詩人即景而寫，構成了一幅饒有生活情趣的農村風景圖。板書： 夏日田園雜興梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有晴蜓蛺蝶飛。夏日田園雜興26活動內容：鑒賞古詩夏日田園雜興活動目標：培養學習古詩的興趣活動重點：學習研討夏日田園雜興活動用品：大屏幕活動過程：一、 導入出入情景圖二、 新課1、 師范讀古詩2、 生自己讀詩3、 互相讀，分組讀，比賽讀4、 品讀韻味5、 理解詞語自由說詩意6、 教師總結三、總結板書： 夏日田園雜興晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。小池27活動內容：學習小池活動目標：培養學生學習古詩的興趣活動重點：體會古詩的韻味活動用品：大屏幕活動過程：一、 導入簡介作者二、 新課1、 師范讀2、 生自由讀詩3、 集體誦讀：注意古詩的韻味4、 全詩的千古名句是：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。5、 根據注釋和工具書理解詩意三、 總結：有感情讀文板書： 小池泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。曉出凈慈寺送林子方28活動內容：賞析曉出凈慈寺送林子方活動目標：培養學生學習古詩的興趣活動重點：體會古詩的意境活動用品：大屏幕活動過程：一、 導入集體誦讀二、 新課1、 解釋詞語畢竟 四時 接天蓮葉 別樣紅2、 解詩意3、 體會詩的意境意境優美，情趣盎然三、 練習背詩及詩意四、 集體背誦五、 板書曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。宿新市徐公店29活動內容：學習宿新市徐公店活動目標：培養學生學習古詩的興趣活動重點：體會詩的意境活動用品：