如何管理團隊,教官:龔汝強,內(nèi) 容:,一.領(lǐng)導力是什麼?,二.在領(lǐng)導力弱的領(lǐng)導者之下,三.效果會提高的指導作法,四.要如何提高領(lǐng)導力,五.領(lǐng)導力的取得方法,六.對於90年代領(lǐng)導者的期望,一.領(lǐng)導力是什麼?,主要是三點結(jié)合: 創(chuàng)造力 實行力 人的魅力,內(nèi) 容,五方面:,二.在領(lǐng)導力弱的領(lǐng)導者之下,A. 企業(yè)之中,高層經(jīng)營者的意思不會徹底的傳達. B. 對不滿的,得不到能理解的回應(yīng). C. 因領(lǐng)導者不能信賴,所以在精神上繼續(xù)不安定 的職場生活. D. 想知道,想要做,想磨練,但不能嘗到成就感或 成長感. E. 經(jīng)常無法流合集團,無協(xié)力性,有社會的不安感.,名(強)將手下無弱兵,內(nèi) 容,評價自己的指導力,三.效果會提高的指導作法,1.具有與部屬職務(wù)有關(guān)的專業(yè)實務(wù)的知識技能. 2.談話技巧好,有說服力,部屬易理解. 3.能採納大家的意見,有計劃地推行業(yè)務(wù)(工作). 4.對反對意見也很注意地傾聽,以作參考. 5.罵人的時候,要考慮到不要讓人丟臉,且內(nèi)容 有建設(shè)性. 6.比別人走先一步,努力學習,發(fā)揮創(chuàng)造力. 7.沒法使部屬能自主地,積極地進行工作.,8. 把握部屬的能力,給予適度的教育并發(fā)現(xiàn)其長 處使其伸展. 9. 不要忘記說贊美人的話. 10.站在對方立場,考慮事物給予適當?shù)闹笇? 11.適當?shù)奈屫熑闻c權(quán)限,使之感覺有工作的意義. 12.不是專制的,放任的,而是圖謀民主的營運. 13.不要忘記對所有事情要公平. 14.了解過去,把握現(xiàn)在,策劃將來. 15.利用所有的機會,傳達工作的重要性,以謀意思溝 通.,評價自己的指導力,16.做部屬的工作或因被自己的工作所追趕,而疏忽 部屬的管理及培養(yǎng). 17.委有幽默感,但不把感情顯露在臉上. 18.同僚或部屬有困難時,應(yīng)給予積極的援助或指導. 19.對自己的工作有自尊,在人前不發(fā)牢騷. 20.對困難的工作,能率先帶頭指導. 21.指導人家應(yīng)遵守的規(guī)律,自己要先遵守(為人師 表) 22.問題發(fā)生時,要先充分地分析其內(nèi)容和原因後再 採取行動.,評價自己的指導力,23. 教育的主體放在OJT(工作中的教導),本身要先具備教育訓練的實力. 24. 業(yè)績不可一人獨佔,要與部屬分享. 25. 部屬或組員很高興接受你的指導.,評價自己的指導力,內(nèi) 容,A. 要不滿足現(xiàn)狀,經(jīng)常存有問題意識. B. 一天50分鐘學習(思考). C. 要用上司,從上一層來想. D. 在困苦的環(huán)境中才能被磨練.,四.要如何提高領(lǐng)導力,四方面:,內(nèi) 容,A. 在工作現(xiàn)場中有許多不平,不滿時. B. 計劃,方針的展開方法. C. 應(yīng)使其嚴守現(xiàn)場的規(guī)律. D. 把握部屬的人際關(guān)係.,五. 領(lǐng)導力的取得方法,四方面:,內(nèi) 容,A. 說服力,計劃力,實行力,人的魅力. B. 對電子計算機要有實力. C.