母親節活動方案(共四個)母親節方案一活動目標：1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解 5 月份的第二個星期日是母親節；2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節日；3、通過活動增進母子感情，共同渡過全世界母親共同的節日；活動形式：親子互動活動。活動范圍：全班幼兒及家長活動時間：2 個小時。活動組織：教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關工作。可請家長參與活動。注意事項：在活動前張貼、發放家長通知（本次活動計劃目的、流程、設計、組織者，培養孩子能力目標，家長配合事項等），輔助家長了解園所活動，做好配合。活動宣傳：家長通知（范例）親愛的家長朋友，您好！又到了春風徐徐、百花盛開的五月，康乃馨的綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的養育者說出心中的感恩及愛意。因此，本園將舉行母親節慶祝活動，請家長一同共襄盛舉。活動場地：多功能廳或本班教室*幼兒園*年*月*日活動流程：一、入場、秩序安排：背景音樂：輕柔的音樂活動過程：提前 10 分鐘教師協助家長和寶寶入場。安排座位并協助主持人組織好現場秩序。二、表演舞蹈我愛你活動音樂：媽媽我愛你活動準備：統一服裝活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演。三、致辭：今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動！好幸福！今天不是我們小朋友的節日，而是媽媽的節日-母親節。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子里，對媽媽說一聲：“我愛你-“主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你“ ，并親親媽媽。主持人說致辭時重復小聲播放背景音樂：媽媽我愛你的音樂。四、欣賞童話受啟發活動名稱：小烏鴉愛媽媽活動準備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉；另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。活動過程：一位老師負責旁白，邊講故事邊表演。故事：在一個大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢？小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕。回到家里，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。總結：小烏鴉是個懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小朋友們應該向小烏鴉學習，老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好？五、孝順寶寶答記者問（介紹媽媽）背景音樂：輕柔的音樂活動準備：請寶寶回家問一問媽媽的喜好、話筒。活動過程：（1） 老師扮演記者，請每位寶寶逐個上來介紹一下自己的媽媽；（2） 老師可在范例問題中挑選兩至三個問題進行提問，也可自己創編問題進行提問。記者問題：（范例問題）寶寶好！你的媽媽叫什么名字你知道嗎？媽媽是做什么工作的你知道嗎？你知道媽媽最愛吃什么嗎？平常在家里愛和媽媽做什么游戲啊？媽媽都幫你做過什么呢？你幫助媽媽都做過些什么呢？跟媽媽說句悄悄話，你會說些什么呢？媽媽給你經常講故事嗎？媽媽什么時候落淚你注意過嗎？媽媽最漂亮的時候是什么時候？媽媽和你出游時最愉快的一次是哪次？等等六、漂亮媽媽時裝秀背景音樂：裘弟一活動準備：開身帶紐扣的衣服（自帶）、梳子、歡快音樂。活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨立完成。七、智力游戲對對碰1、反應力游戲活動準備：紅色、綠色、 藍色、黃色色卡。活動過程：（1）兩位老師做幾種動作當寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應的動作。如：舉起紅色卡-（寶寶和家長）拍腿、舉起綠色卡-（寶寶和家長）跺腳、舉起藍色卡-（寶寶和家長）拍手、舉起黃色卡（寶寶和家長）用嘴巴發出“啦啦啦“ 的聲音；或者：（老師）雙手向上舉高雙手相扣-（寶寶和家長）拍腿、（老師）左手向左斜上方舉起右手叉腰-（寶寶和家長）跺腳、（老師）右腿踢腿-（寶寶和家長）拍手、（老師）大幅度扭屁股-（寶寶和家長）用嘴巴發出“啦啦啦“ 的聲音；（2）老師用動作指揮寶寶和家長，請大家反復練習幾次動作；（3）兩名老師做相同的動作，請寶寶和家長做出相對應的動作反應；（4）將寶寶和家長分成兩組，兩名老師各帶領一組并做不同的動作指揮家長做出相對應的動作反應。引導語：小朋友們做的好極了，家長的反應也很快，這種活動能很好的鍛煉孩子的反應、判斷能力，希望家長在家里時也多帶寶寶做這類的活動，還可以讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦！2、智力游戲活動準備：六級智力 2+1P28 、剪刀、膠棒。活動過程：（1）以家庭為單位做此活動；（2）請寶寶找到 P28 中缺少的動物；（3）范例：P28 中 1 號缺少老鼠，剪下 P31 中的一只老鼠，將反面藍色貼在P29 中的 1 號空白處。注：寶寶在做活動時老師應時刻觀察寶寶，并指導。指導語：請您盡量讓孩子自己完成活動，必要的時候可以加以引導，這類活動能鍛煉孩子的記憶力、觀察力，并加強他的動手能力。3、規律藝術墻活動準備：六級三冊 P27、剪刀、膠棒、一面墻上貼一張裝飾好的大白紙。活動過程：（1） 老師請寶寶和家長一同將六級三冊 P27 中的動物圖案剪下；（2） 老師在藝術墻上貼上動物范例圖案：狗、雞、斑馬、斑馬、雞；（3） 老師請寶寶依照墻上所出示的動物圖案說出名稱；（4） 請寶寶以家庭為單位上來按照范例按規律接龍，每個家庭可以接三個或四個動物圖案；引導語：找規律的活動能很好的鍛煉孩子的邏輯思維思考能力和觀察能力，以游戲的活動進行能增加活動的趣味性，讓孩子更加感興趣，家長要多和寶寶做這類的活動。活動總結：我們以上這三個環節是根據多彩思維人本數學中的活動來進行的，這些游戲可以訓練寶寶判斷、反應、觀察等能力，讓我們的寶寶更加聰明，在生活中家長也可以多和寶寶做這種游戲，促進寶寶的智力提高。注意事項：老師在活動中要幫助寶寶完成此游戲，游戲中老師要一直關注每一位進行游戲的寶寶。八、創意母子大比拼背景音樂：裘弟一活動名稱：時裝秀活動準備：節奏感強的音樂 CD，各種質地的布料（如絲綢的、棉布的、大浴巾等），各種顏色的羽毛，各種發卡，各色的玩具串珠，廢舊報紙，雙面膠。活動過程：每班選出 5 組表演的母子，老師播放音樂，請其他家長和幼兒為他們進行裝扮。然后在幼兒園內進行時裝表演。九、疼愛媽媽乖寶寶（煽情）活動準備：音樂天下的媽媽都是一樣的。活動過程：小朋友們！媽媽每天都在為我們操勞，今天是媽媽的節日，我們為媽媽錘錘肩膀，揉揉腿好不好？請媽媽坐在椅子上，小朋友站在媽媽的身后，我們按照音樂的節奏為媽媽錘錘肩膀吧！問問媽媽舒服不舒服，現在請小朋友們揉揉媽媽的胳膊吧！親親媽媽，摟著媽媽的脖子搖一搖，告訴你的媽媽你有多愛她！小朋友為媽媽捏捏腿，趴在媽媽的腿上問問媽媽幸福嗎？注意事項：（1）老師提前聽音樂，掌握好音樂進度，每隔一段時間讓寶寶換動作；（2）可以根據情況說一些煽情的話，讓媽媽寶寶感