局域網上交互式教學系統需求分析編著鞠瑞樓1引言信息社會的高科技，商品經濟化的高效益，使計算機的應用已普及到經濟和社會生活的各個領域。計算機多媒體網絡教學就是一個鮮明而又有代表性的例子，計算機多媒體網絡教學的研究與實現，把各種多媒體信息（如聲音，文字，圖像，動畫等）融為一體，向學生提供了一個既豐富多彩、生動活潑，又方便快捷的人機交互界面，使學生在學習的過程中各個感官都能接收到教學的信息，對改善教學環境，提高教學質量，改變傳統的教學模式都會起到積極的作用1.1編寫目的本需求的編寫目的在于研究多媒體網絡教學系統軟件的開發途徑和應用方法。本需求的使用范圍為在局域網中使用，使用對象是教師和學生1.2背景及范圍本項目的名稱：局域網上交互式教學。本項目的任務提出者是高永平老師，開發者是鞠瑞樓。1.3定義縮寫詞略語局域網上交互式教學：網絡教學就是依賴于網絡技術和相關的多媒體技術（包括聲音、圖像、文字等等），信息交互技術等一系列依賴計算機網絡來進行教學的手段。1.4參考資料1.WindowsSockets網絡程序設計大全蔣東興，林鄂華，印敏，陳棋德，劉啟新編著，清華大學出版社1999.42.VisualC+圖形用戶界面開發指南李博軒等編著清華大學出版社2001.113.VisualC+實踐與提高多媒體篇劉長明，楊工明編著中國鐵道出版社2001.34.面向對象程序設計高級教程陳奇編著高等教育出版社2001.75.VisualC+與面向對象程序設計教程劉路放編著高等教育出版社2000.76.VisualC+6.0類庫大全官章全，劉加明編著電子工業出版社1999.127MartinHalletc.WindowsSockets2ApplicationProgrammingInterface-AnInterfaceforTransparentNetworkProgrammingUnderMicrosoftWindows,Revision2.2.1,USA:WinSockGroup,19978.QuinnandShute.WindowsSocketsNetworkProgramming,USA:Addison-Wesley,19969.TCP/IP網絡編程原理與技術周明天，汪義勇編著清華大學出版社19932項目概述網絡教學系統在計算機領域已經成為了一個熱門話題，并且目前市場上已經有了很完善的版本，但還要開發該系統的目的是為對該領域有一個更為深沉的了解，以便對網絡教學有一個更為全面的認識。2.1目標2.1.1開發意圖a.為了網絡教學系統有一個更深沉的了解。b.為了使網絡教學有進一步的拓寬。2.1.2應用目標通過本系統軟件，能幫助教學人員利用計算機，快速，高效，方便地通過網絡技術來進行教學，2.1.3作用及范圍本軟件適用于教育局域網絡教學界，它有效地提高了教師教學的質量和學生的學習效率，同時對教學人員的使用率有了更大的提高。2.1.4背景現今計算機技術的大大進步，促使了社會各行各業對計算機的使用有了更高的要求，在教學領域更是顯得尤為重要，在這樣的一種社會形勢的驅動下，為適應實際情況，開發了該系統，2.3產品功能需求1：教學功能2課堂控制功能3學生機發言功能4信息管理功能5電子白板功能3具體功能需求系統總功能圖如圖3.1.1信息管理教師機學生發言白板功能，課件顯示學生機教學功能圖3.1.11：教學功能這是該系統最主要的功能，也是開發該系統的初始目的，教師通過該功能進行日常的教學工作，其又由以下兩個功能組成，教學演示和語音傳輸，而在該次設計中本人主要設計教學演示部分；下面就對教學演示作簡要介紹：A：教學演示教學演示就是教學課件的演示和廣播，教師在教師機首先運行服務程序，再打開提前準備好的課件，進入授課模式，這時教師機將抓取教師機的屏幕生成圖象數據，壓縮再廣播到學生機，使的每一個學生機的到的圖象都于服務器（教師機）的一致，在授課的過程中任何時刻學生機的內容都和教師機的內容相同，同時為了使學生知道教師的講課進度，教師機的鼠標將經過處理，傳輸到學生幾時將會成醒目的紅色，2課堂控制功能在教學的過程中，教師需要控制課堂的進行，如：什么時候等待學生的加入，下面時候開始授課，什么時間進行課堂討論，并且教師還要時刻了解學生機的狀態和本機的狀態等，教師機和學生機的狀態大致如下：教師機狀態有：等待學生加入，開始授課，正在教學，教學暫停，課堂討論，聽取發言，信息管理。學生機狀態有：聯機狀態，正在聽課，電子舉手，正在討論，發言，聆聽發言，離線；學生機和教師機通過相互發送數據包，協調相互的狀態，但學生機的狀態的轉換得依賴教師機控制；3學生機發言功能在教師的正常授課過程中，會出項教師向某一個學生提問，或者學生請求提出疑問的情況，此時教師可以使用此功能，對學生機進行控制，具體如何處理由教師決定，（教師可以允許提問或發言，也可以拒絕請求等等）這期間存在著狀態轉換的問題，大致如圖3.2.2：4信息管理為了網絡服務的正常進行和網絡資源信息的“新鮮化”并不被惡意破壞，還要有網絡管理員對網絡服務器進行日常的維護和更新，5電子白板次功能是供學生在被安排討論活動時，教師啟動系統的討論功能，即使用“電子白板“，讓學生自由發表自己意見用的，借此可以加深