1、第九單元溶液,知識點一溶液,1.溶液,易錯警示(1)均一、穩定的液體并不一定是溶液,如蒸餾水等純凈物。(2)溶液不一定都是無色的,如硫酸銅溶液是藍色的。(3)溶液的質量等于溶質質量與溶劑質量之和,但溶液的體積不等于溶質的體積與溶劑的體積之和。,2.溶質與溶劑的確定,例1(2018江蘇張家港一模)下列關于溶液的說法中正確的是() A.一瓶液體長期放置后不出現分層,該液體就是溶液 B.溶液中的溶質可以是一種或多種 C.食用油加入水中,振蕩后可形成溶液 D.溶液一定是無色、澄清的,解析水是均一、穩定的液體,長期放置后不會出現分層,但水是純凈物,不是溶液,A錯誤;溶液中的溶質可以是一種或多種,B正確;

2、食用油加入水中,振蕩后不能形成溶液,C錯誤;溶液不一定是無色的,如硫酸銅溶液呈藍色,D錯誤。,答案B,知識點二溶解時的吸熱或放熱現象 物質在溶解時,常常會使溶液的溫度發生改變。有些物質溶解時會使溶液溫度升高,如固體NaOH;有些物質溶解時會使溶液溫度降低,如固體NH4NO3;大多數固體物質溶解時溶液溫度基本不變,如固體NaCl。 拓展延伸物質溶解在水中包含兩個過程:擴散過程,溶質的分子(或離子)向水中擴散,吸收熱量;水合過程,溶質的分子(或離子)和水分子作用,生成水合分子(或水合離子),放出熱量。,例2(2018四川成都一模)如圖所示,向小試管中分別加入一定量的下列物質,右側U形管中b處液面上

3、升,則加入的固體物質可能是() A.氯化鈉B.氫氧化鈉 C.硝酸銨D.冰,解析氯化鈉溶于水溫度基本不變,容器內壓強不變,右側U形管中的液面不變;氫氧化鈉固體溶于水放出大量的熱,溫度升高,容器內壓強增大,右側U形管中的液面應左低右高;硝酸銨固體溶于水吸熱,溫度降低,容器內壓強減小,右側U形管中的液面左高右低;冰融化吸收熱量,溫度降低,容器內壓強減小,右側U形管中的液面應左高右低。,答案B,知識點三乳化現象,1.乳濁液 (1)形成:不溶于水的液體,以許多分子集合而成的小液滴的形式分散到液體中。 (2)概念:小液滴分散到液體里形成的混合物。 (3)特征:不均一、不穩定,即靜置后出現分層現象。,2.乳

4、化 (1)乳化現象:洗滌劑能使植物油在水中分散成無數細小的液滴,而不聚集成大的油珠,從而使油和水不再分層。 (2)乳化作用:把能促使兩種互不相溶的液體形成穩定乳濁液的物質叫乳化劑,乳化劑所起的作用叫乳化作用。,3.乳濁液與溶液的比較,例3(2017山東青島一模)日常生活中除去油污的方法很多,下列現象不屬于乳化的是() A.修車工用汽油洗去手上的油污 B.洗發精洗去頭發上的油脂 C.洗面奶洗去皮膚上的油脂 D.洗潔精洗去餐具上的油污,解析修車工用汽油洗去手上的油污是因為汽油能溶解油污;洗發精洗去頭發上的油脂、洗面奶洗去皮膚上的油脂及洗潔精洗去餐具上的油污都是利用了乳化原理。,答案A,題型一影響溶

5、解速率因素的實驗探究,例1小岑同學在生活中處處注意觀察,他發現固體在水中的溶解快慢受很多因素的影響,于是他進行了如下的實驗探究,請你根據他的探究,完成相關問題。 【探究課題】影響硝酸鉀固體在水中溶解的快慢的因素有哪些? 【探究準備】燒杯、鐵架臺、托盤天平、酒精燈、玻璃棒、量筒、藥匙、石棉網、顆粒大小不同的硝酸鉀固體、蒸餾水。,【探究過程】,【遷移應用】要使冰糖快速溶解在水中,你的建議是。,解析【探究過程】(1)顆粒小的硝酸鉀固體完全溶解用的時間短,說明固體顆粒越小,溶解速率越快。(2)探究攪拌對硝酸鉀固體溶解快慢的影響,應取兩份質量、顆粒大小相同的硝酸鉀固體分別放入盛有等質量、等溫度的蒸餾水的

6、燒杯中,其中一個燒杯中用玻璃棒攪拌。(3)應該探究溫度對硝酸鉀固體溶解快慢的影響,取兩份顆粒大小、質量相同的硝酸鉀固體分別放入盛有等質量的蒸餾水的燒杯中,給其中一個燒杯加熱,加熱的燒杯中硝酸鉀固體完全溶解所用的時間短,說明升高溫度可以加快固體的溶解速率。【遷移應用】把冰糖研成粉末狀、放入熱水中、攪拌,均能使冰糖快速溶解在水中。,答案【探究過程】(1)小(2)顆粒大小玻璃棒短加快(3)溫度取兩份顆粒大小、質量相同的硝酸鉀固體分別放入盛有等質量的蒸餾水的燒杯中,給其中一個燒杯加熱加熱的燒杯中硝酸鉀固體完全溶解所用的時間短升高溫度可以加快固體的溶解速率 【遷移應用】研成粉末狀或放入熱水中或攪拌,點撥

7、從實驗目的和實驗條件入手,在完成對比實驗時能有效地控制變量。,題型二物質溶解過程中溫度變化的探究,例2某化學興趣小組探究氯化銨、氯化鈣、氯化鈉三種物質溶于水過程中的熱量變化。 【藥品器材】水、氯化銨、氯化鈣、氯化鈉;燒杯、藥匙、玻璃棒、量筒、溫度計等。 【實驗探究】三種物質各取1藥匙于燒杯中,分別溶于水,另還有一個燒杯只加水,用溫度計測量液體溫度,并記錄有關數據如下:,【數據分析】 (1)表中x為mL。 (2)比較實驗2與實驗4,可獲得的結論是。 (3)如果要生產一種“冰袋”用于冷敷,上述三種物質中最合適的是。 【反思評價】 (4)經討論認為本實驗操作中存在缺陷,它是(填選項字母,可多選)。

8、A.實驗操作過程沒有采取較為嚴格的保溫措施 B.加入物質的質量可能不相等 C.加入物質的種類不一樣,解析(1)實驗目的是探究氯化銨、氯化鈣、氯化鈉三種物質溶于水過程中的熱量變化,因此水的量要控制不變,所以x=50 mL。(2)比較實驗2與實驗4,往水中加入氯化鈣后,溫度升高,因此可獲得的結論是氯化鈣溶解過程中放熱。(3)如果要生產一種“冰袋”用于冷敷,則這種物質溶解時要吸熱,故最合適的是氯化銨。(4)實驗操作過程中若保溫措施不好,會影響實驗效果;實驗過程應控制變量,加入物質的質量必須相等,否則影響實驗效果;探究的是三種物質溶于水過程中的熱量變化,因此加入物質的種類應該不同。,答案(1)50(2

9、)氯化鈣溶解過程中放熱(3)氯化銨(4)AB,點撥熟記溶解時吸熱、放熱的典型物質,如氫氧化鈉固體溶于水放熱;硝酸銨固體溶于水吸熱;氯化鈉溶于水時溫度基本不變。,易錯點一對溶液概念的理解及性質認識不清,例1下列有關溶液的說法正確的是() A.溶液一定是澄清、透明、無色的 B.溶液中的溶劑一定是水 C.外界條件不改變時,溶質、溶劑不會分離 D.只有固體可以做溶質,解析溶液不一定無色,如硫酸銅溶液是藍色的,A錯誤;水是最常用的溶劑,但酒精、汽油等也可作為溶劑,B錯誤;溶液具有穩定性,外界條件不改變時,溶質、溶劑不會分離,C正確;固體、液體和氣體都可以做溶質,D錯誤。,答案C,糾錯點睛溶液屬于混合物,

10、特征是均一、穩定;溶質可以同時有多種;溶液不一定是無色的;均一、穩定的液體不一定是溶液。,易錯點二對乳化作用的原理認識錯誤,例2日常生活中除去油污的方法很多,洗滌劑除去油污的原理是() A.在洗滌劑的作用下,油污發生化學反應生成其他物質而溶于水 B.油污溶解在洗滌劑中形成溶液,從而除去 C.洗滌劑使油污蒸發變成氣體,從而除去 D.洗滌劑使油污分散成細小的液滴,隨水流走,解析用洗滌劑除油污時,油污被洗滌劑分散成細小的液滴,隨水流走,發生的是物理變化,D正確,A、B、C錯誤。,答案D,糾錯點睛洗滌劑的乳化作用是使原本不相溶的油與水形成較為穩定的乳濁液,而不再分層,并不是洗滌劑與油污發生了化學反應,

11、形成的也不是溶液。,知識點一溶液,1.(2018山東青島中考)下列物質分別加入適量水中,充分攪拌,能夠得到溶液的是() A.蔗糖B.花生油C.面粉D.冰塊,答案A蔗糖溶于水形成均一、穩定的混合物,屬于溶液;花生油不溶于水,與水混合形成乳濁液;面粉不溶于水,與水混合形成懸濁液;冰塊與水混合得到的是純凈物,不屬于溶液。,2.溶液在日常生活、工農業生產和科學研究中具有廣泛的用途。下列常見的醫用溶液中,溶劑不是水的是() A.葡萄糖注射液B.生理鹽水 C.消毒酒精D.碘酒,答案D葡萄糖注射液中溶質是葡萄糖,溶劑是水;生理鹽水中溶質是氯化鈉,溶劑是水;消毒酒精中溶質是酒精,溶劑是水;碘酒中溶質為碘、碘化

12、鉀,溶劑為酒精。,3.請你各舉一個實例,說明下列有關溶液的敘述是錯誤的。 (1)溶液一定是無色的。實例:溶液不是無色的。 (2)均一、穩定的液體都是溶液。實例:是均一、穩定的液體,但不是溶液。 (3)溶液中的溶質一定是固體。實例:可做溶質,但不是固體。,答案(1)硫酸銅(2)蒸餾水(3)酒精 (其他答案合理均可),解析(1)溶液不一定是無色的,如硫酸銅溶液是藍色的,氯化鐵溶液是黃色的;(2)溶液一定是混合物,如蒸餾水是均一、穩定的液體,但是純凈物,不屬于溶液;(3)溶質不一定是固體,也可以是液體或氣體,如酒精溶液中溶質是酒精(液體)。,知識點二溶解時的吸熱或放熱現象,4.(2018湖北宜昌中考

13、)下列物質溶于水的過程中,溶液溫度會明顯降低的是() A.氯化鈉B.硝酸銨 C.濃硫酸D.氫氧化鈉,答案B物質在溶解時經常伴隨有吸熱或放熱現象。氫氧化鈉固體溶于水放出大量的熱,溫度升高;硝酸銨固體溶于水吸熱,溫度降低;濃硫酸稀釋時放熱,溫度升高;氯化鈉溶于水,溫度基本保持不變。,答案D蔗糖、氯化鈉溶于水后,溶液溫度基本沒有變化;硝酸銨溶于水后,溶液溫度降低;氫氧化鈉溶于水后,溶液溫度升高。故選D。,知識點三乳化現象,6.(2017甘肅慶陽一模)下列清洗方法中,利用乳化原理的是() A.用自來水洗手B.用汽油清洗油污 C.用洗滌劑清洗餐具D.用鹽酸清除鐵銹,答案C用自來水洗手,使附著在手上的污物

14、與水形成溶液或濁液而被沖洗掉,不屬于乳化作用;用汽油洗去油污是因為汽油能溶解油污,利用的是溶解原理;洗滌劑具有乳化作用,能將大的油滴分散成細小的液滴隨水沖走,利用的是乳化原理;用鹽酸除去鐵銹是因為鐵銹的主要成分氧化鐵能和鹽酸反應。,7.(2018廣東廣州荔灣一模)化學實驗后我們要有清洗儀器的好習慣,以下清洗方法中,原理與另三種不同的是() A.用汽油除去衣服上的油污 B.內壁有碘的試管用酒精清洗 C.用水清洗蒸發皿中的少量食鹽 D.內壁有植物油的試管用洗潔精清洗,答案D用汽油除去衣服上的油污、內壁有碘的試管用酒精清洗及用水清洗蒸發皿中的少量食鹽利用的都是溶解原理;內壁有植物油的試管用洗潔精清洗

15、利用了乳化作用。,1.(2018山東臨沂模擬)在一定溫度下,將溶液密閉久置后,溶質() A.浮于液面B.浮于中間層 C.會沉于底部D.不會分離出來,答案D溶液具有均一性和穩定性。在一定溫度下,將溶液密閉放置一段時間后,溶質不會析出來,并且各部分的性質相同。,2.蔗糖溶解在水中形成溶液。下圖能較好地反映溶液中蔗糖分子分布的是(水分子未畫出)(),答案D溶液是均一、穩定的混合物,且在溶液中蔗糖分子并不是有規律的排列的,故選D。,1.(2018湖南長沙中考)小軍同學需要快速配制一杯可口的白糖溶液,下列措施不能達到目的的是() A.用冰水溶解 B.用熱水溶解 C.把白糖碾成粉末后溶解 D.溶解時用筷子

16、攪拌,答案A用冰水溶解,會減緩溶解的速率,不能達到目的;用熱水溶解,會加快溶解的速率,能達到目的;把白糖碾成粉末后溶解,會加快溶解的速率,能達到目的;溶解時用筷子攪拌,會加快溶解的速率,能達到目的。,2.(2017廣西桂林二模)下列洗滌方法中,不能實現的是() A.用稀鹽酸洗去試管內壁附著的銅 B.用洗潔精洗去餐具上的油污 C.用酒精洗去試管內壁附著的碘 D.用汽油洗去手上的油污,答案A銅不與稀鹽酸反應,不能用稀鹽酸洗去試管內壁附著的銅;洗潔精具有乳化作用,能將大的油滴分散成細小的液滴隨水流走,可用洗潔精洗去餐具上的油污;酒精能溶解碘,可用酒精洗去試管內壁附著的碘;汽油能溶解油污,可用汽油洗去

17、手上的油污。,3.請舉出符合下列要求的溶液。 (1)溶質是固體,溶劑是液體。 (2)溶質是液體,溶劑是液體。 (3)有顏色的溶液。 (4)溶質由分子構成的溶液。 (5)溶質由離子構成的溶液。 (6)溶劑不是水的溶液。,答案(答案合理即可)(1)蔗糖溶液(2)醫用酒精(3)硫酸銅溶液(4)蔗糖溶液(5)氯化鈉溶液 (6)碘酒,解析對于溶液來說,溶質可以是固體、液體或氣體;兩種液體互相溶解時,如果其中一種是水,一般把水當作溶劑;溶質的構成微粒是分子或離子。,4.小明同學在開展探究性學習時,做了一個有關物質溶解和物質發生化學反應過程中能量變化的探究實驗,裝置如圖9-1-2所示。試管中裝有某無色液體,

18、U形管中裝有紅墨水。 圖9-1-2 (1)若試管中的無色液體是水,向試管中加入一藥匙氫氧化鈉固體后,U形管的a端液面,b端液面(填“升高”“降低”或“不變”),產生此現象的原因是;,(2)若試管中的無色液體是稀鹽酸,向試管中加入幾顆鋅粒后,U形管a、 b兩端液面的變化與(1)相同,則產生此現象的原因是; (3)通過本實驗的探究,再結合所學知識,我們可以得出的結論是。,答案(1)降低升高氫氧化鈉固體溶于水放出熱量(2)鋅粒與稀鹽酸反應放出熱量(3)物質溶解和發生化學變化時均有吸熱或放熱的現象(或物質溶解和發生化學變化時均有能量變化),解析(1)氫氧化鈉溶于水放熱,溫度升高,導致集氣瓶內壓強變大,

19、則U形管的a端液面降低,b端液面升高。(2)鋅粒與稀鹽酸反應時放出熱量,導致集氣瓶內的壓強變大,出現與(1)相同的現象。(3)分析實驗可以得出物質溶解和發生化學變化時均有吸熱或放熱的現象。,5.將一塊油污抹布分剪成相等的四塊后,分別浸沒在等質量的溶有少量洗滌劑的冷水和熱水中,其中C、D中分別再加同一牌子的洗滌劑各5滴,如圖9-1-3所示。,圖9-1-3,(1)10分鐘后取出再用清水漂洗干凈,并進行比較,(填字母)中的抹布最干凈,原因是 。 (2)由上述實驗得到的啟示談談在家清洗餐具時應如何做?。,答案(1)D溫度高,洗滌劑在水中的溶解能力增強,D中洗滌劑的濃度較大,洗滌效果最佳 (2)清洗餐具

20、時向熱水中加洗滌劑,解析(1)洗滌劑具有乳化作用,且溫度高時其在水中的溶解能力增強,D燒杯中洗滌劑的濃度較大,洗滌的效果最佳。(2)結合題中實驗可知在家清洗餐具時向熱水中加洗滌劑效果好。,物質在溶解時速率會受到哪些因素的影響?以硫酸銅為例進行如下探究: 【提出假設】假設一:溫度,溫度越高,硫酸銅晶體溶解速率越快; 假設二:攪拌,攪拌能增大硫酸銅晶體的溶解速率; 假設三:顆粒大小,。 【進行實驗】設計實驗驗證假設二:,【反思評價】 (1)用分子觀點解釋溫度的影響; (2)在本實驗中攪拌能加快晶體溶解速率的原因是 。,答案假設三:顆粒越小,溶解速率越快【進行實驗】快 【反思評價】(1)溫度升高,分

21、子運動速率加快(2)攪拌能加快分子運動速率,解析【提出假設】顆粒大小會影響物質溶解的速率,且顆粒越小,溶解速率越快。【進行實驗】假設二是攪拌能增大硫酸銅晶體的溶解速率,因此實驗現象為在攪拌的情況下,硫酸銅晶體溶解得快。【反思評價】(1)溫度升高,分子運動速率加快,所以溫度越高,硫酸銅晶體溶解速率越快;(2)攪拌能加快分子運動速率,所以攪拌能加快硫酸銅晶體的溶解速率。,1.(2018北京石景山二模,5,)下列物質放入水中,能形成溶液的是 () A.碳酸鈣B.面粉C.食鹽D.植物油,答案C食鹽可溶于水,放入水中能形成溶液;碳酸鈣、面粉及植物油都難溶于水,放入水中不能形成溶液。,2.(2018山東東

22、營墾利月考,4,)溶液在生產、生活中應用廣泛。下列有關溶液的說法正確的是 () A.均一、穩定的液體都是溶液 B.溶液中不能同時存在兩種溶質 C.只有固體和液體可以作為溶質 D.外界條件不改變,溶質、溶劑不會分離,答案D水是均一、穩定的液體,但不是溶液,A不正確;溶液中的溶質可以是一種,也可以是多種,B不正確;氣體也可以做溶質,C不正確;溶液具有穩定性,外界條件不改變,溶質、溶劑不會分離,D正確。,3.(2018天津河東一模,9,)某同學設計了一個趣味實驗(如圖9-1-4所示),其氣密性良好。若要使B中尖嘴導管口有“噴泉”產生,則A中加入的固體和液體可能是() 圖9-1-4 A.銅和稀硫酸B.

23、鋅和稀硫酸 C.氯化鈉和水D.硝酸銨和水,答案B要使B中尖嘴導管口有“噴泉”產生,應使裝置內的壓強增大,可以通過產生氣體或者升高溫度實現。銅與稀硫酸不反應,故不會形成噴泉;鋅與稀硫酸反應產生氫氣,會形成噴泉;氯化鈉與水不反應且溶于水溫度基本不變,不會形成噴泉;硝酸銨溶于水吸熱,溫度降低,不會形成噴泉。,1.(2017吉林長春一模,5,)醫用生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液。下列有關說法中,錯誤的是() A.屬于混合物B.溶質是氯化鈉 C.用前要搖勻D.靜置時不分層,答案C醫用生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液,屬于混合物;醫用生理鹽水中溶質是氯化鈉;醫用生理鹽水是均一、穩定的,用前不需要搖勻;醫用生

24、理鹽水具有穩定性,靜置時不分層。,2.(2018廣西欽州開發區月考,15,)小明在家做蔗糖溶于水的實驗時,觀察到如下現象。請填空: (1)能說明糖水是溶液的現象有; (2)溶解后,液面低于原水平線的微觀解釋是; (3)將形成的混合物靜置一段時間,(填“會”或“不會”)出現,分層現象。,答案(1)玻璃杯中的糖塊消失了,形成的液體均一、穩定(2)分子間有間隔(3)不會,解析(1)溶液是一種均一、穩定的混合物,能說明糖水是溶液的現象有糖塊消失了,形成的液體均一、穩定。(2)由于分子間有間隔,所以蔗糖溶解后,液面低于原水平線。(3)溶液具有穩定性,將形成的混合物靜置一段時間,不會出現分層現象。,1.(

25、2018四川樂山中考,1,)將少量下列物質分別放入水中,充分攪拌,不能形成溶液的是() A.蔗糖B.牛奶C.酒精D.白醋,答案B蔗糖、酒精與白醋都能和水形成均一、穩定的混合物,即能形成溶液;牛奶不溶于水,不能和水形成溶液。,2.(2016湖南郴州中考,12,)溶液在生活、生產中有廣泛的應用。下列有關溶液的敘述正確的是() A.均一、穩定的液體一定是溶液 B.洗滌劑去油污是乳化現象 C.豆漿、牛奶都是溶液 D.溶液都是無色的,答案B均一、穩定的液體不一定是溶液,如蒸餾水,故A錯誤;豆漿、牛奶均不屬于溶液,故C錯誤;溶液不一定是無色的,如硫酸銅溶液是藍色的,故D錯誤。,3.(2018湖南衡陽中考,

26、30,)如圖9-1-5所示,用膠頭滴管向裝有固體的廣口瓶中滴加液體,能使氣球變大,則使用的固體和液體可能是:(請寫出三種組合) 圖9-1-5 (1); (2); (3)。,答案(1)石灰石和稀鹽酸(2)鐵和稀硫酸(3)氫氧化鈉和水(答案合理即可),解析用膠頭滴管向裝有固體的廣口瓶中滴加液體,能使氣球變大,應該是生成了氣體或溫度升高了。石灰石和稀鹽酸反應能生成二氧化碳氣體,使裝置內的壓強增大,造成氣球膨脹;鐵和稀硫酸反應能生成氫氣,使裝置內的壓強增大,造成氣球膨脹;固體氫氧化鈉溶于水時放出大量的熱,使裝置內壓強增大,氣球膨脹。,4.(2018山東濟寧中考,15,)洗潔精是家庭必備的清潔用品,可迅

27、速分解油漬、去污、除菌,有味道淡雅、潔凈溫和、泡沫柔細、低殘留的優點。洗潔精的有效成分是表面活性劑,還含有泡沫劑、香精、水、色素等多種成分。請回答: 圖9-1-6 (1)洗潔精去除油污的有效成分是; (2)洗潔精去除油污的原理是 。,答案(1)表面活性劑(2)洗潔精有乳化功能,使油污分散成細小的液滴,隨水流走,起到去油污的作用,解析(1)洗潔精的有效成分是表面活性劑。(2)洗潔精有乳化功能,能使油污分散成細小的液滴,隨水流走,起到去油污的作用。,(2017四川內江中考,20,)仔細閱讀下面的探究實驗信息,回答相關問題。 .【實驗目的】探究溶解過程中溶液溫度的變化情況。 .【查閱資料】 (1)物

28、質溶于水的過程包括吸收熱量(Q吸)的擴散過程和放出熱量(Q放)的水合過程。 (2)實驗條件下,水的凝固點為0 、沸點為100 。 .【提出猜想】物質溶解過程中,溶液的溫度可能升高或降低或不變。,.【實驗探究】某探究小組的同學設計了如圖所示的兩種方案。在圖 B所示方案中,每次加入物質b之前均使用溫度計控制熱水溫度,使之保持在99 。 .【實驗結論】 (1)圖A所示實驗中,若加入物質a后,發現玻璃片與燒杯底部之間的水結冰,說明溶液的溫度(填“升高”“降低”或“不變”,下同)。 (2)圖B所示實驗中,若加入物質b后,熱水會突然沸騰,說明溶液的溫度。,.【拓展實驗】按照圖C進行實驗。若物質c為氫氧化鈉

29、,則U形管內左邊液面將(填“高于”“低于”或“等于”)右邊液面;若U形管內液面位置變化與之相反,則物質c為(填序號)。 CaONH4NO3濃硫酸 .【反思交流】該小組的同學進一步就物質溶解過程中溶液溫度變化的原因展開了討論,分析得出:若Q吸Q放(填“”“”或“=”,下同),則溶液溫度升高;若Q吸與Q放的相對大小與之相反,則溶液溫度降低;若Q吸Q放,則溶液溫度不變。,答案.(1)降低(2)升高.低于.=,解析.(1)若加入物質a后,發現玻璃片與燒杯底部之間的水結冰,說明溶液的溫度降低。(2)若加入物質b后,熱水會突然沸騰,說明溶液的溫度升高。.若物質c為NaOH,氫氧化鈉溶于水放熱,裝置內壓強增

30、大,則U形管內左邊液面將低于右邊液面;若U形管內液面位置變化與之相反,則物質c溶于水或與水反應吸熱,物質c可能是NH4NO3。.若Q吸Q放,則溶液溫度降低;若Q吸=Q放,則溶液溫度不變。,1.某興趣小組的同學們設計實驗探究物質溶解時的吸熱或放熱現象。 圖9-1-7 查閱資料:溶質溶解包括溶質粒子擴散(吸收熱量)和溶質粒子水合(放出熱量)兩個過程。,進行實驗:分別稱取一定量的NaCl、NH4NO3、NaOH,再分別量取一定體積的水。在室溫下分別按如圖9-1-7所示操作進行實驗,并記錄有關 實驗現象如下表。,(1)請完成上表中的空白。 (2)圖中的操作是,中“攪拌”的目的是,圖中的一處錯誤操作是。

31、 (3)為了便于比較,該實驗方案中需注意。,反思與評價: (4)同學們對溶質溶解時兩個過程熱量變化的相對大小展開了討論。請選擇上述一種溶質的溶解進行分析 。,答案(1)全部溶解溶液溫度降低溶液溫度升高 (2)測定水的溫度加快物質的溶解速率用溫度計進行攪拌(3)水的用量及其起始溫度、所用溶質的質量必須相等(4)氯化鈉溶于水時,鈉離子和氯離子向水中的擴散過程吸收熱量,鈉離子、氯離子與水分子水合的過程放出熱量,而擴散吸收的熱量與水合放出的熱量相等,所以氯化鈉溶于水溫度幾乎不變,解析本題借助探究物質溶解時的吸熱或放熱現象,考查了能依據探究目的設計并優化實驗方案,并能根據觀察、記錄的實驗現象獲得正確結論的核心素養。(1)硝酸銨易