1、大班下學期常規計劃 本學期是這批孩子在大班的最后一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們即將進入學前班，在學前班的天空里自由飛翔。將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。 一、班級情況分析 本學期本班幼兒38名，女生22名，男生16名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現出

2、明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。 二、工作重點 1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來， 為幼兒進入小學打好基礎。 2、以學前教育綱要為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際發展水平，確立相應的教育目標和要求，選

3、擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。 3、善于發現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。 4、注重區域活動的開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼

4、兒學會主動發現并注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。 一、加強政治思想工作。 努力加強政治思想和專業理論知識的學習，不斷提高自身素質。熱愛幼教事業，愛護幼兒，履行工作崗位責任制。 二、生活管理方面。 1、認真培養幼兒良好的一日生活常規和衛生，進餐習慣。 2、做好班級的衛生清潔和消毒工作。 3、管理好本班的公用設施和幼兒物品。 三、衛生保健方面。 1、做好安全工作。 2、做好春季的疾病預防工作，確保幼兒健康發展和生命安全。 3、做好對疾病的教育和預防工作。 四、保育教育方面。 1、配合教師組織好各種教育活動。 2、培養幼兒的生活自理能力、自制力和創造力，以及各種興趣和能力。 3、加

5、強對幼兒的安全教育和自我保護意識。 4、認真做好家長的溝通工作。 5、做好幼小銜接工作。 總之，我將努力把工作，確保為幼兒創設一個舒適、安全、衛生的生活環境，使幼兒能夠健康、快樂的成長。 20XX.03 大班下學期常規計劃篇2 辭舊迎新，轉眼孩子們步入了小班下學期的學習生活，經過上學期的適應，孩子們學會了許多生活技能，也建立了一些好的生活、學習習慣，完成了他們走向社會的第一步。進一步規范班級常規的管理，將對孩子的成長以及班級教學活動的順利進行起到舉足輕重的作用。 1、來園 （1）高高興興來園，主動向老師問好 （2）在老師指導下放好書包，按要求進行晨間活動 （3）學會自己搬小椅子，輕拿輕放 2、

6、清潔衛生習慣 （1）洗手：飯前便后及手臟時要洗手，在老師幫助下卷起衣袖，洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。 （2）大小便：大小便基本自理，逐步學會自己擦屁股；小便后，學習自己提褲子。 （3）保持整潔：保持地面、墻面整潔，流鼻涕時會主動叫老師拿紙擦掉 3、飲食進餐習慣 （1）安靜愉快地進餐，坐姿自然，愿意在幼兒園吃飯，會用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。 （2）能正確使用餐具，不用手抓菜，不挑食，自己獨立進餐 （3）盡量做到桌面地面身上碗內四凈的好習慣 （4）餐具輕拿輕放，飯后自己將餐具收到指定位置 （5）能主動表示想喝水 4、午睡習慣 （1）睡前先入廁，安靜就寢

7、，睡姿正確，樂意在幼兒園午睡，不依賴某種物品入睡。 （2）認識自己的標記，認識床鋪愿意上床躺下午睡；找出自己的毛巾、口杯、學習獨立穿脫鞋子，褲子，并將衣物、鞋子放在固定位置上 5、戶外活動 （1）隨意地玩球。手腳不協調，上體挺直向前跑。喜歡和老師到戶外活動，游戲，做操； （2）會模仿老師動作樂意和同伴一起玩球。 （3）知道戶外活動時注意安全，不離老師太遠，有事告訴老師 （4）認識戶外大型玩具，并能在老師指導下玩 6、教育活動 （1）有興趣、愿意參加集體學習活動 （2）認真聽講，注意力集中約1015分鐘左右 （3）積極參加活動，學會動手、動口、動腦 （4）舉手大膽回答問題，敢于在集體面前說話 （

8、5）尊重別人，在別人發言時學會安靜傾聽 （6）學習正確的坐姿，看書和繪畫的姿勢 7、品德和社會能力方面 （1）有興趣觀察承認各項勞動，知道工作的辛苦，愿意保持自己衣褲和班級角落的整潔 （2）愿意參加一些力所能及的勞動，在老師指導下，整理玩具、圖書，初步體驗勞動的快樂 （3）知道愛惜學習用具、材料，節約使用，不摔，不亂扔等 （4）遇到困難時不哭，愿意自己嘗試解決或找老師請求幫助 （5）愿意和小朋友一塊玩，友好相處 （6）逐步學會使用禮貌用語：你好謝謝請對不起等 8、離園 （1）自己動手收拾好玩具，放好椅子 （2）將自己的物品帶回家 （3）主動和班級老師，小朋友再見。 9、本學期將采取的具體措施：

9、 （1）在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。 （2）立一定的常規，學習生活自理能力。在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展狀況，進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得我學會了的成就感，培養幼兒愿意學，愿意做的自信心。 (3)富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發育，發展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經常感冒、生病。 （4）利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養幼兒對事物的感受力。 (5)發展的關鍵期給幼兒營造一個優美、規范、準