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1、 中小學課件站,欣賞,溜冰圓舞曲, 中小學課件站,導入,演唱青年友誼圓舞曲要求氣息平穩，氣音連貫。 圓舞曲的特點： 圓舞曲（Waltz），有時音譯為“華爾茲”，是奧地利的一種民間舞曲，18世紀后半葉用于社交舞會，19世紀開始流行于西歐各國，它采用3/4拍，強調第一拍上的重音，旋律優美流暢，速度可快可慢。節奏明顯，多為： 。 伴奏中每小節僅用一個和弦，由于舞蹈時需由兩人成對旋轉，因而被稱為圓舞曲。, 中小學課件站,有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯系購買完整版, 中小學課件站,欣賞溜冰圓舞曲,欣賞樂曲，感受樂曲的節奏型 了解作者，法埃米爾瓦爾德退費爾 （EmilWaldteufel,1

2、837-1915）。, 中小學課件站,體驗樂曲的典型節奏，并在第一小圓舞曲主題a的樂譜下方，用彩筆標出典型節奏。, , 中小學課件站,欣賞樂曲，說說第一小圓舞曲在整首樂曲中出現了幾次？,兩次, 中小學課件站,再次欣賞樂曲，根據自己的感受，在第三小圓舞曲結構圖式下方的空白處，畫上旋律線。, 中小學課件站,在本曲中，作者將圓舞曲和溜冰巧妙地融合在一起。 樂曲采用維也納圓舞曲形式，由序奏、四個小圓舞曲及結尾組成。每個段落都像一幕冰上芭蕾舞。 序奏中圓號奏出的徐緩的旋律，使人聯想到冬天的景色，轉為圓舞曲速度之后，呈現出本曲的主要主題第一小圓舞曲的第一主題。這一主題寬廣平穩、流暢明麗，使人聯想到溜冰的人

3、們舒展優美的舞姿。接下來的第一小圓舞曲第二主題運用八分音符并強調其節奏，使樂曲充滿了輕松活潑的情緒。 第二小圓舞曲第一主題充分運用直線上升的旋律線，忽上忽下的大跳音程以及頻繁的休止符，表現溜冰中矯健的騰空動作，樂曲情緒歡快而有力，有聲有色地描繪出在溜冰場上大顯身手的溜冰者灑脫的姿態。接著出現急速的音樂片斷，輕巧而詼諧，仿佛腰上系著鈴鐺的溜冰者在冰上表演著滑稽的舞蹈動作。從容的第三小圓舞曲第一主題主要由弦樂奏出，具有與第一小圓舞曲同樣舒展平穩、流暢悠閑的特點。隨后出現的第二主題輕巧活潑，與第一主題形成了生動的情緒對比。 隨后，整個樂隊奏出如同微風般柔和輕盈、委婉甜美的第三小圓舞曲。后面還有一段表現溜冰運動員在冰上作出各種令人眼花繚亂動作的華彩樂段。 歡快的華彩段落之后，音樂進入結尾部分，再現開頭的第一圓舞曲，并在熱烈的氣氛中結束全曲。, 中小學課件站,變音記號,升記號(#)表示將基本音級升高半音。 降記號(b)表示將基本音級降低半音。 重升記號()表示將基本音級升高兩個半音(一個全音)。 重降記號(bb)表示將基本音級降低兩個半音(一個全音)。 還原記號()表示將已經升高或降低的音還原。, 中小學課件站,我

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