立體圖形2集體備課教案_第1頁(yè)
立體圖形2集體備課教案_第2頁(yè)
立體圖形2集體備課教案_第3頁(yè)
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豐樂(lè)寄宿制小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課教案 立體圖形（第二課時(shí)）年級(jí)六年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)課型總復(fù)習(xí)主備人展秀娟復(fù)備人姚玉香備課時(shí)間單元第三單元課題立體圖形備課參加人展秀娟 姚玉香 張 輝 張賓 陶愛霞授課時(shí)間課時(shí)第 2 課時(shí)總備第 課時(shí)教 學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀察、操作，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體，正方體、圓柱和圓錐。2、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體，正方體、圓柱和圓錐的展開圖。3、能辨認(rèn)從不同方向看到的物體的形狀相對(duì)位置。教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間想象力教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件教學(xué)設(shè)計(jì)課堂隨記 完成教材第72頁(yè)“鞏固與應(yīng)用”1、下面的平行圖形，以它的一條邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，會(huì)形成什么樣的空間圖形。用線連一連。2、2、下面的圖形哪些是正方體的展開圖，先想一想，再試一試。3、觀察下面用4個(gè)正方體搭成的圖形，并填一填。5、一個(gè)立體圖形從正面看是 從左面看是 要搭成這樣的立體圖形，至少要用 個(gè)小正方體，最多要用 個(gè)小正方體。（鼓勵(lì)學(xué)生先畫一畫，再進(jìn)行交流。）6、本題為思考題，對(duì)學(xué)生的觀察能力和空間觀念具有較大的挑戰(zhàn)性，不作考試要求。教師可進(jìn)行幫助學(xué)生進(jìn)行思考，想象。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思

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