




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、校企合作協(xié)議(2018年3月新模版)甲方:乙方:甲、乙雙方本著互惠互利原則,集成優(yōu)勢資源,提升創(chuàng)新能力,經(jīng)共同協(xié)商,一致同意在共同發(fā)展的基礎(chǔ)上建立校企合作關(guān)系,實現(xiàn)產(chǎn)教深度融合,優(yōu)勢互補,合作雙贏,達成以下協(xié)議。第一條 合作原則為落實國家促進科技創(chuàng)新,加快經(jīng)濟社會發(fā)展,推進廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院和企業(yè)進步,充分利用學校的人力資源及技術(shù)成果,滿足企業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才需求,提高企業(yè)人力資源質(zhì)量,提升企業(yè)技術(shù)和管理水平,同時,不斷提升學校專業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。甲、乙雙方各自發(fā)揮優(yōu)勢,共同構(gòu)建校企合作創(chuàng)新體系,形成專業(yè)與產(chǎn)業(yè)相互促進、共同發(fā)展,努力實現(xiàn)校企雙贏的格局。第二條 甲方的權(quán)利與義務2.1
2、為乙方提高企業(yè)的自主創(chuàng)新能力提供相應的技術(shù)支持。2.2對乙方提出的高新技術(shù)項目需求和企業(yè)技術(shù)難題,積極組織力量進行研究開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)攻關(guān),支持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。2.3幫助乙方解決產(chǎn)業(yè)優(yōu)化中制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)、共性技術(shù)以及企業(yè)的具體技術(shù)工藝問題和管理問題。2.4協(xié)助乙方做好企業(yè)所需人才的培養(yǎng)、技術(shù)咨詢、技術(shù)培訓和職業(yè)技能鑒定工作。2.5在不影響甲方正常教學與管理的情況下,經(jīng)雙方協(xié)商確定,甲方的教師可以接受乙方的邀請,參與企業(yè)的管理和技術(shù)工作。第三條 乙方的權(quán)利與義務3.1充分利用企業(yè)的設(shè)備優(yōu)勢和生產(chǎn)條件為甲方提供良好的生產(chǎn)試驗條件和學生校外實踐基地。在不影響企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營活動的情況下,接
3、受甲方學生在乙方進行教學實踐活動。3.2接受甲方科研人員在乙方進行實踐,為甲方進行科學研究提供良好的試驗條件,合作完成科研任務。3.3為甲方的專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)目標、學生的知識和能力結(jié)構(gòu)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提出建設(shè)性意見。3.4在不影響乙方正常生產(chǎn)的情況下,經(jīng)雙方協(xié)商確定,乙方的企業(yè)專家接受甲方的邀請擔任其兼職教師或開展講座活動。 第四條 主要合作內(nèi)容 (供參考,可根據(jù)實際情況修改、補充)4.1根據(jù)就業(yè)市場需求,合作設(shè)置專業(yè)、研發(fā)專業(yè)標準,開發(fā)課程體系、教學標準以及教材、教學輔助產(chǎn)品,開展專業(yè)建設(shè);4.2合作制定人才培養(yǎng)或職工培訓方案,實現(xiàn)人員互相兼職,相互為學生實習實訓、教師實踐、學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)
4、、員工培訓、企業(yè)技術(shù)和產(chǎn)品研發(fā)、成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化等提供支持;4.3_第五條 合作期限5.1本合作協(xié)議有效期不超過五年,自20 年 月 日至20 年 月 日,共 年 個月。5.2如有一方希望本協(xié)議屆滿后繼續(xù)履行,應在本協(xié)議屆滿前2個月通知另一方,并在該2個月內(nèi)由雙方進行協(xié)商續(xù)約。第六條 違約責任任何一方違反本協(xié)議,在守約方指定的期限內(nèi)仍未糾正的,守約方可單方解除協(xié)議,同時造成守約方經(jīng)濟損失的,違約方應賠償守約方損失,包括但不限于直接經(jīng)濟損失、律師費、交通費。第七條 其他條款7.1合作期間甲、乙雙方共同保守合作項目及企業(yè)的技術(shù)和商業(yè)秘密。7.2甲、乙雙方合作過程共同中取得的科研成果的知識產(chǎn)權(quán)歸雙方共同
5、所有。7.3甲、乙雙方應根據(jù)合作項目的具體情況,協(xié)商簽訂更加具體的書面單項合作協(xié)議。7.4其他未盡事宜,甲、乙雙方應根據(jù)具體情況另行協(xié)商簽訂書面的補充協(xié)議或變更協(xié)議,與本協(xié)議具有同等的法律效力。7.5因履行本協(xié)議而產(chǎn)生爭議的,任何一方均可向甲方所在地人民法院提起訴訟解決。7.6合作期間每年12月20日前,由乙方配合甲方 學院該項目負責人 提交年度合作項目進展情況。7.7本協(xié)議一式兩份,雙方各保存一份,自甲、乙雙方授權(quán)代表簽字并加蓋公章之日起生效。7.8本協(xié)議簽章處的聯(lián)系方式和聯(lián)系信息適用于雙方往來聯(lián)系、書面文件送達及爭議解決時法律文書送達,如簽章處聯(lián)系方式和聯(lián)系信息發(fā)生改變時,甲乙雙方須及時通知對方。否則,因簽章處聯(lián)系方式和聯(lián)系信息錯誤而無法直接送達的,自交郵后第7日視為送達。(以下無正文)甲方(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- DB23-T2841-2021-政務信息資源目錄第3部分:編制指南-黑龍江省
- 廚房安全檢查管理制度
- 工業(yè)企業(yè)采購管理制度
- 泵站搬遷方案(3篇)
- 電梯困人賠償方案(3篇)
- 兒童快樂之家管理制度
- 小學教學教具管理制度
- 商貿(mào)公司物流管理制度
- 小區(qū)設(shè)施秩序管理制度
- 危險運輸公司管理制度
- GJB9001C標準內(nèi)審員考試題
- 設(shè)計進度控制措施
- 【要填報的表格】園林行政許可申請表-樹木砍伐、移栽、修剪(洪山園林局專用)
- 傳染病管理工作流程圖預防醫(yī)學、衛(wèi)生學
- 特種作業(yè)人員體檢表
- 精益改善周五階段
- PCB制板要求模板-綜合版
- 集裝箱板房技術(shù)要求
- 大廈火災自動報警系統(tǒng)更換方案
- 2022年泗陽縣事業(yè)單位考試真題及答案
- 部編版五年級下冊期末語文試卷答題卡及答案-五年級下冊期末的答題卡
評論
0/150
提交評論