1、姓名 班級 學號 20152016學年第二學期教育理論期中考試試題本試卷分母為第I卷（選擇題）和第II卷兩部分，共90分鐘。第I卷1至7頁，第II卷7至11頁。答卷前，考生務必將自己的姓名、班級寫在相應位置。答卷時，考生務必將選擇題答案寫在第II卷相應位置。考試結束后，將第II卷交回。祝各位考生考試順利！第I卷（45分）一、選擇題（本題共100分，每小題各2分）1、戶外游戲“老貓睡覺醒不了”、 “切西瓜”體現了教育活動的（） A.廣泛性和啟蒙性 B.趣味性和游戲化 C.綜合性和整合性 D.隨機性和潛在性2、教師讓幼兒摸一摸、嘗一嘗認識“冰是滑溜溜、涼絲絲的”，此例運用了（ ）A.講解法 B.觀

2、察法 C.練習法 D.談話法3、一個正方形能不能變成兩個圖形？怎么做？教師讓幼兒試一試。此例運用了（ ）A.示范法 B.游戲法 C.觀察法 D.操作法4、在金色的房子故事教學中，教師教育幼兒要團結友愛、互相幫助，這體現的原則是（ ）A.科學性原則 B.發展性原則 C.直觀性原則 D.思想教育性原則5、教師在確定了“認識青蛙”的活動目標后，又因為幼兒對蚯蚓更感興趣而做了調整，這種做法反應了（ ）A.教師太隨意，不負責 B.教育目標要及時調整 C要科學分解教育目標 D.教育目標要涵蓋全面6.（ ）是實施幼兒園教育目標的主要途徑。 A.創設幼兒園環境 B.與家庭社區合作 C.幼兒園一日活動 D.幼兒

3、教師 7.目前幼兒園教育中越來越提倡的學習方式是（ ）、 A.接受式學習 B.體驗式學習 C.探究式學習 D.合作式學習8.落實教育目標應該是（ ）。 A.現有活動，后有目標 B.目標在前，活動在后 C.必須有活動，可以無目標9.幼兒園的環境創設主要是指（ ）A、購買大型玩具 B、安裝塑膠地反 C、合格的物質條件和良好的 精神環境 D、選擇較清靜的地方10.幼兒園教育工作的出發點和歸宿是（ ） A、教育內容 B、教育目標 C、教育手段 D、教育評價11.對幼兒進行個別教育的最佳時機是（ ） A 生活活動 B 游戲活動 C區域活動 D 個體活動12.教師給幼兒講了小馬過河的故事，問幼兒：“在回家

4、的路上有小水坑擋住了去路，你該怎么辦?”這體現了（ ） A、趣味直觀性原則 B、思想教育性原則 C、啟發探索性原則 D、藝術創造性原則13.教師教粗心的小畫家“畫只螃蟹四條腿，畫只鴨子小尖嘴，畫只小兔圓耳朵，畫只大馬沒尾巴”時，依次出示小畫家畫的動物圖片，此例運用了（ ） A、演示法 B、練習法 C記錄法 D討論法14.運用范例法正確的是（ ） A、范例越多越好 B、數學范例越大越好 C、范例難度高于幼兒實際水平 D、范例要色彩鮮艷，形象突出，具有典型性15.教師合著輕音樂有表情的朗誦散文樹真好后，問幼兒：散文中誰說了“樹真好”，這種提問方式屬于（ ） A、回憶式提問 B、判斷式提問 C、運用

5、式提問 D、理解式提問16.語言類方法的特點是（ ） A、便于發揮幼兒的主體作用 B、幼兒教育活動中不經常應用的一種方法 C、便于發揮教師的主導作用 D、不利于幼兒在短時間內獲得系統完整的知識17.教師每周教育工作的依據是（ ） A、學期工作計劃 B、月工作計劃 C、周工作計劃 D、日工作計劃18.不屬于講述法運用要點的是（ ） A、教師要注意傾聽幼兒講述，及時給與鼓勵 B、講述要簡明扼要，重點突出 C、講述要用兒童化語言讓幼兒聽懂 D、幼兒講述時教師要多加指點19.“了解社會風俗習慣、民間文化”這一活動屬于（ ） A、科學活動 B、藝術活動 C、社會活動D、健康活動20.教師分別把勺子放進盛

6、水和牛奶的杯子里，驗證“水是無色的”。此教學活動片段運用了（ ） A、演示法 B、觀察法 C、范例法 D、欣賞法21.教師逐一出示紙盒做成的三輛汽車，引導幼兒思考紙盒還能做什么。此例采用的是（ ） A、講解示范法 B、觀察與范例相結合 C、操作練習法 D、觀察和談話相結合22.教師利用飲料瓶、煙盒、瓶蓋等廢舊物品裝飾布置活動室，這遵循了幼兒園環境創設的（ ） A、參與性原則 B、開放性原則 C、經濟性原則 D、發展適宜性原則23.聽信號左右分隊走是（ ）幼兒在體育活動走步方面應達到的目標。A小班 B中班 C大班 D.托班24.（ ）幼兒能根據文學作品提供的線索，擴展想象，進行仿編或續編。 A.

7、小班 B.中班 C.大班 D.托班 25.下列屬于集體教育活動的是（ ）A 節日的慶祝 B睡眠 C 進餐 D 如廁26.教師形容大象：“鼻子長又長，耳像芭蕉扇，腿像粗柱子，身子肥又胖”，這采用了 A觀察法B演示法C講解法D描述法27.實習生在布置幼兒園室內墻面時，做法錯誤的是 A購買大量成品材料 B選擇安全益于幼兒健康的材料 C盡量少花錢，多利用廢舊材料 D用裝飾來遮擋室內的暖氣管子28、教師再設計“鞋”這一主題活動時，涉及了不同季節、不同年齡、不同場合穿的鞋，這體現了幼兒園教育活動的特點的（ )A 廣泛性與啟蒙性 B趣味性和游戲化C 綜合性和整合性 D 隨機性和潛在性29、在談話活動未來的鞋

8、子結束部分，幼兒畫出自己想象的鞋子，此環節運用了A游戲法B表達法C觀察法D描述法30在農村到處可見大大小小、形態各異的石頭，牟老師讓幼兒尋找各種各樣的石頭，組織幼兒在石頭上畫畫，讓石頭變成各式各樣的東西。這樣做體現了制定活動計劃要（ ）A符合幼兒特點 B保持系統性和統一性C具有可行性 D堅持創新性31.“回家的路上有小水坑擋住了去路”，教師引導幼兒想辦法解決問題，這遵循了A思想性原則B啟發性原則C活動性原則D實踐性原則32.受傳統教育模式影響較深，最為普遍、效率也較高的活動形式是A集體活動B個別活動C小組活動D同伴活動33.1.5歲2歲經常說出“水，寶寶”，這階段也被稱為（ ）A.電報式語言

9、B. 單詞句階段 C. 前語言期 D.簡單句階段34.設計談話活動的關鍵在于( )A. 選擇有趣的中心話題 B. 營造寬松的談話氛圍C. 教師隱性師范的作用 D.談話話題的設計35、在下列教育活動設計方法中不屬于直觀類方法的是（ ）A. 觀察法 B. 示范法 C. 欣賞法 D.講述法36、健康活動香香的菜后，教師提問幼兒：“小朋友們，為什么多吃蔬菜不會生病呢？”這種提問法是屬于（ ）A.回憶式提問 B.理解式提問 C.運用式提問 D.判斷式提問 37.教師請幼兒互相觀看自己帶來的物品，說說那些是正方形？哪些是長方形？這種導入方式是（ ）A. 經驗導入 B.演示導入 C.直觀導入 D.作品導入3

10、8. 藝術活動美麗的花朵中，教師請幼兒說說自己見過的花朵的樣子，這種導入方式是（ ）A. 經驗導入 B.演示導入 C.直觀導入 D.作品導入39. 下列屬于大班社會環境教育目標的是（ ）A.主動參加各種豐富有趣的節日慶祝活動 B.初步了解“六一”、中秋、春節等節日的含義C.認識周圍社會生活環境，人事幾種常見的交通工具 D.知道愛護周圍的環境和公共設施40、（ ）時期是語音發展的關鍵期。A.3-4歲 B.4-5歲 C.5-6歲 D.6-7歲41、教師對幼兒進行禮貌教育后，引導幼兒在幼兒園、家庭、社區要有禮貌，這遵循了（ ）A. 科學發展性原則 B.啟發探索性原則 C.主題活動性原則 D.全面滲透

11、性原則 42、 知道必要的安全保健常識，學會保護自己，這一目標屬于（） A.科學領域 B.健康領域 C.社會領域 D.藝術領域43、 月目標屬于幼兒園教育目標的（）A.第2層 B.第3層 C.第4層 D.第5層44、幼兒園語言教育是專門研究 歲幼兒語言發展及教育的一門應用學科。（ ） A.3-6 B.2-5 C.3-8 D.8歲以上45、在幼兒的日常活動中，可隨時隨地的運用的教學方法是（） A.欣賞法 B.范例法 C.演示法 D.觀察法46.創設幼兒園環境時應把大小環境有機的結合起來，形成開放的幼兒園教育系統，體現的是（ ）A.適宜性原則 B.參與性原則 C.開放性原則 D.安全性原則47.幼

12、兒園體育教學活動的基本部分占總時間的（ ）A.10% B.10%45% C.45%75% D.75%80%48. 發現法的關鍵在于（ )A. 發現情景的創設 B.引導幼兒自己主動發現 C.教師給與一定的引導和幫助 D.根據幼兒水平投放教具49. 主要是針對全班幼兒的活動設計程序是（ ）A. 以目標為起點設計的程序B. 以興趣、需要和經驗為起點設計的程序C. 以環境和材料為起點設計的程序D. 以活動方案為起點設計的程序50. 適合體育活動結束部分的是（ ）B. 快跑 B.輕松自然的步走 C.情緒激動的游戲 D.變換隊形跑 I卷答案姓名 班級 學號 II卷(100分）2、 簡答題（40分）1、實現

13、幼兒園教育目標的途徑？2、制定幼兒園教育活動目標的要求？3、 幼兒語言發展的特點？4、 組織幼兒園社會活動對教師的要求？3、 材料分析題（40分）1.閱讀我給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿（音樂活動.中班）的活動片段，回答一下問題：A. 引導幼兒討論：爺爺奶奶勞累的時候，自己是怎么做的？B. 完整播放歌曲，組織有耳傾聽，感受歌曲的旋律和節奏特點。C. 教師借助圖片，分段教唱歌曲，幼兒學唱。D. 用多種形式（師幼合作、小組合作）演唱，體驗歌唱的快樂。（1） 片段A、B、C、D分別運用了那種教學方法？（2） 寫出片段B中教學方法的運用要點。2. 王鵬同學在幼兒園觀摩了中班語言活動假如我是超人，在見習記錄中寫到：“教師放映幼兒喜歡的動畫片，激發幼兒的興趣，教師提出問題，讓幼兒集體討論片中人物形象