1、第一框 人民代表人民選課題名稱第一框 人民代表人民選學(xué)科思想品德總課時(shí)數(shù)1/3版本名稱人民版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書年級(jí)九年級(jí)冊 次全冊單元章節(jié)名稱第九課 人民代表的責(zé)任頁 碼第 99103 頁教學(xué)分析教材分析本部分內(nèi)容旨在幫助學(xué)生了解人民代表的產(chǎn)生方式，認(rèn)識(shí)到選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民最基本的政治權(quán)利；教學(xué)目標(biāo)（1）使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民參加國家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利；（2）了解人民代表的資格、產(chǎn)生程序和組成結(jié)構(gòu)。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力；3、增強(qiáng)學(xué)生對人民代表的敬意和自身的國家主人翁的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民參加國家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利教學(xué)

2、難點(diǎn)選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民參加國家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利教學(xué)準(zhǔn)備教具學(xué)具補(bǔ)充材料一張選民證 多媒體教學(xué)流程第 1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖執(zhí)教者個(gè)性化調(diào)整一、新課導(dǎo)入二、講授新課三、小 結(jié)四、能力訓(xùn)練1、向?qū)W生出示一張選民證，進(jìn)行傳看。由選民證打開話題。1、向?qū)W生談自己參加選舉的情景和感受。將人民代表的選舉程序融入之中，向?qū)W生介紹。2、請一名學(xué)生朗讀選舉時(shí)刻。3、由“你們參加過選舉嗎？為什么？”引出選民資格的話題。4、引導(dǎo)學(xué)生解讀p100面的“法律文庫”。之后，要求回答p101最上面方框的問題。5、以問題導(dǎo)入下一內(nèi)容，我國公民擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)有什么意義？重點(diǎn)剖析“

3、選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民參加國家管理的一項(xiàng)最基本的政治權(quán)利”6、要求學(xué)生自讀p102面的內(nèi)容，回答：有了選舉權(quán)和被選舉權(quán)我們應(yīng)該怎么行使呢？7、創(chuàng)設(shè)疑問，引發(fā)學(xué)生的思考，“假若你遇到這種情況該怎么辦？”8、要求學(xué)生自讀p103相關(guān)鏈接，并討論回答p103下面的問題。1、以本節(jié)課 我們學(xué)到了什么為話題，結(jié)合上述內(nèi)容，簡要的進(jìn)行小結(jié)，完成單元訓(xùn)練題1、2、3、7題。1、傳看選民證。1、認(rèn)真聽取老師的介紹，了解人民代表的選舉程序。2、學(xué)生朗讀。3、學(xué)生回答老師的問題，同時(shí)進(jìn)行思考。4、從老師的解讀中了解選民資格（兩個(gè)條件）。并回答問題。5、在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)我國公民擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)有何意義所在。6、自讀后討論回答問題。7、討論并回答老師的提問。8、自讀p103相關(guān)鏈接，并討論回答p103下面的問題。1、學(xué)生和老師一塊進(jìn)行回顧、小結(jié)。當(dāng)堂完成1、通過觀察實(shí)物，將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。1、給學(xué)生一種真實(shí)和親近感，吸引其注意力。2、增強(qiáng)說服力和可信度。3、由上一內(nèi)容自然的過渡。4、向?qū)W生介紹我國的選民的資格。5、力爭實(shí)現(xiàn)重難點(diǎn)突破。6、培養(yǎng)學(xué)生的自主分析問題的能力。7、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的珍惜選舉權(quán)和被選舉權(quán)的意識(shí)。9、培養(yǎng)學(xué)生的自主分析問題的能力。1、也使學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容有完整的認(rèn)識(shí)。檢測學(xué)生的課堂掌握情況。