1、第十一章 第節 功率,1我能通過自主學習的方式知道什么是功率？功率 是表示什么的物理量？怎樣比較功率的大小？,本節課學習目標：,2我能通過獨立思考、小組合作等方式知道功率的計 算公式是什么？單位有哪些？（會利用公式計算）,原 始 數 據,合作任務：已知自己的質量，如何求所受重力 合作策略：兩人互查法 規則： 1、小組內A與C、B與D同學兩兩結對。 2、C、D同學分別向A、B同學口述如何求自己 所受重力的公式和步驟。 時間：1分鐘,原 始 數 據,做功相同，時間不同,時間相同，做功不同,做功不同，時間不同,比較做功快慢的方法：,方法二：所用時間相同，做功多的做功快,方法一：做相同的功，用時少的做

2、功快,方法三：求功和做功所用時間的比值，比 值大的做功快,1、用“坐莊法”檢查自主學習單的完成情況。 （1）每位同學獨立完成自主學習單。 （2）每組A同學負責主持（坐莊）。 （3）A同學隨機邀請組內同學回答自主學習單上的問題。 （4）組內其它同學認真傾聽被邀請同學回答。 （5）活動時間6分鐘。 教師隨機抽取一組展示。,2定義：功與時間之比叫做功率,功率 (P),3公式：,4國際單位：,常用單位： 千瓦 （km) 兆瓦（Mw) 1 kw= 103 w 1 Mw= 106 w,速度 (v),1.物理意義：物體運動快慢的物理量,2.定義：路程與時間之比叫做速度,3公式：,4國際單位：,常用單位：,千

3、米/小時（km/h),1m/s = 3.6km/h,1.物理意義：物體做功快慢的物理量,2定義：功與時間之比叫做功率,功率 (P),3公式：,4國際單位：,常用單位： 千瓦 （km) 兆瓦（Mw) 1 kw= 103 w 1 Mw= 106 w,1.物理意義：物體做功快慢的物理量,在瓦特之前，已經有紐科門發明的蒸汽機，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年時間，研制出精巧實用的新型蒸汽機，由此把英國帶入了工業革命。無論是冶金、礦山、紡織還是交通運輸，都開始使用蒸汽機來替代人和牲畜，為了紀念瓦特這位偉大的發明家，人們把常用的功率單位定為瓦特，簡稱瓦。,瓦特 James Watt 英國 1736181

4、9,功率70 W表示：在1 s內做了70 J的功。,功率70 W表示什么物理意義？,一些物體的功率：,例1使用機械做功時，下面說法正確的是( )。 A功率大的機器一定比功率小的機器做功多 B功率大的機器一定比功率小的機器做功時間少 C功率小的機器一定比功率大的機器做功慢 D以上說法都不對,C,例2大石頭質量為6 t，起重機的吊鉤在15 s 內將大石頭勻速提升了 1 m，起重機提升大石頭的功率是多少？,解 ：因為起重機勻速大石頭的拉力宇大石頭所受的重力相等，即 F = G = mg = 6103 kg10 N/kg = 6103 N 石頭在拉力方向上移動的距離 s =1m 拉力做的功是：W =

5、Fs = 6103 N 1 m = 6104 J 起重機提升水泥板的功率是,你會測量功率嗎？ 1回想爬樓比賽的情境，想一想如何測量人爬樓時的功率，需要測量的物理量有_、_、_。（用字母表示） 2需要的實驗器材有_、_、_。 3計算功率的最終表達式為：_。,秒表,卷尺,磅秤,m,h,t,當堂檢測,3、在舉重比賽中，運動員用3s將質量為120kg的杠鈴舉到了2米高的頭頂，運動 員舉重時的平均功率是多少？,2、甲、乙二人的體重相同，同時從一樓開始登樓，甲比乙先到三樓，則他們 二人（ ） A做的功相同，但甲的功率較大 B做的功相同，功率也相同 C甲做的功較多，但功率相同 D甲做的功率多，功率也較大,1、關于功率，下列說法正確的是（ ） A、力對物體做功越多，功率就越大 B、做功時間短的機械功率大 C、完