1、空氣質量與健康課題名稱第三節：空氣質量與健康 1課時三維目標1、知識目標：1.通過資料分析，總結空氣質量對人體健康的影響，并能概要說出空氣污染的原因。提高學生的資料分析能力。2、能力目標：了解五點取樣法。3、情感目標：通過學習使學生自覺關注自身健康。重點目標1.描述空氣質量對人體健康的影響，并能概要說出空氣污染的原因。2. 了解五點取樣法。3.通過學習使學生自覺關注自身健康。難點目標提高學生的資料分析能力。導入示標人們在家里度過的時間平均在60以上。香煙煙霧是家庭居室的主要污染源。在此次受調查的家庭中，有近80的家庭里有成員吸煙。也就是說有近80的兒童在被動吸煙。父親吸煙的家庭中，母親患咳嗽的

2、比例要比不吸煙家庭高。專家說，如果主動吸煙者對自己的呼吸健康有中度或高度危害的話，他對孩子的危害則是中度的，對配偶的危害稍輕。家庭燃煤產生的污染和烹調時的油煙是中國家庭室內空氣污染的又一污染源。家庭燃煤產生可吸入顆粒物、二氧化硫、甲醛、揮發性有機物、多環芳烴等多種污染物，在冬天污染會更加嚴重。有的室內污染濃度要比室外更高。目標三導導學：課前預習部分：1.采集和測量空氣中的塵埃粒子實驗的目的是采集和測算 ，了解空氣受污染的程度；學習 計數的方法；嘗試用所學的方法來探究有關空氣中的問題。2.在上述實驗中我們要在載玻片上正面均勻涂上一層 ，塵埃粒可以黏附在載玻片上的 上。3.五點取樣法：是先確定對角

3、線的 作為中心抽樣點，再在對角線上選擇四個與中心樣點距離 的點作為樣點，這就是五點取樣法。4.在進行采集和測量空氣中的塵埃粒子實驗時，如果某處只放一片載玻片，偶然性因素造成的誤差就難以排除，測算結果可能不準，因此，應該設置 組。課堂學習部分：導做：一、空氣質量影響人體健康生自學探究 資料分析：閱讀課本5253頁資料，思考分析：1、在什么樣的環境中生活和工作的人群，呼吸系統疾病的發病率高？2、居室的空氣質量與人們健康有什么關系？3、除了資料上所提到的，影響居室空氣質量的因素還有哪些？學生活動 1、了解當地的空氣質量；2、采集和測算空氣中的塵埃粒子導思：學生探究 閱讀課本5556頁內容，總結：如何

4、采集和測算空氣中的塵埃粒子？ 達標檢測1.肺泡與氣體交換相適應的結構特點是（ ）A.肺泡數目多 B.肺泡外纏繞著許多毛細血管 C.肺泡壁與毛細血管壁都只是由一層上皮細胞構成 D.以上都是2.關于肺泡與血液之間進行氣體交換的過程，下列敘述正確的一項是（ ）A.氧氣從血液進入肺泡，二氧化碳從肺泡進入血液B.氧氣從肺泡進入血液，二氧化碳從血液進入肺泡C.氧氣和二氧化碳從肺泡進入血液D.氧氣和二氧化碳從血液進入肺泡3.肺泡內的氣體與肺泡外的氣體相比，氧和二氧化碳的特點是（ ）A.氧的濃度和二氧化碳的濃度均比外界高 B.氧的濃度和二氧化碳的濃度比外界低C.氧的濃度低，二氧化碳的濃度高 D.氧的濃度高，二

5、氧化碳的濃度低4.肺進行氣體交換功能的基本單位是（ ）A.細支氣管 B.支氣管 C.肺泡壁 D.肺泡反思總結1、知識建構：我們每時每刻都在呼吸，一個人每天要呼吸兩萬多次，每天至少要與環境交換一萬多升氣體，可見空氣質量的好壞與人的健康息息相關。2、能力提高：我們只有從自身做起保護我們生存的環境，才能使自己的身體免受空氣污染之害。3、課堂體驗：外界空氣中的氧氣要進入人體的每一個細胞都要經過四個過程：肺的通氣肺泡里的氣體交換氣體在血液中的運輸組織里的氣體交換肺的通氣是指肺與外界的氣體交換；肺泡里的氣體交換是指肺泡與肺泡周圍的血管進行的氣體交換；氣體在血液中的運輸是指氧氣進入血液后，與血液中的血紅蛋白結合，然后通過血液循環運輸到每個細胞的周圍；組織里的氣體交換是指細胞細胞周圍的血管中的氣體與細胞細胞之間的氣體交換過程。課后練習1、與人體從外界吸入的氣體相比較，呼出氣體中總是氧的含量減少，而二氧化碳含量增多，其根本原因在于（ ）A.氣體在血液中的運輸 B.肺泡內的氣體交換C.氣體在呼吸過程中的擴散作用 D.組織細胞氧化分解有機物消耗氧，產生二氧化碳2、下列關于呼吸系統疾病引起死亡率逐年上升的主要原因，敘述正確的是（ ）A.動物釋放出的有害氣體逐年增多 B.食品中的化學添加劑逐年增多C.生活環境