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數(shù)學(xué)廣角搭配（二）,羊街中心校長坡小學(xué) 趙映山,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,請同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的卡片1、3、5三張卡片，用這三張卡片我們可以組成多少個不同的且沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)，大家動手試試看，看看小朋友們都有什么方法？開始吧！,5,3,自己動手試試看有多少個？,你是怎么擺的？ 出現(xiàn)什么問題？ 怎么解決？ 1、固定一個數(shù)位。 2、余下的有順序排放。 總結(jié)：固定一個數(shù)位，余下的按一定順序排列。,舊識解新知,請把我們準(zhǔn)備的卡片加入一個新的數(shù)字6.孩子們現(xiàn)在有四個數(shù)字，如何組成不同的沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)呢？請大家動手試試看？ 1、如何擺出不同且沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)？ 2、思考你的方法是什么？ 3、大膽的說出來你的方法？ 歸納：固定一個數(shù)位，有順序的擺放余下的數(shù)位。,再上一層樓,現(xiàn)在我們在來把6改成0，同學(xué)們，現(xiàn)在我再來試一試，擺一擺。看看我們有什么新的發(fā)現(xiàn)？ 1、比原來可以擺的數(shù)量少了，那是什么原因呢？ 2、用一句話來怎么說？ 歸納：在數(shù)字的排列中，首先要固定一個數(shù)位（個位或十位），再把剩下的數(shù)按一定順序（從小到大或從大到小）進行排列。如果有0最高位不能排列0。,達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,練習(xí)1、用2、3、4、8組成沒有重復(fù)數(shù)字的不同的兩位數(shù)？ 練習(xí)2、用0、2、4、6可以組成多少個沒有重復(fù)數(shù)字的不同的兩位數(shù)？,拓展練習(xí),1、用2、5、7、9組成沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)，能組成多少個個位是單數(shù)的兩位

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