1、2020年7月，湖北省重點名校參加了中國模擬絕密試題中文試卷(滿分150分，考試時間為100分)考生注意：本冊有20個問題。請將所有答案寫在答題紙上，不要在試卷上打分。第一部分閱讀(87分)第一，文言文(共38分)考生注意：(1) (2) (3)選擇題。請從以下三組中選擇一組，完成問題1-6。a組：適用于使用h版教科書的考生。B組：適用于使用S版教材的考生。c組：針對使用第二階段課程改革教材(實驗版)的考生。填寫你在答題紙上選擇的一組符號。a組：適用于使用h版教科書的考生。(a)聽寫(15分)1.悲秦漢，_ _ _ _ _ _ _ _。(潼關懷古)(2)去太陽和月亮的旅行，如果它不在那里的話；

2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，如果它出來了。(觀滄海)(3)我們之間沒有丁白。(陋室銘)(4)因此，一天將被簡化為一個大工作，所以人們也，_ _ _ _ _ _ _，努力工作.(生于憂患，死于安樂)(5)在桃花源記中，后人經常引用“_ _ _ _ _ _ _ _ _”一句來表示信息被封鎖并與世界隔絕。(二)解釋下列句子中添加的詞語(4分)2.這個表情不屬于蘇和黃。三陳固在草地上()(3)閱讀以下內容，完成問題4-6 (7分)唐菊不辜負他的使命(節選)秦王大為光火，對唐巨說：“你聽說過皇帝發怒的情況嗎？”？”唐菊回答，“我從來沒聽說過。秦王說：“皇上發怒，將百萬尸首推倒，血

3、流千里。”，唐舉說：“陛下聽說過人民的憤怒嗎？”？秦王說：“人民很憤怒，但是他們脫下他們的帽子，輕他們的腳，打他們的頭在地上。”唐舉說：“庸人之怒，非書生之怒也。”廖望，顓頊之刺，也，彗星撞月；聶鄭智刺韓愈，與白洪擦肩而過；離刺慶忌也，倉頡襲上殿。第三個兒子，也是一個布衣人，很生氣，在天堂休息，他將和他的大臣們一起生存。如果學者生氣了，他會躺下來流血五步，全世界都會嫉妒。今天也是如此。”他把劍從鞘中拔出來。秦王撓了撓，跪下來謝了他，說：“請坐，老師！至于這個！我很尷尬：傅漢和魏死了，安陵住在一個50英里的土地上，只有老師。”4.文章唐雎不辱使命選自_ _ _ _ _ _ _ _ _(作品名稱)

4、。(2分)5.用現代漢語解釋劃線句子。(2分)秦王撓了撓，跪下感謝_ _ _ _ _ _ _ _。6.關于全文，為什么秦王說“夫君，漢，魏滅亡了，而安陵住在一個50英里的地方，只有一個老師”？(3分)_ _ _ _ _ _ _ _ _B組：適用于使用S版教材的考生。(a)聽寫(15分)1.(1)然而，中國保持著我們的友誼。(送杜少府之任蜀川)(2) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(游山西村)(3)_ _ _ _ _ _ _ _，其他的山在天空下都顯得矮小.(望岳)(4)美德豐富，光榮。(周公誡子)(5)在桃花源記中，后人經常引用“_ _ _ _ _ _ _ _ _

5、”一句來表示信息被封鎖并與世界隔絕。(二)解釋下列句子中添加的詞語(4分)2.我非常感激。走在小溪邊，忘記路的距離()(3)閱讀以下內容，完成問題4-6 (7分)捕蛇者說(節選)姜的大丈夫哭著說：“你會生下來就傷心嗎？那么我們服役的不幸，如果不是經過我的傅，是非常不幸的。如果你不為我服務，你會生病很長一段時間。自從我家第三次住在我的家鄉，它已經積累到現在的60歲，但鄰居的生日是皺著眉頭，離開他們的土地，筋疲力盡地進入魯的房子，哭和遷移，饑餓和干渴，遭受風和雨，遭受寒冷和熱，大喊大叫和中毒，死者經常互相借。有了我的祖屋，今天房間里什么都沒有；那些和我父親住在一起的人，今天他們的房間里什么都沒有；

6、那些和我一起生活了12年的人現在和他們的房間沒有任何關系。要么你死，要么你遷徙。5.用現代漢語解釋劃線句子。(2分)蔣大戚，王然淚曰6.在全文中，作者為什么要引用孔子的話“暴政比老虎更厲害”？(3分)c組：針對使用第二階段課程改革教材(實驗版)的考生。(a)聽寫(15分)1.古人什么也沒學到，_ _ _ _ _ _ _ _。(冬夜讀書示子聿)(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；烈士們在晚年充滿了勇氣。(步出夏門行)(3)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(賣炭翁)(4)我有十分之五的機會，我決心要學習，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，當我四十歲的時候，我

7、不會感到困惑.(孔孟論學)(5)在桃花源記中，后人經常引用“_ _ _ _ _ _ _”這句話來表示信息被封鎖并與世界隔絕。(二)解釋下列句子中添加的詞語(4分)2.與他的膝蓋相比。迷失在古代()(3)閱讀以下內容，完成問題4-6 (7分)周亞夫軍柳(節選)皇帝親自去安慰軍隊。到了暴君和刺扎的營地，開車靠著入口，將軍和他的部下騎著馬。然后他來到了法恩，那里所有的軍官和士兵都穿著盔甲，裝備著鋒利的武器，箭，弓和箭，滿月，戒備森嚴。皇帝的先遣衛隊來到營地，不允許進入。先鋒道：“天子來了。”太尉曰：“汝之傳說曰：軍中聞汝之傳說，不聞帝旨。“沒什么，高達，不得入內。于是皇帝派了一個使者去告訴將軍：“我

8、想進營里獎賞軍隊。”，周亞夫，這是打開軍營大門的命令。守衛城門的官兵奉皇帝之命對武官說：“將軍命令你不要在軍營里開車。”所以皇帝的車隊也只好握著韁繩，慢慢行進。在軍營前，周亞夫將軍手持他的武器說：“我的盔甲在身上，不要鞠躬，請允許我按軍禮行禮。”。“皇帝在動，車也換了。使人稱贊：“皇帝尊敬將軍。“放棄軍隊的禮遇后。細劉俊英的門口，許多大臣都大吃一驚。文帝說：“咦！這真是一個將軍！如果你用耳朵玩游戲，你將能夠攻擊和捕捉。至于雅芙，你能得到并實施邪惡嗎？”長時間驚訝于周亞夫。4.文章周亞夫軍細柳選自_ _ _ _ _ _ _ _(作品名稱)。(2分)5.用現代漢語解釋劃線句子。(2分)皇帝在移動，

9、改變汽車的容量6.關于全文，為什么中國皇帝說“這真是一個將軍”和“至于雅府，你可以得到和犯下邪惡”？(3分)_ _ _ _ _ _ _ _ _(4)閱讀以下內容，完成7-10個問題(12分)南旗位于秦、蜀之谷，那里的水又甜又壞，每個喝它的人都有疥瘡，所以沒有一個人沒有疥瘡。當外國人到達時，一群小女人聚在一起笑著說：“多么不同，一個男人的脖子！焦三不是我喜歡的類型。”外國人說：“二磊然(4)突出脖子，也是一種疾病。它沒有問我要什么好藥來治療這種疾病，而是把注意力集中在我的脖子上？”取笑他的人說：“我們鄉下人都是這樣的，不應該被對待！”！“最終沒人知道他很丑。【注釋】癭瘤：宮頸癌。也就是頸部的囊性

10、腫瘤。小團體：貶低知識淺薄的人。焦：同“巧”字，瘦。屏障：突出和下垂。7.理解課文中的一些單詞，完成題目。(4分)(1)選擇與下列組中添加的單詞含義相同的組。()A.任何喝酒的人都需要生病，但他不為我服務，所以他已經病了很長時間B.見外國人，直到。今天在南方已經決定了，裝甲足夠了C.不同的是，人的脖子也是，俗話說“顧一田義關”云兒(2)“聚焦而非我的課堂”中的“課堂”一詞是指_ _ _ _ _ _ _ _。8.用現代漢語解釋劃線句子。(2分)我家鄉的人都一樣，所以我不能把錢花在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。9.南汽人之所以“沒有不崩潰的人”，原因就在于_ _ _ _ _ _ _

11、_。(3分)10.這個寓言的寓意是_ _ _ _ _ _ _ _。(3分)二、現代文學(共49分)(1)閱讀以下內容，完成問題11-14 (21分)溝通的前提我記得有人(2)這種情況是真實的。關于中國的父母和孩子的關系，請閱讀紅樓夢了解賈政和寶玉的情況。當包公看見鄭老爹的時候，幾乎是老鼠看見了貓。紅樓夢是200多年前寫的。可以看出，父母和孩子缺乏溝通，但這在古代和現代都沒有改變。呼吁溝通者說生活的本質是渴望溝通，人們也需要溝通。但是什么是交流呢？我認為溝通是_ _ _ _ _ _ _ _ _；交流可以彌補情感的不足，治愈彼此的痛苦，激發思想的火花；溝通可以消除誤解，平息憤怒，達成共識，激勵對方

12、。如果用這樣的標準來衡量今天的世界，那么不僅僅是父母和孩子之間缺乏交流。政府和人民之間，教師和學生之間，警察和人民之間.簡而言之，上下級之間缺乏溝通。(4)說起來，交流并不難，不是每個人都在一起交談嗎？但是溝通的目的確實很難達到，因為這種談話還是需要一定的條件的，比如說，所有的談話者都要誠實，如果他們在談話，他們都要戴上口罩，結果可能不是親密而是更多的隔膜。然后是平等。說話的人應該齊頭并進。每個人都有同樣的權利和資格說話，不管他們是上級還是下級。只有這樣他們才能交流。有一些中國人的“說話”，但他們談論的是“對我有一顆心”，這是一個私人的教訓和責罵，結果是可以想象的。“交談”，更重要的是要寬容，

13、無論是交談還是交談，都不可能用彼此相同的話語交談。如果你遇到一個你不喜歡的討論，你會立刻被金剛怒目而視地阻止和堵住，這是一種無情的批評和申斥。所以更別說交流了，恐怕你甚至不能正常說話。在這樣的條件下，我們的文化中沒有真正的交流。左傳昭公七年說：“天上有十天，地下有十個人。因此，王的公職人員，醫生，學者，肥皂部長，仆人，仆人，仆人，仆人，仆人和仆人。”“部長”就是讓他投降。在這種一次壓一層的模式中，哪里能有交流？后來，儒家文化成為主導文化，“三綱五常”成為人們必須遵守的原則。“原則”中沒有平等和寬容，有些是“兒子說錯了才說”，意思是“你叫我死，我不敢死。”在這樣的文化中，希望產生想要的交流就等于

14、在沙漠中種植綠色作物。缺乏或缺乏溝通，因此，每個人都在相互沉默。沉默中，父母和孩子之間的感情越來越少。在極端情況下，年輕一代暗地里憎恨他們的長輩。在政府和人民之間，人民必須卸下肩上的重擔。因此，呼喚交流是極其必要的，但交流的到來需要從文化的轉型和重建開始。11.在第段中，單詞“this”指的是_ _ _ _ _ _ _ _。本段主要討論_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的觀點。(4分)12.作者認為人與人之間的交流需要一定的條件。請列出三項：(6分)(1)(2)(3)13.閱讀全文并回答：第(5)段畫了一條線的句子

15、，作者說這個理由是。(3分)(2)本文的中心論點是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3分)14.聯系文章的相關內容，在第段的橫線上填入適當的單詞，組成排比句，談談你對“交流”的看法。(40字以內)(5分)交流是。(2)閱讀以下內容，完成問題15-19 (28分)最美的煙火她18歲，在離家數千英里的一所大學學習。寒假過后，她迫不及待地準備回家，但是雪封住了路，那是錢山的水。當她到家時，已經是臘月二十八了。房子被遺棄了。母親不在家，因為她病得很重，住進了醫院。她在三個月內幾乎花光了家里所有的積蓄，但她的病情仍沒有好轉。我哥哥一直瞞著我，直到她放假。她匆忙放下行李，趕往醫院。

16、推開病房，瘦弱的母親正在睡覺，15歲的弟弟無助地流淚。呆了一會兒后，她讓弟弟照顧她媽媽，然后不情愿地轉身走了。她只有50元錢。她想找另一份短期工作，掙些錢給她媽媽買一份新年禮物.(4)街道上裝飾著彩燈，到處洋溢著喜慶活潑的新年味道，但她匆匆忙忙，看起來很沮喪。餐館、小商店和電子游戲室，她問一家又一家商店：“這里需要人嗎？我可以做任何事”她試圖擠出一絲微笑，但一再遭到拒絕。她說元旦結束了，她不會雇傭任何人。明年再來！她的堅持至少獲得了回報。一家餃子店收留了她，并清洗了蔬菜。然后她覺得自己的腿像鉛一樣干渴。即使喝了幾杯熱水，她還是卷起袖子，開始清理堆積如山的冬菜。在寒冷的天氣里，水像刀子一樣傷人，

17、很快她的手凍得通紅，手指也僵硬了。她努力工作到晚上十一點。原本紅潤的雙手，變得皺巴巴的，臉色蒼白，在熱水中浸泡了很久才漸漸恢復知覺。第二天，她又忙起來了。當她直起身來時，她又累又餓，幾乎要暈倒了。明天是除夕。老板哀嘆這個小女孩不容易，給了她兩天的工資，80元。今天一共130元，她想買點東西。食物？媽媽現在不能吃任何東西。磨損了？她每天都穿病號服。路過一家煙花店時，她突然想起去年和媽媽一起看春晚時，午夜點燃的煙花讓她感嘆：五彩繽紛，明亮美麗！然后買煙花，老板碰巧“開出特價”。出席130元，她沒有節省一分錢在工作日。她買了所有的煙花，小的，大的，長的，短的，圓的和方的，然后一起做了一個大盒子。她拿

18、著這個裝有重型煙花的盒子，走了一個小時，然后走回醫院。路上很冷，但她的心很溫暖，好像她覺得生活中多了一點希望。那年除夕，一家三口在醫院吃了一頓簡單的除夕晚餐。天已經黑了，我哥哥獨自下樓了。我媽媽心情不好，流著淚說：“我怕我不會好起來的。”你父親又提前離開了。你會怎么做？”她笑著說：“我們打個賭吧。如果今天有人在樓下后院放煙花，這是一個好兆頭。你一定會沒事的！”母親說，“這里都是病人。誰有心情放煙花？”13她把母親扶到二樓病房的窗前，說：“生活中總會有奇跡。”14煙火已經燃放。直上天空，一棵樹上有銀色的花，各種各樣的星星，在黑暗的背景下特別明亮。燃放煙花的弟弟也歡呼雀躍，恢復了孩子的天性。他不時在火光的映照下抬起臉，對著他們的窗戶開心地微笑。母親看著