英語（心得）之怎樣提高學生的口語能力_第1頁
英語（心得）之怎樣提高學生的口語能力_第2頁
英語（心得）之怎樣提高學生的口語能力_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、英語論文之怎樣提高學生的口語能力 要實現(xiàn)語言知識到語言能力的成功轉(zhuǎn)化，就要從口語入手，發(fā)展學生口語交往能力，展現(xiàn)他們的口語才能，讓每一個學生都有一口流利的英語，逐漸培養(yǎng)學生的口語交際能力。筆者就如何發(fā)展學生的口語能力方面進行了探索，并作了一些嘗試。一、重視課文的模仿和背誦背誦課文能幫助學生在腦子里儲存詞匯和習慣用語，形成語感。只有促使學生大聲朗讀，積極背誦習慣用語和課文，才能打好堅實的學習英語和運用英語的基礎，這個過程對以后的學習都是十分有必要的，它更是發(fā)展學生的口語交際能力的保證。二、在課堂上營造學生開口說英語的環(huán)境和氣氛1.利用課前五分鐘進行口語訓練，促進學生口語水平的提高。 2.以小組為

2、學習單位，要求每個學生必須開口。3.鼓勵學生大膽說英語，大膽展現(xiàn)自己。4.教師要想方設法營造寬松的語言環(huán)境和氛圍，讓學生們開動腦筋，大膽、主動地開口講英語。三、注重課外活動的開展，加強口語實踐1.英語朗讀比賽、演講比賽、講故事比賽等競賽是激發(fā)學習積極性的有效手段，這種活動對培養(yǎng)和提高學生的口語能力大有益處。2.在英語歌曲比賽、戲劇表演、小品表演等節(jié)目的演練過程中，既可鍛煉學生們的口語表達能力，又能培養(yǎng)他們的組織能力和在眾人面前講話的能力，為學生的全面發(fā)展打下了堅實的基礎。3.課外活動還包括英語角活動、校園廣播之聲等等。這些實踐活動是檢驗學生英語知識水平和語言交際運用能力的最好方法，會讓學生在輕

3、松愉快的學習環(huán)境中潛移默化地提高英語表達的能力。四、采用新的口語測試手段，全面推動學生口語能力的提高1.建立學生口語成長有聲檔案。筆者給每位學生建立了口語成長和測試有聲檔案，要求每個學生在月底錄下學生自己最得意的朗讀、對話或英語歌曲，這種有聲檔案的建立，讓教師、學生和家長都可以清楚地了解學生的口語成長歷程。2.口語測試要公正客觀。我要求每位學生把每學期的口語測試過程進行錄音，這樣可以保證成績的公正性。3.口語測試不是目的。在英語教學過程中應以形成性評價為主，測試只是口語評價的一個方面，只要能培養(yǎng)和激發(fā)學生學習英語的積極性和自信心，能促進學生綜合語言運用能力和健康人格的發(fā)展，我們就達到了目的。五、提高教師自身素質(zhì)是培養(yǎng)學生口語能力的基本保證提高教師的素質(zhì)是推進素質(zhì)教育的基本保證。英語教師必須比其它學科的教師具有更為豐富的英語國家民族、文化、歷史以及政治經(jīng)濟和社會背景知識，這樣才能有把握處理好教材，使學生學得更豐富、更全面，同時還要不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論