1、人民教育出版社，七年級，第二冊，五首古詩登幽州臺歌1.當一個詩人沒有在正確的時間出生時，不在正確的時間出生的句子是：2.詩人獨立于漫長的世界。孤獨和悲傷油然而生的句子是：3.(1)請從“古人”和“閑適”中選擇一個來解釋。(1分)(2)。請描述“我想到天堂和地球，沒有限制，沒有盡頭，我是孤獨的，我的眼淚掉了下來！”這張照片。(2分)這是一首悲傷的生命之歌，哀嘆過去，哀嘆現在。這位詩人通過寫作表達了他的思想和感情。5.“我想天堂和地球，沒有限制，沒有盡頭，我是孤獨的，我的眼淚落下。”這兩首詩創造了一個極其特殊的意境。請簡要談談你對這兩首詩的理解(3分)6.在“在我之前，已經過去的時代在哪里”中，“

2、古人”和“來者”是誰？在我身后，下一代在哪里？”具體指什么？這首詩如何表達詩人的思想和感情？這首詩在詞語和句子方面沒有什么特別之處，但它幾千年來都沒有失去它的動人力量。試著談談你對這首詩的理解，并分析它的藝術特征。9.這首詩是詩人鄧友洲寫的，他覺得燕昭王是一個渴求人才和尊重有價值的文人。在這首詩中，作者通過回憶過去和現在，深刻地表達了詩人的思想和感情。同時，因為它是在平定契丹叛亂時寫的，它肯定包含著_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _愛國情懷。“古人”和“來者”指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。“杜”這個詞表達了作者的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _心情。整

3、首詩通過表達_ _ _ _ _ _ _來表達詩人的思想和情感，具有情感基調。望岳1.望岳從遠處看泰山，這個距離真的值得一提。2.望岳寫這首詩的詩人凝視著它，其中有一句對祖國山川的熱愛：3.這首詩具有象征意義，表現了詩人不畏艱險、敢于登頂、俯視萬山的精神和抱負(這首詩被后人譽為“最后一首歌”，將與泰山同不朽):4.杜甫的望岳描寫了作者胸懷大志、眼界開闊的主觀感受，與泰山的雄偉壯麗和感人至深形成了鮮明的對比。5.在望岳中，“泰山”兩個句子是用虛擬筆寫的，而那些是用真實筆寫的。6.在望岳，齊魯大地被用來對比泰山從地面升起和高聳的形象。7.詩望岳包含了所有做了某事的人應該有不害怕困難、敢于爬上頂端和俯

4、視一切的雄心和精神。8.詩中的“代宗”是指“五岳之首”泰山。背后的哲學是“一旦爬到山頂，你會看到，其他的山在天底下都顯得矮小。”is :9.“陰陽”在“和”嗎？黎明和黃昏的一天來了。”指山的南北。“還有那句話？黎明和黃昏的一天來了。”描述特征。10.一望無際的綠色橫跨齊魯大地顯示和句子“造物主賦予所有神秘的自然優雅”描述11，“鳥兒在我緊張的眼睛前來回飛翔。”包含12.“插隊”這個詞是什么意思？黎明和黃昏的一天來了。”很好用。請簡單地欣賞一下。13.理解這首詩的一個錯誤是()一望無際的綠色橫跨齊和魯，兩地地勢很高。意味著在齊魯大地上可以看到泰山的藍色。距離被用來對比泰山的高度，并創造性地寫出自

5、己的經歷。b.“造物主賦予了這里所有神秘的大自然的優雅”中的“鐘”這個詞描述了泰山把天地之間所有美麗的景色匯集在一起的神奇效果。c.在“一旦爬到山頂，你就會看到”中，“將會”這個詞的意思是“必須”。由此，我們可以看出詩人不怕困難，有勇氣爬到山頂。作者用“戴宗福”來比喻泰山是一個不屈不撓的人。14.這首詩用對仗來表現五律詩的工整特征。這首詩是15.請用簡潔生動的語言來描述“造物主賦予了這里所有神秘的自然之美，還有？黎明和黃昏的一天來了。”。(3分)16.一旦爬到山頂，人們會看到，其他的山在天空下都顯得矮小。已經成為流傳千古的一句名言。這兩首詩是如何表達詩人的思想和感情的？(2分)登飛來峰(宋)王

6、安石1.詞匯的積累：川島千尋：邊緣：眼睛：頂級：2.這首詩充滿了風景，但它也提到了別的東西。例如，“龍韻”不僅是對前景的生動描述，也是一種隱喻。它現在被普遍用作隱喻。這首詩中的“最高水平”是指字面上但實際上。3.“不怕浮云遮目，身在最高境界”表達了作者的思想感情，揭示了作者的人生哲學。4.在這首詩中，正面寫著飛來峰的高度的詩句和側面寫著飛來峰的高度的詩句是這是一首具有以下特點的哲理詩。在第一句和第二句中，作者強調了塔的高度，并秘密地寫下了自己的高度如下。6.這首詩選自以下來源：作者，人物，后期標題：半山，小標題：獾郎，馮景國公，又稱為世界。宋林川(今江西省東鄉縣上池村)。北宋杰出的政治家、思想

7、家和作家之一。新法實施失敗后，他被解職，退休后隱居起來。他因病在江寧中山去世，并贈給一位老師，謚號“文”，又名“文”。他被列寧稱贊為“英雄”。7.“不怕浮云遮眼，自我為上”和王之環的詩。相似之處：前者顯示了政治改革家的遠見和英雄主義精神。后一種表現需要更多的努力來鼓勵對方或鼓勵自己，以便取得更好的結果。”我不怕云遮住我的眼睛。我在最高級別。“這句話與蘇軾的詩一脈相承”和“王安石，就肯定而言，比喻”一旦你掌握了正確的觀點方法，達到了一定的理解水平，就能透過現象看到本質，而不會被事物的幻覺所迷惑。另一方面，蘇軾以否定的方式說：“人被事物的幻覺所迷惑，是因為他們沒有全面、客觀、正確地觀察事物，認識事

8、物。“兩者都很有哲理，經常被用作格言。游山西村1.陸游的游山西村詩，其中經歷了“山川重水”的復蘇，使人懷疑沒有出路，但卻意外地呈現出光明的前景：2.游山西村不僅描繪了被水包圍的山村的美麗景色，而且使人們認識到堅持不懈會產生希望，帶來新的境界，并表達積極樂觀的詩句：3.游山西村中的兩句話意在表明，雖然農家酒的味道很淡，但熱情好客。4.請欣賞雞和海豚好年景第一聯詩中“腳”的妙用。(2分)5.“山中之水難收，柳暗花明又一村”是古往今來富有哲理的一句名言。請在下面一行寫下這句話中包含的哲理。(1分)6.古詩的最后兩句表達了什么思想和感情？7、請找出這首詩中贊賞村民熱情好客的句子：8.為什么幾千年來人們

9、一直廣泛引用這樣一句話“沒有辦法從沉重的山澗水中恢復過來，后面還有一個前途光明的村莊”？9.“山中滿是重水，毫無疑問沒有出路；柳樹是黑色的，花是明亮的，另一個村莊是明亮的”。它耐嚼。請簡要分析一下。對聯表達了什么樣的感情？11.古典詩歌強調人物的優雅。第一副對聯中的“腳”字用得很好。請告訴我它有什么好處？12.翰林描述了什么？現實生活中有什么意義？請總結這位詩人參觀山西時所見所聞。“沒有辦法從山中的重水中恢復，也沒有辦法對另一個村莊視而不見”是一句流行的諺語。你認為在什么情況下人們會引用它？為什么？15.這首詩表達了詩人對陶醉和愛情的熱愛。16.在詩歌和詩歌中找出有哲理的兩首詩17.這位詩人訪問山西時有什么樣的感受？18.這首詩的結尾含義豐富，回味無窮。談談你對這兩首詩的理解。19、下列陳述之一是錯誤的()詩歌閱讀的節奏可以分為音節和意義，例如：“衣服/簡單/古董/存在”。短語“雞和海豚相依為命”描述了農民的熱情好客、簡樸和善良。全詩生動地描繪了美麗的鄉村風光，充滿了濃郁的生活氣息。整首詩是寫實的，按照時間的推移敘述，層次分明。己亥雜詩1.自從簡的己亥雜詩，詩人的離任，龔自珍帶著“巨大的離別之痛”回到了家鄉，依然關心著國家的未來和命運。2.表達離別悲傷的詩：3.龔自珍的己亥雜詩詩表達了奉獻精神：4.這首詩的作者是晚清著名的思想家和作家(人名)。(1分)5