從教材走向中考

一、【和教材七上《荷葉?母親》同作者，“語言品析”考點與《荷葉?母親》鏈接】

（2020江西）閱讀下面的文章，完成第1?4題。（17分）

一日的春光

冰心

去年冬末，我給一位遠(yuǎn)方的朋友寫信，曾說：“我要盡量地吞咽今年北干的春天?！?/p>

今年北平的春天來得特別的晚，而且在還不知春在哪里的時候，抬頭忽見黃塵中綠葉成蔭，柳絮亂飛，

才曉得在厚厚的塵沙黃寐之后，春還未曾露而，已悄悄地遠(yuǎn)引了。

天下事都是如此——

去年冬天是特別的冷，也顯得特別的長。每天夜里，燈下孤坐，聽著撲窗怒號的朔風(fēng)，小樓震動，覺

得身上心里，都沒有一絲暖氣，一冬來，一切的快樂，活潑，力量，生命，似乎都凍得蜷伏在每一個細(xì)胞

的深處。我無聊地慰安自己說，“等著罷，冬天來了，春天還能很遠(yuǎn)么？”

然而這狂風(fēng)，大雪，冬天的行列，排得意外的長，似乎沒有完盡的時候。有一天看見湖,冰軟了，我

的心頓然歡喜，說，“春天來了！"當(dāng)天夜里，北風(fēng)又卷起漫天匝地的黃沙，憤怒地?fù)渲业拇皯簦盐倚?/p>

中的春意，又吹得四散。有一天看見柳梢嫩黃了，那天的下午，又不住地下著不成雪的冷雨，黃昏時節(jié)，

嚴(yán)冬的衣服，又披上了身。有一天看見院里的桃花開了，這天剛剛過午，從東南的天邊，頃刻布滿了慘暗

的黃云，跟著千枝風(fēng)動，這剛放芨的春英，又都埋罩在漠漠的黃塵里……

九十天看看過盡——我不信了春天！

幾位朋友說，“到大覺寺看杏花去罷?！彪m然我的心中，始終未曾得到春的消息，卻也跟著大家去了。

到了管室?guī)X，撲面的風(fēng)塵里，幾百株杏樹枝頭，一望已盡是殘花敗茂；轉(zhuǎn)到大工，向陽的山卷之中?還有

幾株盛開的紅杏，然而盛開中氣力已盡，不是那滿樹濃紅，花蕊相間的情態(tài)了。

我想，“春去了就去了罷！”歸途中心里倒也坦然，這坦然由是三分悼惜，七分憎嫌，總之，我不信了

春天O

四月三十日的下午，有位朋友約我到掛甲屯吳家花園去看海棠，”且喜天氣晴明”——現(xiàn)在回想起來，

那天是九十春光中唯一的春天一海棠花又是我所深愛的，就欣然地答應(yīng)了。

東坡恨海棠無香，我卻以為若是香得不妙，寧可無香。我的院里栽了幾棵丁香和珍珠梅，夏天還有玉

麓，秋天還有菊花，我后都很后悔。因為這些花香，都使我頭痛，不能折來養(yǎng)在屋里。所以有杏的花中，

我只愛蘭花、桂花、杳豆花和玫瑰，無香的花中，海棠要算我最喜歡的了。

海棠是淺淺的紅，紅得“樂而不淫”，淡淡的白，白得“表而不傷”，又有滿樹的綠葉掩映著，秣纖

適中，像一個天真、健美、歡悅的少女，同是造物者最得意的作品。

斜陽里，我正對著那兒樹繁花坐下。

春在眼前了！

這四棵海棠在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂檐約五六尺?；ê笫琼懬缥邓{(lán)的天，淡淡的半圓

的月，遙俯樹梢。這四棵樹上，有千千萬萬玲瓏嬌艷的花朵，亂烘烘地在繁枝上擠著開

看見過幼稚園放學(xué)沒有？從小小的門里，擠著的跳出涌出使人眼花繚亂的一大群的快樂、活潑、力量

和生命；這一大群跳著涌著的分散在極大的周圍，在生的季候里做成了永遠(yuǎn)的春天！

那在海棠枝上賣力的春，使我當(dāng)時有同樣的感覺。

一春來對于春的憎嫌，這時都消失了，喜悅的仰首，眼前是爛漫的春，驕奢的春，光艷的春，——似

乎春在九十日來無數(shù)的徘徊瞻顧，百就千攔，只為的是今日在此樹枝頭，快意迭情地一放！

看得恰到好處，便辭謝了主人回來。這春天吞咽得口有余香！過了三四天，又有友人來約同去，我卻

回絕了。今年到處尋春，總是太晚，我知道那時若去，已是“落紅萬點愁如?！?，春來蕭索如斯，大不必去

惹那如海的愁緒。

雖然九十天中，只有一日的春光，而對于春天，似乎已得到了報發(fā)，不再怨恨憎嫌了。只是滿意之余，

還覺得有些遺憾，如同小孩子打架后相尋，大家忍不住回嗔作喜，卻又不肯即時言歸于好，只背著臉，低

著頭，撅著嘴說，“早知道你又來哄我找我，當(dāng)初又何必把我冰在那里呢？”

一九三六年五月八日夜，北平

（選自《經(jīng)典散文讀本》）

中考真題

1.文章圍繞“春天”敘事、寫景、抒情。通讀全文，把握文意，回

答下列問題。

⑴九十天的等候中，作者詳細(xì)寫了哪幾件事？景物描寫中體現(xiàn)了景物鏈接教材

怎樣的特點？（4分）（統(tǒng)編八上《藤野先生》“思考探

究”）本文是一篇回憶性散文?？?/p>

看文章記錄了作者留學(xué)過程中的

哪幾件事，試為每件事擬一個小

標(biāo)題。

（統(tǒng)編七上《濟南的冬天》“思考

探究”）作者所寫的濟南的冬天

有著怎樣的特點？他是通過哪些

景物呈現(xiàn)這一特點的？嘗試用自

（2）那“一日的春光”中，景物有怎樣的特點？“我”的心情發(fā)生了怎己的語言，向你的同學(xué)描述這些

樣的變化？（4分）景物。

2.文章中，欲揚先抑、對比、襯托等手法運用自如，試擇其一結(jié)合文

章內(nèi)容做簡要分析。（3分）

鏈接教材

（統(tǒng)編八上《背影》“思考探究”）

在這篇文章中，“我”對父親的

情感態(tài)度有怎樣的變化？這種

變化的原因是什么？

3.找出文中一處關(guān)鍵語句，談?wù)勀銖闹畜w會到的作者對人生的思考。

（3分）

（統(tǒng)編八上《白楊禮贊》“思考

探究”）本文寫法有揚有抑，富

于變化。試找出相關(guān)的段落，體

會這種寫法的表達(dá)效果。

4.與課文《荷葉?母親》一樣，這篇文章的語言也體現(xiàn)了清新、細(xì)膩的

特點，請舉一例具體分析。（3分）

二、【和教材八上《背影》同主題，“情感理解”考點與《背影》鏈接】

（2020黔東南州）閱讀下文，完成1?4題。（13分）

父親的車后座

張風(fēng)芹

①父親節(jié)那天晚上，妹妹發(fā)過來一張圖片，一個小女孩坐在父親的自行車后座上。妹妹說：“曾經(jīng)，

我們也這么小，父親也這么年輕。”

②凝視那張圖片，往日的時光如潮水一樣涌過來，漫過心海。

③從有記憶開始，父親就有一輛破舊的自行車。那時候父親在縣城做木材生意?？h城十天兩個集，每

逢集日，天還不明，父親就蹬上那輛破自行車，顛簸在蜿蜒的鄉(xiāng)間小路上，一去就是一整天，將近半夜才

能回家，一年四季，風(fēng)雨無阻。那時候我們都太小，根本不懂得父親的艱辛，我們期盼的是父親自行車后

座上帶回來的東西。最喜歡夏天，父親會給我們帶回來各種水畏，桃、李、杏、棗、香瓜、甜瓜……年幼

的我們只懂得填滿我們貪吃的嘴，哪里知道那是父親用省下的午飯錢給我們買的。那些水果是商販散集后

處理的，成堆廉價賣。就為能買到這些別人看不上的瓜果，父親要在集市上忍饑挨餓一整天。

④父親的自行車后座，不只承載他的勞苦，更承載著我們的快樂與幸福。

⑤上小學(xué)的時候，我每個學(xué)期都會參加一次鄉(xiāng)聯(lián)校舉辦的抽考比賽，每次都是父親用自行車帶上我去

考試。那一天的父親顯得特別精神，平日里下巴上密密麻麻的麻渣跑得無影無蹤，干裂、粗糙得像松樹皮

的雙手洗得發(fā)白，他換上雪白的襯衫，跪上一雙嶄新的千層底布鞋。父親載著我一路顛簸，那條長長的土

路，顛簸出我心里的感動，好幾回我都忍不住靠著父親的后背，父親的后背真硬??！那時，父親正年輕。

⑥等到我去鎮(zhèn)上讀了中學(xué)，開始住校。父親的破自行車也換成了嶄新的大金鹿，那亮晃晃的自行車讓

我驕傲了好久。父親去鎮(zhèn)上的時候就會順路繞到學(xué)校門口等我放學(xué)，嶄新的自行車后座上帶著給我的衣服

被禪，或者草席蚊帳。等我放學(xué)后飛快地跑到父親面前，父親就會變戲法般從衣兜里掏出來一個大紙包，

大紙包里常常是兩個杳噴噴的羊肉大包，或者兩個撒滿芝麻的吊爐燒餅。雖然我不忘把包子燒餅舉給父親

一個，可是父親卻從來都不舍得咬上一口。

⑦結(jié)婚后，我們住在縣城的出租屋里，冷暖溫飽依然讓父親牽腸掛肚。每年，麥子收了，父親送來麥

仁和白面，說是新麥子格外好吃：玉米長成了，送來成袋的嫩玉米，說孩子們都愛吃這口；樹上新打下來

的紅棗，地里剛摘的毛豆，母親腌的咸鴨蛋，剛開封的西瓜醬豆……近四十里的土路，父親蹬著那輛由新

變舊的自行車，一樣一樣都給我們送到了跟前。我常常心疼不再年輕的父親，忍不住埋怨他：“蹬車這么遠(yuǎn)，

路又不好走，何必非要送來呢，等我們回去再吃也不遲?。　备赣H不生氣，一邊逗弄著孩子一邊說：“我想

來看看孩子了，這一點兒路算個啥！"我忍不住鼻子酸酸的，兩眼含淚，坐在父親車后座的一底幕情景又浮

現(xiàn)在眼前。我真想再回到小時候，坐在父親的自行車后座上，和父親一起回家。

⑧父親老了，蹬自行車費力了，就換了一輛電動三輪車，這次后座特別寬敞，可以帶上母親一起來城

里看孩子。父親高興地對我們說：“你們放假的時候，我來接你們回家吧！這車后座像沙發(fā)一樣舒服呢！”

⑨可是，我們還沒來得及坐上那像沙發(fā)一樣舒服的車后座，父親就和我們開了個天大的玩笑，悄悄地

離去了，留下那輛新嶄嶄的三輪車和那輛破自行車欺默地停放在老院里。

⑩父親，今夜有月，月明風(fēng)清，夢里，駕上您的三輪車再來看看吧，我想您的車后座了。

（選自2020.05《特別文摘》，有改動）

中考真題

1.下列對文章的理解和分析小氐唧的一項是（3分）（）

A.第④段是過渡段，在文中起到承上啟下的作用。

B.第⑤段劃線句是對父親的外貌描寫，可以看出父親對“我”參加

抽考比賽的重視，表現(xiàn)了父親對“我”的關(guān)愛。鏈接教材

C.第⑦段中，父親面對“我”的埋怨并不生氣，是因為父親脾氣好，

不和“我”計較。

D.這是一篇敘事散文，作者以深情的筆觸回憶了與父親車后座有關(guān)（統(tǒng)編七下《驛路梨花》“思考

的幾件事，流露出濃濃父愛，表達(dá)了作者對父親的感激、懷念之情，探究”）“梨花”在文中多次出

具有撥動心弦的力量?，F(xiàn)，所指不盡相同，請找出來，

2.文章以“父親的車后座”為題，有什么好處？請簡要分析。［4分）解釋各自的含義，并說說這幾次

出現(xiàn)對全篇結(jié)構(gòu)的作用。再想一

想，用“驛路梨花”做標(biāo)題有什

么妙處？

3.文中“我”的父親一路顛簸為“我”送吃的，讓“我”“兩眼含（統(tǒng)編七上《貓》“積累拓展”）

淚”，我們所學(xué)課文《背影》中，朱自清在望父買橘時同樣流下眼淚。貓是與人類關(guān)系親密的一種動

請聯(lián)系原文說說二者的淚水中包含著怎樣的情感？（3分）物，人們常通過寫貓，表達(dá)豐富

的人生體驗。課外閱讀夏可尊的

《貓》、靳以的《貓》和王魯彥

的《父親的玳?！?，與課文比較，

體會這些文章中作者表達(dá)的思

想感情。

（統(tǒng)編七下《老王》“思考探究”）

4.“我們還沒來得及坐上那像沙發(fā)一樣舒服的車后座，父親就悄悄離讀完這篇課文，也許你會聯(lián)想到

去了”，文中父親的悄悄離去，給作者留下無盡的思念。讀完本文后，下面這些詞語：窮苦、命運、平

相信你一定有許多感觸，請你把它寫出來。（3分）等、尊重、同情、人道關(guān)懷……

你能結(jié)合課文內(nèi)容，圍繞其中的

一兩個詞語談?wù)劯惺軉幔?/p>

三、【鏈接材料出自教材七上《從百草園到三味書屋》，“寫作結(jié)構(gòu)”考點與《從百草園到三味書屋》鏈接】

（2020泰州）閱讀蘇滄桑的《釀泉》，完成1?4題。（22分）

①小寒前的一個清晨，明強領(lǐng)著我從楚門鎮(zhèn)出發(fā)，進山谷，沿山路盤旋而上。那個小小的釀酒坊，就

窩在山坳一棵巨大的香樟樹下。

②做酒人在木蒸桶底部攤上一塊白紗布，倒入浸好的糯米，蓋上竹斗笠，打開一大早就開燒的輛爐，

蒸汽從木蒸桶下洶涌而上，將糯米“炊”熟，黏度恰到好處。炊飯，拉開了山里村冬釀的序幕。

③釀酒坊的老師俾伊海說，要雪白的糯米，一粒壞米都不要。

④釀酒坊的總管靈江點點頭，對，雪白的糯米，寧可貴點。

⑤泉水在一道斜坡下面，一眼泉亙古不斷，冬釀用的就是這眼泉。

⑥伊海、靈江、全于等七個做酒漢子，在熱氣蒸騰里默默配合著，最大的七十歲，最小的四十九歲。

靈江將鐵鍬斜插進糯米飯里，用力抬起，翻倒進大木桶里。鐵鍬收回，在一旁的小水桶里蜻蛭點水般地浸

一下，以免糯米太黏，接著又插進糯米飯里。如此反復(fù)，使的是巧勁，從六點到十一點，一刻不停。全于

用小水桶舀起泉水，淋在稻米飯上，要五桶半冷水，然后舀起溫水再淋四遍。他個子高，拎起水桶看著挺

省力，但喧囂的蒸汽聲里，還是能聽見他氣喘吁吁。

⑦米好水好，還要手藝好。最要緊的是拌曲。

⑧永青伸出粗壯的手臂，將酒母撤到糯米飯上，然后一把一把將糯米飯摟近自己，用手掌連同手腕不

停翻炒、抖灑，將結(jié)團的飯團揉松。接著，他將糯米飯從缸底沿著缸身搭好，用竹刷子刷平、濕漉漉的糯

米飯服服帖帖。然后，他在缸底掏出一個小碗大的窩，輕輕蓋上稻草蓋子。

⑨月亮掛在大槨樹上，小屋通往釀酒坊的斜坡上，走來釀酒坊唯一的守夜人，六十九歲的伊海。他走

進釀酒坊，蹲下身子，將耳朵貼緊發(fā)酵缸，一個缸一個缸地聽，捕捉著每一個細(xì)微的聲音一醪①液的發(fā)酵

聲，是那種“節(jié)節(jié)聲”，像初春小雨打在樹葉上，很細(xì)很急。如果缸料厚了，溫度高了，“節(jié)節(jié)聲”便變得

波濤洶涌，他就趕緊打開稻草蓋子，耙?guī)紫?，把氣排出去。發(fā)酵期間的攪拌冷卻，俗稱“開耙”，是整個

釀酒工藝中的關(guān)鍵。一共二十幾個缸，把個把鐘頭，然后回小屋睡一會兒。有時，醪液泛出酒缸，都來不

及舀，他就得每一個鐘頭都爬起來照看。等酒缸里“潛實”了，他的心才安穩(wěn)，這時天也亮了。

份不做酒時，伊海種花。他將一個個廢酒壇疊在一起，下面挖個洞，滿上土，從山里挖點野花，問農(nóng)

家討點花枝，或從家里找點花籽。家里有一棵龍柏，是他從山里挖來的，種了十五年，一有空，他就修修

剪剪，楚門鎮(zhèn)來人想買，他不賣。

?糯米完成發(fā)酵后，抽灌到亙型釀罐里。三四十天后，先是變成豆青色，再變成琥珀色，變成金黃色

則良好。

?一日清晨，一口裝滿酒的井，泛著微微寒光，隼沙的香氣穿透寒意沁人肺腑。伊海捻著酒舀三米長

的鐵絲長柄，將酒舀伸進埋在地下的酒井里，這是一舀新酒。

?老章是這七個漢子的老板，但他卻時常羨慕這幫老哥們，又恨他們啥都不著急。老章現(xiàn)在做物流了，

但放不下釀酒坊，有時會陪明強過來看看。他倆聯(lián)手把家鄉(xiāng)山竺村打造成了游客蜂擁而至的世外桃源。山

民們得了實惠，常常念叨他們。老章想在鎮(zhèn)上開個賣酒的店，把山里村的好酒和好山水分享紿更多的人。

?做酒的漢子們不關(guān)心賣酒的事，只管老老實實把酒做好。

?老章走上斜坡，踏過大槨樹覆在地上的影子，聽見了漢子們喧騰的笑聲，正在老去的他們，快活得

卻像一群少年。

?老章想，日子不就應(yīng)該是這個樣子的嗎？

（選自《人民日報》，有刪改）

【注】①醪他。）：未濾出渣子的酒；濁酒。

中考真題

1.結(jié)合本文內(nèi)容，補全釀酒的工藝流程。（4分）

鏈接教材

浸米一一入桶一-一發(fā)酵（開

耙）一一入井

（統(tǒng)編八下《社戲》“思考探

2.按要求回答下列兩小題。（6分）

究”）通讀全文，仿照示例，用

（1）請為第?段中加點詞“蓬勃”寫一段賞析性批注。（3分）

四字短語概括本文所寫的幾件

事。

一f夏夜行船

（2）結(jié)合本文???段，說說老章是一個怎樣的人。（3分）

（統(tǒng)編九下《孔乙己》“思考探

究”）孔乙己是一個怎樣的人？

結(jié)合課文中的具體描寫，聯(lián)系

人物所處的社會環(huán)境，談?wù)勀?/p>

的理解。

3.做酒的漢子們是如何“老老實實把酒做好”的？請結(jié)合全文簡要

分析。（6分）

（統(tǒng)編九上《智取生辰綱》“思

考探究”乂閱讀課文，梳理小說

的故事情節(jié)，說說吳用等人是

怎樣一步步智取生辰綱的。

4.閱讀下面的鏈接材料和本文第⑩段，回答問題。（6分）

【鏈接材料】

長的草里是不去的，因為相傳這園里有一條很大的赤練蛇。

長媽媽曾經(jīng)講給我一個故事聽：先前，有一個讀書人住在古廟里用

功，晚間，在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。……后來，老

和尚說，這是飛娛蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。

結(jié)末的教訓(xùn)是：所以倘有陌生的聲音叫你的名字，你萬不可答

應(yīng)他。

（《從百草園到三味書屋》）

有人認(rèn)為，鏈接材料和本文第?段在各自的文章中無關(guān)緊要，

都可以刪除。你下嬖回這種觀點，請分別陳述理由。

鏈接材料：（統(tǒng)編七上《從百草園到三味書

_____________________________________________________________屋》“思考探究”）有人認(rèn)為美

_____________________________________________________________女蛇的故事是贅筆，沒必要寫。

（3分）你是否同意？簡要說明理由。

本文第?段：

______________（3分）

四、【和教材七下《回憶魯迅先生》（節(jié)選）同作者，鏈接材料出自《孔乙己》，“描寫方法”考點與《孔乙己》

鏈接】

（2020湘潭）文學(xué)類文本閱讀（共14分）

汾河的圓月

蕭紅

黃葉滿地落著。

小玉的祖母雖然是瞎子，她乜確確實實承認(rèn)道已經(jīng)好久就是秋天了。因為手杖的尖端觸到那地上的黃

葉時，就起著她的手杖在初冬的早晨踏破了地面上的結(jié)著薄薄的冰片暴裂的聲音似的。

“你爹今天還不回來嗎？”祖母的全白的頭發(fā)，就和白銀絲似的在月亮下邊走起路來，微微地顫抖著。

“你爹今天還不回來嗎？”她的手杖格格地打著地面，落葉或瓦礫或沙上都在她的手杖Y發(fā)著響或冒

著煙。

“你爹，你爹，還不回來嗎？”她沿著小巷子向左邊走。

鄰家沒有不說她是瘋子的，所以她一走到誰家的門前，就聽到紙窗里邊咯咯的笑聲，或是問她：“你

兒子去練兵去了嗎？”

她說：“是去了啦，不是嗎？就為著那盧溝橋……后來人家又都說不是，說是為著‘三一八’什么還

是‘八一三'……”

“你兒子練兵打誰呢？”

假若再接著問她，她就這樣說：

“打誰……打小日本子吧……”

“你看過小日本子嗎？”

汾河邊上的人對于這瘋子起初感到趣味，慢慢地厭倦下來，接著就對她非常冷淡。也許偶而對她又感

到趣味，但那是不常有的。今天這白頭發(fā)的瘋子就空索索地一邊嘴在咕魯咕魯?shù)叵袷囚~在池塘里吐著沫似

的?一邊向著汾河邊走。

小玉的父親是在軍中病死的，這消息傳到小玉家是在他父親離開家還不到一個月的時候。祖母從那個

時候，就在夜里開始摸索，嘴里就開始不斷的什么時候想起來，就什么時候說著她的兒子是去練兵練死了。

可是從小玉的母親出嫁的那一天起，她就再不說她的兒子是死了。她忽然說她的兒子是活著，并且說

他就快回來了。

“你爹還不回來嗎？你媽眼看著就把你們都丟下啦！”

夜里小玉家就開著門過的夜，祖父那和馬鈴薯一樣的臉孔，好像是浮腫了，夾起來的地方突得更高了。

“你爹還不回來嗎？”祖母那夜依著門扇站著，她的手杖就在蟋蟀叫的地方打下去。

祖父提著水桶，到馬棚里去了一次再去一次。那呼呼地喘氣的聲音，就和馬棚里邊的馬差不多了。他

說：“這還像個家嗎？你半夜三更的還不睡覺!”

祖母聽了他這話，帶著手杖就跑到汾河邊上去，那夜她就睡在汾河邊上了。

小玉從媽媽走后，那胖胖的有點發(fā)黑的臉孔，常常出現(xiàn)在那七八家取水的井口邊。尤其是在黃昏的時

候，他跟著祖父飲馬的水桶一塊夾了。馬在喝水時，水桶里邊發(fā)著響，并且那馬還響著鼻子。而小玉只是

靜絳地站著，看著……有的時候他竟站到黃昏以后。

假若有人問他：“小玉怎么還不回去睡覺呢？”

那孩子就用黑黑的小手搔一搔遮在頷前的那片頭發(fā)，而后反過來手掌向外，把手背壓在臉上，或者壓

在眼睛上：

“媽沒有啦！”他說。

直到黃葉滿地飛著的秋天，小玉仍是常常站在井邊；祖母仍是常常嘴里叨叨著，摸索著走向汾河。

汾河永久是那么寂寞，潺潺地流著，中間隔著一片沙灘，橫在高高城墻下。在圓月的夜里，城墻背后

襯著深藍(lán)色的天空。經(jīng)過河上用柴草架起的浮橋，在沙灘上印著日里經(jīng)行過的戰(zhàn)士們的腳印。天空在遼遠(yuǎn)

的，高的，不可及的深遠(yuǎn)的圓月的背后，在城墻的上方懸著。

小玉的祖母坐在河邊上，曲著她的兩膝，好像又要說到她的兒子。這時她聽到一些狗叫，一些掌聲。

她不知道什么是掌聲，她想總是一片震耳的蛙鳴。

一個救亡的小團體的話劇在村中開演了。

然而，汾河的邊上仍坐著小玉的祖母，圓月把她畫著深黑色的影子落在地上。

一九三八年八月二十日

（原文刊載于1938年8月26日漢口《大公報》副刊《戰(zhàn)線》，本卷有刪減）

【鏈接】

中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，

沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音：“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟?？?/p>

時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門欖坐著。他臉上黑而且疲，已經(jīng)不成樣子；

穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛?。阂娏宋遥终f道：“溫一碗酒?！闭乒褚?/p>

伸出頭去，一面說：“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道：”這……下回還清罷。這

一回是現(xiàn)錢，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯?，笑著對他說：“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十

分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道：“跌斷，跌，跌……”

他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放

在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，

他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。

—節(jié)選自魯迅《孔乙己》

中考真題

1.請聯(lián)系《汾河的圓月》全文，分析小玉的祖父說“這還像個家嗎”

的原因。（2分）

2.說說你對《汾河的圓月》第4自然段的理解。（2分）

鏈接教材

（統(tǒng)編七上《濟南的冬天》“思

考探究”）冬天的濟南在作者的

眼中是個“理想的境界”，他為

什么會有這樣的感受？跟同學(xué)

3.請你對《汾河的圓月》的末段簡要進行賞析。（2分）

做一點兒探究。

（統(tǒng)編八下《壺口瀑布》“積累

拓展"）反復(fù)閱讀課文第3、4

段，品味其語言的妙處，并試著

4.《汾河的圓月》一文中記述了一節(jié)小玉奶奶與鄰家的對話，鏈接材

寫一段賞析文字。

料《孔乙己》節(jié)選中也有一段孔乙己與掌柜的對話。這樣的對話描寫

有什么作用？（4分）

（統(tǒng)編八上《白楊禮贊》“思考探

5.《汾河的圓月》一文和鏈接材料《孔乙己》節(jié)選，故事發(fā)生的自然究”）文章開篇入題，緊接著乂

環(huán)境都是在什么時節(jié)？這樣的處理安排有什么妙處？（4分）宕開一筆，用一大段文字描寫高

原景象」作者描寫了怎樣的高原

景象？這樣安排有什么好處？

五、【和教材七下《一棵小桃樹》同作者】

（2020德州）閱讀下面文字，回答1?5題。（19分）

酒

賈平凹

①我在城里工作后，父親便沒有來過，他從學(xué)校退休在家，一直照管著我的小女兒。從來我的作品沒

有給他寄過，姨前年來，問我是不是寫過一個中篇，說父親聽別人說過，曾去縣上幾個書店、郵局跑了半

天去買，但沒有買到。我聽了很傷感，以后寫了東西，就寄他一份，他每每又寄還給我，上邊用筆批了密

密麻麻的字。給我的信上說，他很想來一趟，因為小女兒已經(jīng)滿地跑了，害怕離我們太久，將來會生疏的。

但是，一年過去了，他卻未來，只是每一月寄一張小女兒的照片，叮嚀好好寫作，說：“你正是干事的時候，

就努力干吧，農(nóng)民揚場趁風(fēng)也要多揚幾鍬呢！但聽說你喝酒厲害，這毛病要不得，我知道這全是我沒給你

樹個好樣子。我現(xiàn)在也不喝酒了J接到信，我十分羞愧，便發(fā)誓再也不去喝酒，回信讓他和小女兒一定來

城里住，好好孝順?biāo)先思乙恍┤兆印?/p>

②但是，沒過多久，我惹出一些事來，我的作品在報刊上弓起了爭論。爭論本是正常的事，復(fù)雜的

社會上卻有了不正常的看法，隨即發(fā)展到作品之外的一些鬧哄哄的什么風(fēng)聲雨聲都有。我很苦惱，也更膽

怯，像鄉(xiāng)下人擔(dān)了雞蛋進城，人的里前防后擋，惟恐被撞翻了擔(dān)子。茫然中，便覺得不該讓父親來，但是，

還未等我再回信，在一個雨天他卻抱著孩子搭車來了。

③老人顯得很疫，那雙曾患過白內(nèi)障的眼睛，越發(fā)比先前滯呆。一見面，我有點慌恐，他看了看我，

就放下小女兒，指著我讓叫爸爸。小女兒斜頭看我，怯怯地剛走到我面前，突然轉(zhuǎn)身又撲到父親的懷里，

父親就笑了，說：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不來嗎？”

④父親住下了，我們睡在西邊房子，他睡在東邊房子。小女兒慢慢和我們親熱起來，但夜里卻還是要

父親摟著去睡。我叮嚀愛人，把什么也不要告訴父親，一下班回來，就笑著和他說話，他也役高興，總是

說著小女兒的可愛，逗著小女兒做好多本事給我們看。一到晚上，家里來人很多，都來談社會上的風(fēng)言風(fēng)

語，談報刊上連續(xù)發(fā)表批評我的文章，我就關(guān)了西邊門，讓他們小聲點，父親一進來，我們就住了口?？?/p>

我心里畢竟是亂的，雖然總笑著臉和父親說話，小女兒有些吵鬧了，就忍不住斥責(zé)，又常常動手去打屁股。

這時候，父親就過來抱了孩子，說孩子太嫩，怎么能打，越打越會生分，哄著到東邊房子去了。我獨自坐

一會兒，覺得自己不對，又不想給父親解釋，便過去看他們。一推門，父親在那里悄悄流淚'趕忙裝著眼

花了，揉了揉，和我說話，我心里愈發(fā)難受了。

⑤從此，我下班回來，父親就讓我和小女兒多玩一玩，說再過一些日子，他和孩子就該回去了。但是，

夜里來的人很多，人一來，他就又抱了孩子到東邊房子去了。這個星期天，一早起來，父親就寫了一個條

子貼在門上：”今日人不在家”，要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他拉著小女兒跑，讓叫我們

爸爸，媽媽。后來，他說去給孩子買些糖果，就到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的商店去了。好長的時候，他回來了、腰里鼓囊囊

的，先掏出一包糖來，給了小女兒一把，剩下的交給我愛人，讓她們到一邊去玩。又讓我坐下，在懷里掏

著，是一瓶酒，還有一包醬羊肉。我很納悶：父親早已不喝酒了，又反對我喝酒，現(xiàn)在卻怎么買了酒來？

他使勁用牙啟開了瓶蓋，說：“平兒，我們喝些酒吧，我有話要洽你說呢。你一直在瞞著我，但我什么都知

道了。我原本是不這么快來的，可我聽人說你犯了錯誤了，不知道到底是什么情況，怕你沒有經(jīng)過事，才

來看看你。報紙上的文章，我前天在街上的報欄里看到了，我免得那沒有多大的事。