2010-2024歷年廣東云浮初一上期期末考試生物卷（帶解析）第1卷一.參考題庫(共25題)1.呼吸作用主要在細胞的哪個結構中進行的？A．葉綠體B．線粒體C．液泡D．細胞質參考答案：B試題分析：生物的呼吸作用是把生物體內儲存的有機物在氧的參與下進行分解，產生二氧化碳和水，并釋放能量的過程，實質是：在氧氣的參與下，分解線粒體內的有機物釋放能量，供生物的各項生命活動利用，故選B。考點：本題考查的是呼吸作用。2.請根據制作臨時裝片及顯微鏡使用的知識回答問題：（1）請排列上述操作步驟的先后順序：

。（2）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，在步驟④中應滴加的液體是

；在制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，在步驟④中應滴加的液體是

。（3）經以上各步驟后用紗布將臨時裝片表面擦干凈，放在

下觀察，發現細胞中的

結構染色最深。（4）據下圖回答顯微鏡操作的問題：要使圖像從視野①變為視野②的狀態，應將裝片向

移動；要使圖像從視野②變為視野③的狀態，應轉動轉換器，換成

倍物鏡；要使圖像從視野③變為視野④的狀態，應用_______(粗/細)準焦螺旋進行調節。參考答案：（1）④②①③⑤⑥

（2）清水

生理鹽水

（3）顯微鏡

細胞核(4)右下方

高

細試題分析：（1）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染。“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋“，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側滴加碘液，另一側用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部；所以正確的順序是：擦→滴→撕→展→蓋→染，為④②①③⑤⑥。（2）步驟④滴加的清水，如果是人的口腔上皮細胞的臨時裝片，則滴加的是生理鹽水，是為了保持細胞的形態。（3）要觀察細胞的結構，需要放在顯微鏡下觀察，細胞核中含有染色體，染色體是容易被堿性染料染成深色的物質，因此觀察經過染色的洋蔥鱗片葉表皮細胞時，各部分結構中染色最深的是細胞核。（4）由圖①、圖②可知：一個物像位于視野的右下方，要使物像移動到視野中間，因為顯微鏡成的物像是倒像，因此物與像的移動方向恰好相反，觀察物像時物像偏在視野的右下方，移到視野中央，物像應該向左上方移動，裝片應該向其相反方向移動，即向右下方移動；由圖可知視野③物像不清晰，視野④物像清晰，使用顯微鏡觀察時，如果已經看到了物像，要想使物像更清晰些，應該調節細準焦螺旋。考點：本題考查的是制作洋蔥表皮臨時裝片，解答此題的關鍵是熟練掌握制作洋蔥表皮臨時裝片的方法步驟。3.葉芽中將來發育成莖的部位是：A．芽原基B．芽軸C．生長點D．葉原基參考答案：B試題分析：如圖葉芽的結構其中1生長點有很強的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長，2葉原基將來發育成幼葉，3幼葉將來發育成b葉，4芽軸將來發育成莖a，5芽原基將來發育成c側芽，故選B。考點：本題考查的是葉芽的結構。4.“小魚長成大魚”，“小樹長成大樹”與下列哪一項有直接關系：A．細胞分裂B．細胞生長C．細胞分裂與生長D．以上三者都不對參考答案：C試題分析：細胞分裂指的是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂的結果是細胞數目增多，細胞生長的結果是細胞的體積增大，生物體由小長大的原因是細胞分裂和生長的結果，故選C。考點：本題考查的是細胞的分裂和分化，解答此題的關鍵是理解細胞的分裂和分化過程。5.生物的結構、生理習性、生活環境雖然千差萬別，但它們都是“活的”，是有生命的。請說出下列幾個實例屬于生物的什么特征（如生長、繁殖、應激性、新陳代謝等）：植物向光生長：

；天氣太熱出汗：

；母雞生蛋：

；小象長成大象：

；針刺到手縮手：

；有機物在細胞內氧化分解產生能量：

。參考答案：應激性

新陳代謝

繁殖

生長

應激性

新陳代謝試題分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養，2、生物能夠進行呼吸，3、生物能排出體內產生的廢物，4、生物能夠對外界刺激作出反應，5、生物能夠生長和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。植物向光生長和針刺到手縮手說明了生物能夠對外界刺激作出反應；天氣太熱出汗屬于生物能排出體內產生的廢物；母雞生蛋屬于生物的繁殖現象；小象長成大象屬于生物的生長現象；植有機物在細胞內氧化分解產生能量說明生物的生活需要營養。考點：本題考查的是生物的特征，解答此題的關鍵是理解生物的基本特征。6.現代生物學研究的重要方法是：A．調查法B．實驗法C．比較法D．觀察法參考答案：B試題分析：實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發現或驗證科學結論，是現代生物學研究的重要方法，故選B。考點：本題考查的是科學探究常用的方法。7.曾經作過環球航行，并著有《物種起源》一書，提出“進化論”的是：A．林奈B．達爾文C．哈維D．虎克參考答案：B試題分析：達爾文是英國生物學家，進化論的奠基人，在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，他提出了生物進化的自然選擇學說，被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發現”之一，著有《物種起源》一書，故選B。考點：本題考查的是生物學歷史。8.對細胞的生命活動起著控制作用的結構是：A．細胞膜B．細胞質C．細胞壁D．細胞核參考答案：D試題分析：細胞的控制中心是細胞核，細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息，這些信息其實就是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍圖；細胞壁具有保護和支持細胞的作用；細胞膜保護細胞內部結構，控制細胞內外物質的進出；細胞質具有流動性，有利于細胞與外界環境之間進行物質交換，故選D。考點：本題考查的是細胞的結構和功能。9.下列哪些與水分蒸騰無關？A．促進水分的吸收和運輸B．降低植物體葉面溫度C．促進無機鹽的運輸D．加強光合作用和呼吸作用參考答案：D試題分析：植物體通過根從土壤中吸收的水分，90%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義，蒸騰作用是根吸水的動力，促使根從土壤中吸收水分，促進了水和無機鹽的運輸，蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度，蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調節氣候，故選D。考點：本題考查的是蒸騰作用的意義，解答此題的關鍵是理解植物蒸騰作用的意義。10.同學們喜歡吃的蘋果是來自花的：A．柱頭B．花柱C．子房D．胚珠參考答案：C試題分析：在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結構凋落，只有子房繼續發育，最終子房發育成果實，發育情況如下圖所示蘋果是果實，由子房發育而成，故選C。考點：本題考查的是果實和種子的形成，解答此題的關鍵是掌握果實和種子的形成。11.樹木具有很強的降塵能力，下列哪一項不是樹木能夠降塵的主要原因？A．枝葉茂盛，能減少風速，使大氣中攜帶的大粒灰塵降落地面B．植物的葉表面粗糙，而且多生有茸毛C．能分泌油脂和黏性物質D．葉表面生有大量的氣孔參考答案：D試題分析：樹木具有很強的降塵能力，主要體現在枝葉茂盛，能減少風速，使大氣中攜帶的大粒灰塵降落地面，植物的葉表面粗糙，而且多生有茸毛，能分泌油脂和黏性物質，然而氣孔是由保衛細胞之間形成的小孔，被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，不是用來降塵的，故選D。考點：本題考查的是葉片的基本結構及其主要功能。12.為確保實驗結果的科學性，影響實驗的其他因素應：A．相同B．不同C．相似D．隨意參考答案：A試題分析：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，其中不同的條件就是實驗變量，設計原則是一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能，故選A。考點：本題考查的是對照實驗的設計。13.根尖中生長著根毛的部分叫：A．成熟區B．伸長區C．分生區D．根冠參考答案：A試題分析：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區四部分，都沒有葉綠體，根冠位于根的頂端，屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用，分生區被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，向下補充根冠，向上轉化為伸長區，伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力，能夠吸收水分和無機鹽，成熟區也叫根毛區，在伸長區的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞的一部分向外突起形成根毛，故選A。考點：本題考查的是根尖的結構，解答此類題目的關鍵是熟記根尖的各結構特點。14.植物吸收水分的動力來自：A．光合作用B．蒸騰作用C．受精作用D．呼吸作用參考答案：B試題分析：植物體通過根從土壤中吸收的水分，90%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義，蒸騰作用是根吸水的動力，促使根從土壤中吸收水分，故選B。考點：本題考查的是蒸騰作用的意義，解答此題的關鍵是理解植物蒸騰作用的意義。15.地球上現存的生物，絕大多數都是具有相似的結構和功能單位。生物體的這個結構和功能單位是：A．細胞B．系統C．組織D．器官參考答案：A試題分析：除病毒外，細胞是生物體結構和功能的基本單位，生物體的組織、器官、系統都是由細胞構成的，生物體的細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質的進出，使之從結構上成為一個獨立的單位，細胞內有細胞核內含有遺傳物質，細胞質里有能量轉換器--線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位，因此從細胞的結構及功能的角度來看，細胞是生物體進行生命活動的基本單位，是進行生命活動的基本場所，故選A。考點：本題考查的是生物體結構和功能的基本單位，解答本題的關鍵是熟記除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位。16.一棵南瓜秧上生有兩種花，其中一種叫“謊花”。被稱作“謊花”的原因是：A．它是雌花，能夠結瓜B．它的花不能吸引昆蟲C．它是雄花，不能結瓜D．它的花靠風力來傳粉參考答案：C試題分析：根據雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為兩性花和單性花，在一朵花中同時具有雄蕊和雌蕊的花叫做兩性花，在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做單性花，在單性花中，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花，南瓜是單性花，“謊花”是雄花，只有雄蕊，沒有雌蕊，所以不能結出果實，故選C。考點：本題考查的是花的類型。17.一朵桃花中，與果實和種子的形成有直接關系的結構是：A．花托和花柄B．花冠C．雄蕊和雌蕊D．花萼參考答案：C試題分析：雄蕊的花藥里有花粉，花藥成熟后裂開，花粉通過一定的方式落到雌蕊的柱頭上，然后受柱頭黏液的刺激開始萌發，長出花粉管，通過花柱伸入子房，到達胚珠釋放出精子，與卵細胞結合成受精卵，花的其他結構開始凋落，子房漸漸膨大，雌蕊的子房和胚珠就發育成果實和種子，因此雄蕊和雌蕊與植物的繁殖后代有直接關系，它們是花的主要結構，故選C。考點：本題考查的是花的結構。18.植物進行呼吸作用的時間是：A．在光下B．在夜晚C．在白天D．在白天和夜晚參考答案：D試題分析：呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，呼吸作用是在所有活細胞中進行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能進行，故選D。考點：本題考查的是呼吸作用。19.現在人們喜愛吃的“綠色食品”主要是指：A．顏色為綠色的食品B．無公害、無污染的食品C．轉基因食品D．反季節蔬菜參考答案：B試題分析：綠色食品是指在無污染的條件下種植、養殖、施有機肥料、不用高毒性、高殘留農藥、在標準環境、生產技術、衛生標準下加工生產、經權威機構認定并使用專門標志的安全、優質、無公害的營養類食品的統稱，綠色食品分為A級和AA級兩類，A級生產過程中允許限量使用既定的化學合成物質，AA級綠色食品在生產過程中不使用任何有害化學合成物質，故選B。考點：本題考查的是綠色食品的定義。20.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，你認為造成這一現象的主要非生物因素是：A．光B．水C．溫度D．濕度參考答案：C試題分析：環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”表明環境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚，才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現象，造成這一差異的環境因素是溫度，故選C。考點：本題考查的是非生物因素對生物的影響。21.大自然是我們的課堂。當你和同學漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上時，會覺得空氣特別清新濕潤，此時是綠色植物的什么作用改善了空氣的質量？A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和運輸作用C．光合作用和蒸騰作用D．蒸騰作用和運輸作用參考答案：C試題分析：綠色植物通過蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中，增加了大氣的濕度，使空氣變得濕潤，同時，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，使大氣變得清新，其次，樹葉上面的絨毛、分泌的粘液和油脂等，對塵粒有很強的吸附和過濾作用，因此會感覺到空氣特別的清新和濕潤，故選C。考點：本題考查的是植物對環境的影響，解答此題的關鍵是結合植物進行的生理作用：光合作用和蒸騰作用。22.（9分）完成下列填空：（1）生物學是一門迅速發展的

科學。19世紀初，法國學者拉馬克認為

和

都是有生命的物體，首次提出“生物學”這個科學名詞。（2）導管與篩管是植物體的運輸通道。其中導管位于莖的

（木質/韌皮）部，是由許多導管細胞連接而成，導管細胞是

（活/死）細胞；篩管位于莖的

部，是運輸有機物的管道。（3）我國的主要植被類型(如：熱帶雨林)有

、

、

等。參考答案：（1）自然

動物

植物

（2）木質

死

韌皮（3）如：常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林、草原、荒漠等任三項試題分析：（1）生物學亦稱生物科學或生命科學，是研究生物各個層次的種類、結構、功能、發育和起源進化以及生物與周圍環境關系的一門自然科學，生物學作為科學名詞出現得很晚，最初是法國生物學家拉馬克于1802年在《關于生物體的組織研究》論著中提出的，而在這之前，無論東方還是西方，都是將動物界和植物界視為兩個截然不同的世界，拉馬克認為動物與植物有共同性，都是有生命的，是生物，所以他認為生物學者不僅要搜集各種生物標本進行分類、定名，而且更重要的是要研究生物之間的聯系和生命的發生、發展規律，從拉馬克開始，人們才將動物學和植物學合稱為“生物學”。（2）植物體內主要有兩條運輸管道--導管和篩管，導管是植物體內木質部中把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結構，不需要能量，導管是為一串管狀死細胞所組成；篩管是植物韌皮部內輸導有機養料的管道，由許多管狀活細胞上下連接而成。（3）一個地區內生長的所有植物叫做這個地區的植被，我國主要的植被類型有以下幾種：（1）草原：組成草原的植物大多是適應半干旱氣候條件的草本植物；（2）荒漠：荒漠的生態條件極為嚴酷，夏季炎熱干燥，土壤貧瘠，荒漠的植被稀疏，植物種類貧乏，這里生長的植物十分耐旱；（3）熱帶雨林：熱帶雨林分布在全年高溫多雨的地區，植物種類特別豐富，終年常綠，大部分