大班午休常規課件演講人：日期:目錄02環境布置要求午休流程管理01紀律引導策略03教師協作規范05安全管理重點家園配合事項0406午休流程管理01睡前準備活動安排散步或輕松游戲讓孩子們在睡前進行一些輕松的活動，如散步、聽音樂、玩輕松的游戲等，幫助他們放松身心。01在午休前安排一段時間讓孩子進行安靜閱讀或聽老師講故事，有助于降低興奮度，進入睡眠狀態。02禁止劇烈運動在午休前避免讓孩子們進行劇烈運動，以免過度興奮，難以入睡。03安靜閱讀或聽故事統一入睡時間規范設定固定時間根據孩子們的年齡和生物鐘，設定一個固定的午休時間，并堅持執行。01營造舒適環境為孩子們創造一個安靜、舒適的午休環境，包括床鋪、燈光、溫度等。02睡前儀式通過一些固定的睡前儀式，如換睡衣、上廁所、洗手等，讓孩子們意識到午休時間的到來。03用輕柔的音樂或聲音喚醒孩子們，避免突然驚醒。輕柔喚醒鼓勵孩子們自己穿衣、疊被，培養他們的自理能力。自主穿衣組織孩子們進行洗漱和整理，為下午的活動做好準備。洗漱整理起床整理步驟分解環境布置要求02床位間距安全標準床位之間的通道應保持暢通確保每個孩子的出入安全，避免發生碰撞和跌倒。床位間距要適當床邊無危險物品床位之間的距離應足夠寬敞，方便孩子們活動和翻身，同時避免相互干擾。確保床邊沒有放置任何可能傷害孩子的物品，如銳器、重物等。123光線與溫度控制室內光線要柔和午休時應保持室內光線柔和，避免強光直射孩子的眼睛，影響睡眠質量。01室內溫度要適宜，不宜過冷或過熱，以保證孩子們舒適地午休。02通風良好保持室內空氣流通，避免室內空氣質量差，影響孩子們的健康。03溫度適宜輔助物品收納位置統一放置位置孩子們的輔助物品，如被子、枕頭、玩具等，應統一放置在指定的位置，方便取用和管理。01物品分類存放不同種類的物品應分類存放，避免混亂和交叉污染。02標識清晰在物品收納位置處應設置清晰的標識，幫助孩子們快速找到所需物品。03紀律引導策略03輕聲行動規則示范教師用輕聲細語引導孩子們進入午休狀態，降低噪音水平。教室環境安靜教師和孩子一起練習輕聲走路、輕聲關門等，避免大聲喧嘩。動作輕柔通過教師自己的行為，示范如何保持安靜和遵守規則。示范榜樣自主入睡能力培養睡眠環境為孩子提供適當的睡前準備，如上廁所、洗手、換睡衣等，幫助他們放松身心。自主入睡技巧睡前準備創建舒適、安靜的睡眠環境，如調暗燈光、減少噪音等。教授孩子如何自我安撫和放松，如深呼吸、想象等，幫助他們更容易入睡。特殊需求響應機制個體差異尊重每個孩子不同的睡眠需求和習慣，允許個體差異存在。01對于有特殊睡眠需求的孩子，如難以入睡、易醒等，采取特殊處理措施，如給予更多時間、安撫等。02及時反饋與家長溝通孩子的午休情況，及時了解和解決孩子的問題。03特殊處理安全管理重點04危險物品排查清單銳利物品剪刀、刀片、玻璃碎片等易造成傷害的銳利物品需妥善保管，確保孩子無法觸及。01易燃物品打火機、火柴等易燃物品需遠離孩子，防止火災事故發生。02有毒物品消毒液、藥品等有毒有害物質需加鎖保管，防止孩子誤食或接觸。03危險玩具彈珠、小球等易造成窒息或傷害的玩具需在教師監管下使用。04教師需熟悉火災報警流程，掌握滅火器的使用方法，火災時需迅速疏散孩子，確保安全。定期進行地震逃生演練，讓孩子熟悉逃生路線和避難地點，提高應急反應能力。教師需要掌握基本急救知識，如心肺復蘇、止血等，遇到孩子突發疾病時能夠及時處理。孩子出現跌倒、碰撞等意外傷害時，教師應及時給予簡單的急救處理，并盡快聯系家長。突發狀況處理預案火災應急處理地震逃生演練突發疾病應對意外傷害處理觀察孩子精神狀態通過觀察孩子的精神狀態、活動量等，及時發現孩子身體不適或異常。測量體溫每天定時為孩子測量體溫，發現體溫異常及時采取措施，如多喝水、適當減少衣物等。檢查皮膚狀況檢查孩子皮膚是否有紅腫、皮疹、瘀斑等異常，及時發現皮膚問題并處理。詢問孩子感受詢問孩子是否有不適或疼痛，了解孩子的身體狀況和需求，及時給予關注和照顧。健康異常監測方法教師協作規范05負責午休時段幼兒的看護、管理和應急事件處理。值班教師職責安排每周輪換值班教師，確保教師休息和工作時間合理分配。值班教師輪換制度制定并公布值班教師值班表，明確值班時間和人員。值班教師值班表值班教師職責分工010203值班教師每小時至少巡視一次，確保及時發現并處理問題。巡視時間檢查幼兒睡眠情況、蓋被子、糾正不良睡姿等，確保幼兒安全和舒適。巡視內容巡視時需記錄幼兒睡眠情況、異常情況及處理措施，以備后續跟進和交接。記錄要求巡視頻次與記錄要求幼兒心理安撫技巧情緒識別及時識別幼兒情緒變化，如焦慮、憤怒、悲傷等，并采取相應安撫措施。01安撫技巧采用輕拍、撫摸、抱抱、溫柔的語言等方式，幫助幼兒緩解情緒，安心入睡。02睡前故事為幼兒講述溫馨、有趣的故事，營造輕松愉快的氛圍，幫助幼兒快速入睡。03家園配合事項06樹立正確午休觀念在家中營造安靜、舒適的午休環境，避免嘈雜聲和干擾。營造安靜環境合理安排時間合理安排孩子的午休時間，讓孩子養成規律的作息習慣。讓孩子懂得午休的重要性，明白午休對身體和學習的好處。家長午休習慣引導個人物品標記標準衣物標記孩子的衣物、被褥等要縫上或貼上姓名標簽，便于識別和區分。01孩子的個人物品，如水杯、毛巾、書包等，要標上孩子的名字或記號。02標記方法標記要醒