福建漳州歷年中考作文題與審題指導（2005——2016）目錄2016年福建漳州中考作文題 22015年福建漳州中考作文題 22014年福建漳州中考作文題 32013年福建漳州中考作文題 32012年福建漳州中考作文題 32011年福建漳州中考作文題 42010年福建漳州中考作文題 42009年福建漳州中考作文題 42008年福建漳州中考作文題 52007年福建漳州中考作文題 72006年福建漳州中考作文題 72005年福建漳州中考作文題（非課改區） 82005年福建漳州中考作文題（課改區） 8

2016年福建漳州中考作文題【作文原題】下面兩個題目，任選一題作文。（1）題目：

的顏色（將題目補充完整，然后作文）（2）閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。有些人之所以不斷成長，就絕對是有一種堅持下去的力量。好讀書，肯下功夫，不僅讀，還做筆記。人要成長，必有原因，背后的努力與積累一定數倍于普通人。所以，關鍵還在于自己。

——楊絳要求：①文體不限，字數不少于600字(詩歌不少于30行)。②不得出現真實的校名、人名。③字跡工整，卷面整潔。2015年福建漳州中考作文題【作文原題】下面兩個題目，任選一題作文。（1）題目：守護（將題目補充完整，然后作文）（2）看漫畫寫作文。下面漫畫，不同的人讀出不同的意味。仔細觀察，根據你的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。要求：①文體不限，字數不少于600字（詩歌不少于30行）。②不得出現真實的校名、人名。③字跡工整，卷面整潔。2014年福建漳州中考作文題【作文原題】下面兩個題目，任選一題作文。(1)題目：我懂了(2)閱讀下面材料，選取恰當的角度，自擬題目，寫一篇作文。天津“奶奶大學生”仝正國初中畢業38年重返高中，經過三年苦讀、三度高考，60歲終圓大學夢。2012年取得經濟學學士學位后，她又兩次考研但都遺憾落榜。2014年1月4日上午，66歲的仝正國第三次走進考場，希望圓自己的研究生夢。已經是“全國最年長考研生”的她坦言：“我考研不是為拿文憑，而是享受學習的過程?！比涨??？佳性俣嚷浒竦娜龂嬖V記者，明年將全力以赴四沖考研。要求：①文體不限，字數不少于600字(詩歌不少于30行)。②不得出現真實的校名、人名。③字跡工整，卷面整潔。2013年福建漳州中考作文題【作文原題】下面兩個題目，任選一題作文。（1）題目：我的，我的歌（將題目補充完整）（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。夏至蟬鳴。蟬的幼蟲要在地下生長四年，然后才來到地面上蛻皮成為成蟲，成年的蟬只能在陽光下生活五個星期，這就是它們生命的全過程。黑暗中默默求索，陽光下聲聲嘹亮。哪怕只擁有一個多月的陽光，它們也會好好珍惜。要求：①文體不限，字數不少于600字（詩歌不少于30行）。②不得出現真實的校名、人名。③字跡工整，卷面整潔。2012年福建漳州中考作文題【作文原題】⑴請以“留住”為題，寫一篇文章。（60分）要求：①把題目補充完整，除詩歌外，文體自選；②文中不得出現真實的校名、地名和人名；③不得抄襲；④字數控制在600—800字之間；⑤卷面整潔，書寫工整。⑵有人曾這樣總結現代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯系交給了手機，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸……誠然，人們在過分追求便捷、享受便利時，無形中丟失了原來應該擁有甚至必須終生堅守的東西。作為中學生，也應該很好地自我反?。涸谌粘W習、生活中，我們是否曾丟失過什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責任心，再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強，等等。請以“不該丟失的”為題目，寫一篇600字以上的文章。可以寫個人經歷，也可以就此發表你的看法、感情等。提示與要求：①先將題目補充完整再作文；②除詩歌外，文體不限；③文中不得出現真實的地名、校名、人名。2011年福建漳州中考作文題【作文原題】下面兩個題目，任選一題作文。⑴題目：在飛揚（將題目補充完整）⑵閱讀下面寓言故事，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。孔雀向天后訴苦，說夜鶯用它悅耳的歌聲取悅每個人的耳朵，自己卻只要一開口，就受到所有聽見它歌聲人的嘲笑，天后安慰她說：“但是你的美麗和身高遠遠勝過它，你的脖子閃耀綠寶石的光彩，你有五顏六色的尾巴，孔雀開屏，更是受人們喜愛?！钡强兹刚f：“只要有一天我在歌聲上比不過夜鶯，卻只有這無聲的美，我仍然覺得不快樂…….要求：①文體不限，字數不少于600字（詩歌不少于30行）。②文章不得出現真實的人名、校名、地名。③認真書寫，力求工整、美觀。2010年福建漳州中考作文題【作文原題】下面兩個題目，任選一題作文。（1）題目：那一年，那一天（2）閱讀下面材料，自選一個角度，自擬題目，寫一篇作文。今年3月28日，地處偏僻的山西省王家嶺煤礦發生嚴重透水事故，153名礦工被困井下。災難發生后，當地政府迅速成立救援指揮中心，制定救援方案。救援人員爭時間、搶速度，克服一切困難，經過8天8夜奮戰，終于使115名被困人員安全升井，創造了中國乃至世界救援史上的奇跡。據了解，這些被困人員在井下吃包裝紙、啃樹皮、喝臟水……互相鼓勵，共同創造了生命奇跡。要求：①文體不限，字數不少于600字（詩歌不少于30行）。②不得出現真實的校名、人名。③字跡工整，卷面整潔。2009年福建漳州中考作文題【作文原題】下面兩個題目，任選一題作文。（1）閱讀下面材料，按要求作文我們常想擁抱一下自己的親人，但總是等適當的時機。我們常想寫封信給最好的朋友，表達一下濃郁的情誼，但總是告訴自己不急。我們常想完成自己的一項創意，但總是說“找機會”。我們常想……很多美妙的想法就這樣被擱置了。其實每天早上我們睜開眼睛時，都要告訴自己這是特別的一天，是多么可貴的一天。·要做的事就從現在開始。請以“就從現在開始”為題寫一篇文章。（2）閱讀下面材料，自擬題目作文。勞動浸透著人們的汗水，凝聚著人們的智慧，有時也體現了集體的力量。當人們捧起碩大的勞動果實時，就會覺得汗水的甘甜，也會體會到知識就是力量的真理，更會理解到集體的偉大……親愛的同學，當你面對這份試卷的時候，也許大家還沉浸在“國際勞動節”的氣氛當中，請以“勞動”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體不限。②書寫規范，卷面整潔。③不得出現真實的校名、人名。④字數不少于600字（詩歌不少于30行）。2008年福建漳州中考作文題【作文原題】下面兩個題目，任選一題作文。（1）題目：幸福像花兒一樣（2）沐浴著陽光，萬物茁壯成長；沐浴著親情，我們度過歡樂時光；沐浴著關懷，我們擁有信心，擁有希望……請以“沐浴”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：①文體不限，字數不少于600字（詩歌不少于30行）。②要寫出真情實感。③書寫規范，字跡清楚，卷面整潔?！久麕熃忸}】命題解讀今年的作文題仍是采用二選一的形式，其一是命題作文，題目是：幸福像花兒一樣；其二是話題作文，以“沐浴”為題。學生可根據自己的生活體驗和積累的素材，選擇一個適合自己的題目作文?！岸x一”的作文形式，有利于不同層次的學生進行發揮，能體現課改的精神，給學生以人文關懷。作文命題從題型的設置上說，仍堅持尊重學生的寫作個性，創設寬松的寫作環境和寫作的心理，鼓勵學生按照自己的能力與特長各展其才，便于個性化表達。從命題的內容上看，更加貼近學生學習、生活，引導他們審視生活，再現生活的體驗與感悟。讓每個學生都有話可說，有情可抒，有事可議。但要想寫出一篇佳作，仍需要細心的審題，巧妙的擬題，鮮活的語言，真實的情感，獨有的思想，創新的精神。

第一道命題作文“幸福像花兒一樣”，題目的走向非常廣泛，同學們的文章可以回答幸福是什么，也可以回答幸福在哪里，還可以談記憶中幸福的感悟等等。應該說，這個作文題貼近學生，貼進生活，激活了學生的生活積淀，喚起考生學習或生活中美好而甜蜜的回憶，讓學生有個性地、有創意的表達對親人、自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗以及與文題相扣的美好回憶。總之，中考作文是平時作文訓練的集中體現，它帶給我們的啟示是很多的。但只要我們平時細心體驗充實的生活，積累真情實感，在書的世界中盡情吸收瓊漿玉液，汲取大量的知識營養，并經常獨立的思考，就一定能獲得對社會、對人生真切的感悟，在考場上自會胸有成竹地“展示精彩的自己”，寫出內容豐富、情理俱佳、個性飛揚的佳作。三、學生作文情況通過評卷，發現考生普遍存在以下幾方面問題：1、題意理解不深刻或不清，新穎的文章少。“沐浴”的話題，寫作范圍寬泛，可以從本義，比喻義，引申義等方面寫，或實或虛，寫作角度自由。但大部分學生只寫感受，從感性的體驗上升到理性認識少。表達深刻，新穎的文章少。2、偏離題旨。如：“幸福像花兒一樣”只寫“幸?！?，而對“像花兒一樣”沒有闡述。又如“沐浴”，很多考生直接理解為“洗澡”，或者把“沐浴”當作名詞。3、牽強附會，生搬硬套的多。不少考生套用曾經寫過的題目，只在行文的開頭，結尾出現“沐浴”這一關鍵詞語，但文章的主體卻是以“失敗”“挫折”“汶川地震”等為主要內容。4、陳腔濫調，抄襲拼湊的不少。試卷的閱讀文段《木棉花開》、《放棄也是一種大智》成了考生搬抄的范文，有的只是稍作修改或將兩篇雜糅拼湊而成。有的是將兩三首歌詞合并成一首詩，然后套上作文題。5、“命題”、“話題”不分。部分考生對命題和話題作文區別不明顯，甚至對“沐浴”一詞的含義理解相當模糊。如“沐浴挫折”、“沐浴世界”、“沐浴人生”等。不少考生將命題作文當作以“幸?！睘樵掝}來作文，篇首以“幸福象花兒一樣”引入后，就只敘述如何感受到幸福，“像花兒一樣”卻只字不題，它只成為一個引子，沒有成為思考的中心。這顯然混淆了命題作文與話題作文的區別。6、語言幼稚，內容膚淺的多。不少作文乍看象小學生之作，如“沐浴，就是我們說的洗澡，城里人說的是沐浴……”通篇講洗澡，幼稚小氣，缺乏審美價值。7、字數不夠影響了作文得分。8、書寫較一般的居多，整潔美觀的少。9、作文空白卷多，錯別字較多。四、原因分析1、學生作文審題不準確?！般逶　边@一話題，部分考生理解不正確，對“沐浴”一詞的含義理解相當模糊，主題探究不深入，斷章取義?！靶腋Ｏ蠡▋阂粯印?，部分考生沒有抓住“像花兒一樣”，只敘述如何感受到幸福，沒有扣緊中心。2、學生積累的作文素材不夠，范圍狹隘，落入俗套。部分考生素材積累貧乏，視野狹窄；思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性；不善于尋找平常事物蘊含的新意，尋找自己獨特的感悟。3、謀篇布局不精巧，語言貧乏，內容松散。部分考生文字組織和表達能力不強，作文大多平鋪直敘，缺乏特有的思想個性、豐富的情感世界，無法在作文中真正感悟出人、事、物，他（它）美在哪里？新在哪里？作文缺乏內涵、深度。4、學生沒有養成良好的書寫習慣。部分考生字跡潦草不清晰，字體不流暢自然，標點符號不正確，錯別字多。字的間距不適當，字體大小不一致等等。5、時間沒有把握好，有的考生作文沒寫完。五、教學建議1、要注意引導學生養成良好的學習習慣：字要規規矩矩地寫，話要清清楚楚地說，課文要仔仔細細地讀，練習要踏踏實實地做，作文要認認真真地完成，學習要循序漸進、持之以恒。2、要研究學生實際情況，充分重視學法指導，積極開展語文實踐活動，開拓學生學習語文的視野，教導學生學會積累運用。要將課外閱讀、寫作和應用語文有機結合起來，培養應用語文的習慣，進而培養學生的創新精神和實踐能力。

3、要引導學生多讀書，多積累，少做題。引導學生廣泛閱讀，特別是認真閱讀《語文課程標準》中要求的課外讀物。引導學生在日常的閱讀中，有意識地進行資料卡片的制作和名言名句以及詞語的積累和摘抄，有意識地運用歸類的方法，將積累的材料（比如名句）進行梳理，進行比較式的學習記憶。4、引導學生關注詩詞名句在現代社會生活中的運用，指導學生學會在特定場合自然巧妙地運用名句以增加語言表達亮色。5、進行有效訓練，提高寫作能力復習中，一要把握作文命題特點，二要選擇恰當的方法。很多寫作的常規要求，比如恰當的照應、巧妙的構思、規范的書寫、準確的標點等等，寫作時都應該注意。6、引導學生表達自己獨特的感受?？紙鲎魑淖钆戮褪瞧接怪?。每一個個體是不同的，因此寫出的作文也應該是不同的。但是考場上為什么會出現大量矯情平淡的文章呢？主要是因為大量無用的現代社會信息蒙蔽了我們的雙眼，堵塞了我們的耳朵，閉塞了我們的心靈。因此只要我們能夠看到古樹明月，傾聽鳥鳴松風，感受詩意的棲居，我們就會尋找到自己的風景，寫出具有個性標簽的優秀的考場作文。2007年福建漳州中考作文題【作文原題】（1）有一種記憶叫_________要求：①在橫線上填上恰當的詞語，使題目完整。②文體不限，字數不少于600字（詩歌不少于30行）。③不得出現真實的校名、人名。④字跡清楚，卷面整潔。(2)生命，短暫也好，漫長也好，開始了就一路奔向目標。但我們好像只為目標活著，忽略了生活的整個過程。慢下來吧，單調的過程需要用心去感悟、去潤色！這天上的云，撲面的風，路邊的花和著熟識與陌生的人們會心的笑，采擷哪一朵不都可以把原本黑白的人生底色渲染得多姿多彩嗚？從現在開始，請放緩腳步慢慢品味吧！請以“過程”為話題，自擬題目，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。2006年福建漳州中考作文題【作文原題】下面兩個題目，任選一題作文。(1)當一棵草有了愿望，它會開出一朵花；當一只蚌有了愿望，它會長出一棵珍珠；當一塊石頭有了愿望，它會成為一座城堡。