大學(xué)生校園消防安全教育講座演講人：日期:CATALOGUE目錄01020304校園火災(zāi)基礎(chǔ)認(rèn)知火場逃生核心要領(lǐng)消防器材使用技能常見消防隱患識別0506應(yīng)急處置流程規(guī)范校園消防管理體系校園火災(zāi)基礎(chǔ)認(rèn)知01火災(zāi)基本類型與特性固體物質(zhì)火災(zāi)氣體火災(zāi)液體或可熔化的固體火災(zāi)電氣火災(zāi)如紙張、木材、塑料等，特點是燃燒緩慢，但易引發(fā)其他可燃物燃燒。如汽油、酒精、蠟燭等，特點是燃燒速度快，火勢猛烈，易擴散。如煤氣、天然氣等，特點是燃燒速度快，火勢猛烈，易引發(fā)爆炸。由電氣設(shè)備或電線引發(fā)，特點是燃燒時間長，易擴散，難以撲滅。校園火災(zāi)典型案例分析學(xué)生宿舍火災(zāi)實驗室火災(zāi)圖書館火災(zāi)食堂火災(zāi)違規(guī)使用明火、亂接電線、吸煙等原因引發(fā)。實驗操作不當(dāng)、易燃易爆物品管理不善等原因引發(fā)。電氣設(shè)備老化、易燃書籍、違規(guī)使用明火等原因引發(fā)。油煙積聚、燃?xì)庑孤⑦`規(guī)使用明火等原因引發(fā)。遵守國家消防法規(guī)，如《中華人民共和國消防法》等。熟悉校園消防設(shè)施，如滅火器、消防栓、煙霧報警器等。遵守學(xué)校消防安全規(guī)定，如禁止私拉亂接電線、禁止使用違規(guī)電器等。參加消防演練，掌握基本的滅火和逃生技能。消防法規(guī)與校規(guī)要求常見消防隱患識別02如電爐、熱得快等，易導(dǎo)致電路過載、發(fā)熱等。違規(guī)使用大功率電器如電蚊香、充電器等，易導(dǎo)致電器過熱、短路等。無人看管時使用電器01020304使用不規(guī)范的電線連接，易導(dǎo)致電線短路、過載等問題。亂接電線在宿舍內(nèi)私拉亂接電線，易導(dǎo)致電線裸露、損壞等問題。私拉亂接電線宿舍違規(guī)用電隱患實驗室安全操作盲區(qū)實驗室內(nèi)易燃易爆物品實驗室廢棄物處理不當(dāng)電氣設(shè)備使用不當(dāng)消防設(shè)施不足或維護不當(dāng)如氫氣、乙醇等，易燃易爆物品存放不當(dāng)或操作不當(dāng)，易引發(fā)火災(zāi)。如烘箱、電爐等設(shè)備未按照操作規(guī)程使用，易導(dǎo)致設(shè)備過熱、起火。如廢棄的化學(xué)試劑、實驗廢棄物等處理不當(dāng)，易引發(fā)火災(zāi)或污染環(huán)境。如滅火器、安全出口等消防設(shè)施不足或維護不當(dāng)，易導(dǎo)致火災(zāi)擴散或無法及時撲滅。公共場所疏散通道管理疏散通道堆放雜物在疏散通道堆放雜物，易阻礙疏散逃生。02040301應(yīng)急照明設(shè)備失效應(yīng)急照明設(shè)備失效或維護不當(dāng)，易導(dǎo)致火災(zāi)時無法照明，影響疏散效果。疏散指示標(biāo)志不明顯疏散指示標(biāo)志不明顯或損壞，易導(dǎo)致人員無法快速找到疏散方向。疏散逃生演練不足未定期組織疏散逃生演練，易導(dǎo)致人員在火災(zāi)時驚慌失措，無法有效逃生。消防器材使用技能03滅火器分類與操作步驟干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器、水基滅火器等。滅火器分類拔掉安全別針，站在火源上風(fēng)向，對準(zhǔn)火源按下壓把，搖晃滅火器噴射。干粉滅火器操作步驟拔掉安全別針，站在火源上風(fēng)向，手持喇叭口對準(zhǔn)火源，按下壓把噴射。二氧化碳滅火器操作步驟消火栓系統(tǒng)聯(lián)動方法消火栓系統(tǒng)組成消火栓、水帶、水槍等。01消火栓使用方法打開消火栓門，取出水帶并接好接口，擰開水閥，拿起水槍對準(zhǔn)火源噴水。02聯(lián)動方法按下消火栓報警按鈕，啟動消防泵，消火栓系統(tǒng)開始供水。03應(yīng)急照明與報警裝置應(yīng)用應(yīng)急照明裝置應(yīng)急照明燈、疏散指示標(biāo)志等。報警裝置使用方法手動報警按鈕、火災(zāi)探測器等。在火災(zāi)發(fā)生時，按下手動報警按鈕或火災(zāi)探測器，啟動報警系統(tǒng)；應(yīng)急照明燈和疏散指示標(biāo)志會自動亮起，指引人們安全疏散。123火場逃生核心要領(lǐng)04疏散路線規(guī)劃原則避開危險區(qū)域盡量避開易燃易爆物品和可能倒塌的建筑物，確保逃生安全。03在火災(zāi)發(fā)生時，盡量選擇最短的逃生路線，減少煙霧和火焰的威脅。02選擇最短路線熟悉環(huán)境，明確出口了解所處建筑的疏散通道和緊急出口位置，確保火災(zāi)時能夠迅速撤離。01防煙面具與濕毛巾使用在火災(zāi)煙霧中，佩戴防煙面具可以有效地保護呼吸系統(tǒng)，減少吸入有毒煙霧的風(fēng)險。防煙面具如果沒有防煙面具，可以用濕毛巾捂住口鼻，減少煙霧的吸入，保持呼吸暢通。濕毛巾捂口鼻高層建筑逃生注意事項向下逃生高層建筑火災(zāi)時，應(yīng)沿著疏散指示標(biāo)志向下逃生，切勿向上逃生。01避難層等待救援如果無法向下逃生，可以前往避難層或安全區(qū)域等待救援，切勿盲目跳樓。02利用消防器材在逃生過程中，可以利用消防器材，如滅火器、消防水帶等，進行自救和互救。03校園消防管理體系05三級安全責(zé)任制架構(gòu)校長為校園消防安全第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)全校消防工作的組織與協(xié)調(diào)。校長責(zé)任制部門責(zé)任制崗位責(zé)任制各部門負(fù)責(zé)人對本部門消防安全負(fù)責(zé)，落實消防安全措施，定期組織消防檢查。每個崗位都有明確的消防安全職責(zé)，實行消防安全責(zé)任追究制度。微型消防站運行機制宣傳培訓(xùn)定期組織師生進行消防安全知識培訓(xùn)和演練，提高師生的消防安全意識和自救能力。03安排專業(yè)人員對校園內(nèi)的消防設(shè)施進行日常巡查，確保消防設(shè)施的完好有效。02日常巡查快速響應(yīng)建立快速響應(yīng)機制，確保火災(zāi)發(fā)生后能夠迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，進行初期滅火和人員疏散。01學(xué)生志愿消防隊建設(shè)選拔與培訓(xùn)選拔責(zé)任心強、身體素質(zhì)好的學(xué)生組建志愿消防隊，并進行專業(yè)培訓(xùn)，提高隊員的滅火技能和應(yīng)急處置能力。志愿活動激勵與獎勵組織志愿消防隊開展消防安全宣傳、隱患排查、應(yīng)急演練等志愿活動，增強校園消防安全氛圍。建立志愿消防隊激勵機制，對表現(xiàn)突出的隊員進行表彰和獎勵，激發(fā)隊員的積極性和創(chuàng)造性。123應(yīng)急處置流程規(guī)范06初期火災(zāi)撲救原則冷卻法使用滅火器、滅火毯等物品，將火源迅速撲滅。01窒息法切斷火源氧氣供應(yīng)，用濕毛巾、濕棉被等物品捂住火源。02隔離法移除可燃物，將火源與未燃燒物品迅速隔離。03報警及時報警，通知校園內(nèi)其他人員及時疏散。04119報警信息要素火災(zāi)地點火災(zāi)狀況報警人信息其他信息明確告知火災(zāi)發(fā)生的具體地點，如樓號、樓層、房間號等。簡要描述火災(zāi)大小、火勢蔓延情況等，以便消防隊做出應(yīng)對措施。提供報警人的姓名、聯(lián)系方式等，以便消防隊后續(xù)聯(lián)系。如有人員被困、易燃易爆物品等，需及時告知。配合消防隊救援要點保持冷靜疏散人員