天津市武清區名校2024-2025學年九年級化學第一學期期末聯考模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．制備氮化鎂（MgF2）時有如下反應：X+6HF=H2SiF6+2H2O，則X的化學式為A．SiF4 B．SiH4 C．SiHF3 D．SiO22．下列關于物質變化的敘述正確的是（）A．有新物質生成的變化都是化學變化B．發光發熱的變化一定是化學變化C．不需要加熱就能發生的變化一定是物理變化D．需要加熱才能發生的變化一定是化學變化3．下列實驗方案不能達到實驗目的是選項實驗目的實驗方案A比較黃銅和鋼的硬度互相刻畫B區分固體硝酸銨和食鹽分別取樣加水溶解，觸摸試管外壁C除去銅粉中混有的少量碳粉在空氣中充分灼燒D除去硫酸亞鐵溶液中的少量硫酸銅加足量的鐵粉后過濾A．A B．B C．C D．D4．下列有關實驗操作方法中，正確的是A．用托盤天平稱取10g固體藥品時，先在右盤放10g砝碼，后在左盤放藥品B．用滴管取細口瓶內的液體時，先將其伸入液體內，后擠壓膠頭取液C．若不慎將腐蝕性藥液濺入眼睛，要先用手揉眼睛，后用水沖洗D．向試管中裝入固體粉末時，先將試管直立，后把盛藥品的藥匙送至試管底部5．下列結論或解釋中不正確的是A．水蒸發為水蒸氣,所占體積變大—水分子的間隔變大了B．金剛石和石墨物理性質存在差異—碳原子排列方式不同C．一氧化碳與二氧化碳的性質相差較大—分子的構成不同D．氧化汞能分解出氧氣—氧化汞中含有氧氣分子6．下列實驗方法不能達到實驗目的是（）A．通過蒸餾將硬水轉化為軟水B．用燃著的木條鑒別N2與CO2C．用石蕊試液區別CO與CO2D．用澄清石灰水鑒別O2和CO27．下列說法正確的是A．H2O2中氧元素化合價為-2價B．鈉離子的結構示意圖為C．水屬于氧化物D．硫酸的化學式為SO48．在實驗室用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀制取氧氣的反應中，下列說法正確的是（）A．都有元素化合價的升降B．都需要催化劑C．都需要加熱D．都有氧化物生成9．下列指定反應的化學方程式正確的是A．磷在氧氣中燃燒：P+O2P2O5B．鋁和稀鹽酸反應：Al+2HCl=AlCl2+H2↑C．實驗室制O2：2H2O2H2↑+O2↑D．證明銅比銀活潑：Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag10．下列各組物質，按混合物、氧化物、單質順序排列的是（）A．海水，氮氣，干冰B．冰水混合物、水銀、稀有氣體C．食醋、礦泉水、紅銅D．煤、氧化鎂、氫氣11．C60向人類展示了一個全新的碳世界。下列有關說法錯誤的是A．C60的相對分子質量為720B．C60在一定條件下可與氧氣反應生成二氧化碳C．金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質D．保持C60化學性質的最小粒子是碳原子12．在下列安全措施中，不正確的是（）A．家中炒菜的油鍋著火，用水澆滅B．燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物C．燃著的酒精燈不慎碰倒，用濕布蓋滅D．天然氣泄漏，立即關閉閥門開窗通風二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．用如圖裝置對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行探究。(1)檢查裝置氣密性：向集氣瓶中加水至浸沒長導管末端。用止水夾加緊左側橡膠管，手握集氣瓶。能說明裝置氣密性良好的現象是______。(2)進行實驗：向d中加入適量澄清石灰水，實驗操作及現象如表。操作c處現象d處現象從a處緩緩吸氣5次無明顯現象石灰水不渾濁從b處緩緩吹氣5次出現無色液滴石灰水變渾濁①吸氣、吹氣時，c處現象不同的原因是______。②吹氣時，澄清石灰水變渾濁的化學方程式是______。14．如圖是初中化學中的三個小實驗，請回答：（1）圖甲中水的作用是什么？_____（2）圖乙實驗在操作無誤的情況下可得出的結論是_____。（3）圖丙實驗可得出CO2具有什么的化學性質？_____15．根據下列實驗裝置圖，回答有關問題。(1)圖中標有①的儀器名稱__________。(2)實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，選用的發生裝置是______(填字母)，裝入藥品前應進行的操作是_____________。若要收集干燥的二氧化碳，需將發生裝置與裝置E和裝置______(填字母)相連，其中裝置E內的試劑是___________，氣體應從導管_____(填“a”或“b”)端通入。(3)在2017年江蘇省中學化學創新實驗調演中，李彬老師設計了“氫氧焰”的實驗裝置如下：利用氫氣與要求的發生裝置制取并儲存純凈的氣體于氣球中。A瓶中硫酸銅溶液的作用是______，B瓶中產生氣體的化學方程式為_________________。通過玻璃活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量，先后進行如下操作：①關閉K2，打開K1，通入氧氣，將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到_____，說明氧氣具有助燃性。將燃著的術條移開，．管口處無火焰。②關閉K1，打開K2，通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰。移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說明氫氣具有可燃性，該反應的化學方程式為_______。把鐵片放在火焰上一段時間,鐵片呈紅熱狀。打開K1，通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，由此得出的結淪是______________。16．如圖是探究可燃物燃燒條件的實驗裝置，在500mL的燒杯中注人400mL90°C的熱水，并投入一小塊白磷（著火點約為40°C）。在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片上一端放一小塊干燥的紅磷（著火點約為240°C），另一端放一小塊已用濾紙吸去表面水的白磷（白磷保存在水里）。（1）該實驗利用了金屬銅的_____性（填“導熱”或“導電”）。（2）該實驗過程中發生的實驗現象是：銅片上的白磷_____，產生大量的_____；水中的白磷和銅片上的紅磷_____。（3）由該實驗可得出可燃物燃燒必須同時滿足的條件是：可然物與_____接觸，可燃物達到燃燒所需的_____。（4）實驗完畢，將燒杯中的熱水慢慢倒出，水快倒完時，發現白磷剛露出水面就劇烈燃燒起來，其原因是_____，寫出白磷燃燒的化學方程式_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．工業上高溫煅燒石灰石(主要成分是碳酸鈣)可制得生石灰(氧化鈣)和二氧化碳。小明同學為了分析一批石灰石的純度，在實驗室中取此樣品44g,充分煅燒后剩余固體26.4g(雜質不參加反應)。計算:（1）生成二氧化碳的質量為________g。（2）該樣品中石灰石的純度是多少?(計算結果精確到0.1%)18．某化學興趣小組為了測定當地的石灰石（該固體的主要成分是CaCO3）中的CaCO3的質量分數，他們做了如下實驗：取24克樣品放入燒杯中，向其中逐漸加入100克一定質量分數的稀鹽酸（雜質不溶于水也不與酸反應），所用稀鹽酸的質量與剩余固體的質量關系如圖所示，請根據圖中的數據進行計算：（1）石灰石樣品中CaCO3的質量為_____克。（2）當稀鹽酸加到_____克時，樣品與稀鹽酸恰好完全反應。（3）求稀鹽酸的質量分數_____（請根據化學方程式寫出完整的計算步驟）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某實驗小組進行了圖所示的實驗，其中①③為濕潤的紫色石蕊試紙，②為干燥的紫色石蕊試紙，請寫出該實驗中能說明二氧化碳的密度大于空氣的實驗現象(寫出兩條)。________________________________，________________________________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】試題分析：根據質量守恒定律，化學反應前后原子的種類、數目和質量不變。化學反應后氫（H）原子的個數是6個，硅（Si）原子個數是1個，氟（F）原子個數是6個，氧（O）原子個數是2個；反應前氫（H）原子的個數是6個，氟（F）原子個數是6個，則X的化學式應包含1個硅（Si）原子和2個氧（O）原子，即X的化學式為SiO2。故選D考點：質量守恒定律2、A【詳解】A、化學變化的本質特征是有其它物質生成，故有新物質生成的變化都是化學變化，選項正確；B、發光發熱的變化不一定是化學變化，如燈泡發光發熱屬于物理變化，選項錯誤；C、不需要加熱發生的變化不一定是物理變化，如鋼鐵生銹、食物腐爛、人的呼吸等均不需要加熱即可發生變化，均屬于化學變化，選項錯誤；D、需要加熱才能發生的變化不一定是化學變化，如水加熱蒸發，沒有新物質生成，屬于物理變化，選項錯誤。故選A。物理變化和化學變化的根本區別在于是否有新物質生成。如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。3、C【詳解】A、黃銅是銅的合金，合金的硬度大，所以可用相互刻畫的方法比較黃銅和銅的硬度，故正確；B、硝酸銨溶于水吸熱，溶于水溫度降低，而氯化鈉溶于水溫度變化不明顯，所以可用水區分固體硝酸銨和氯化鈉，故正確；C、碳粉和銅粉在空氣中充分灼燒，分別生成二氧化碳、氧化銅，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故錯誤；D、加過量鐵粉充分反應，鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，過濾得到硫酸亞鐵溶液，故正確。故選C。除雜質至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。4、A【分析】本題考查實驗的規范操作。【詳解】A、稱量一定質量藥品的方法：先將砝碼和游碼放好，再向左盤放藥品，故A符合題意；B、膠頭滴管的使用方法：先排凈空氣，再將其伸入液體內，后取出，故B不符合題意；C、若不慎將腐蝕性藥液濺入眼睛，要先用水沖洗，不能用手揉眼睛，故C不符合題意；D、向試管中裝入固體粉末時，先將試管橫放，后把盛藥品的藥匙送至試管底部，再將試管直立，故D不符合題意。故選A。本題難度不大，準確記憶常見實驗儀器的使用即可。5、D【詳解】A、水由液態煮沸后變成氣態，水分子之間的間隔變大，故水蒸氣的體積變大，選項正確；B、金剛石、石墨的內部碳原子的排列方式不同，導致兩種物質物理性質差異很大，選項正確；C、由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小微粒，一氧化碳和二氧化碳的性質相差較大是因它們的分子的構成不同，選項正確；D、氧化汞由氧元素和汞元素組成，因為化學反應前后元素的種類不變，所以正確的說法是：氧化汞中含有氧元素，受熱分解可放出氧氣，選項錯誤。故選D。6、B【詳解】A、實驗室通過蒸餾將硬水轉化為軟水，生活中用煮沸的方法，故不符合題意；B、用燃著的木條無法鑒別N2與CO2，這是因為二者均不支持燃燒，故符合題意；C、二氧化碳溶于水，與水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液由紫變紅，一氧化碳不能，故不符合題意；D、澄清石灰水變白色渾濁，則為二氧化碳，無明顯現象則為氧氣，故不符合題意。故選B7、C【詳解】A、過氧化氫中氧元素的化合價為-1價，錯誤；B、鈉原子的最外層電子數為1，容易失去電子，故鈉離子的結構示意圖為，錯誤；C、水只含有兩種元素，且其中一種元素是氧元素，故水屬于氧化物，正確；D、硫酸的化學式為H2SO4，錯誤。故選C。8、A【詳解】A、過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀制取氧氣的反應都是分解反應產生氧氣，都有元素化合價的升降；故選項正確；B、高錳酸鉀加熱制氧氣不需要催化劑；故選項錯誤；C、過氧化氫制氧氣不需要加熱；故選項錯誤；D、氯酸鉀制氧氣，沒有氧化物生成；故選項錯誤；故選：A。9、D【詳解】A、磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，題中沒有配平，正確方程式為：，故選項錯誤；B、鋁和稀鹽酸反應生成氯化鋁和氫氣，題中氯化鋁化學式錯誤，正確方程式為：，故選項錯誤；C、實驗室通過過氧化氫、高錳酸鉀和氯酸鉀分解制氧氣，水通電生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣難分離，故選項錯誤；D、銅能夠從硝酸銀溶液中置換出銀，證明銅比銀活潑，方程式正確，故選項正確；故選D。10、D【解析】A、海水屬于混合物，氮氣屬于單質，干冰屬于氧化物，不符合題意；B、冰水混合物中只有水分子，屬于氧化物；水銀屬于單質，稀有氣體屬于混合物，不符合題意；C、食醋、礦泉水都屬于混合物，紅銅屬于單質，不符合題意；D、煤屬于混合物，氧化鎂屬于氧化物，氫氣屬于單質，符合題意。故選D。純凈物是由同種物質組成的，它具有一定的組成，可以用一種化學式來表示，純凈物具有一定的性質(如有固定的熔、沸點)?；旌衔镉刹煌N物質混合而成，沒有一定的組成，不能用一種化學式表示。混合物沒有固定的性質，各物質保持其原有性質(如沒有固定的熔、沸點)。聯系：混合物是含有多種純凈物的混合物，幾種純凈物是混合物。單質：由同種元素組成的純凈物質?；衔铮河刹煌N元素組成的純凈物。11、D【解析】A、根據相對分子質量等于各原子相對原子質量之和可得，C60的相對分子質量為：12ⅹ60=720，說法正確，故不符合題意；B、C60是由碳元素組成的單質，它與碳的化學性質相同，在一定條件下可與氧氣反應生成二氧化碳，說法正確，故不符合題意；C、金剛石、石墨和C60都是由一種元素-碳元素組成的純凈物，屬于碳單質，說法正確，故不符合題意；D、C60是由分子構成的物質，保持C60化學性質的最小粒子是C60分子，選項說法錯誤，故符合題意。12、A【詳解】A、炒菜時油鍋著火用水澆會發生危險，故選項說法錯誤；B、燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物，以防發生危險，故選項說法正確；C、碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒，立即用濕布蓋滅，利用的隔絕氧氣、使溫度降到著火點以下的滅火原理，故選項說法正確；D、天然氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風，故選項說法正確。故選A。滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長導管內液面上升，形成一段水柱吸入空氣中的水蒸氣含量低于呼出氣體中水蒸氣含量CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O【詳解】（1）檢查裝置氣密性：向集氣瓶中加水至浸沒長導管末端。用止水夾加緊左側橡膠管，手握集氣瓶。能說明裝置氣密性良好的現象是：長導管內液面上升，，形成一段水柱因為用手握集氣瓶，瓶內氣體受熱壓強增大，b處于大氣相通，所以長導管液面會上升，，形成一段水柱證明氣密性良好。（2）①吸氣、吹氣時，c處現象不同的原因是：吸入空氣中的水蒸氣含量低于呼出氣體中水蒸氣含量；②呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，所以吹氣時，澄清石灰水變渾濁，反應方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。14、防止高溫生成物濺落炸裂瓶底氧氣約占空氣體積的1/5二氧化碳能與水反應生成碳酸【分析】鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，二氧化碳和水反應生成的碳酸?！驹斀狻浚?）鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，放出大量熱，故圖甲中水的作用是防止高溫生成物濺落炸裂瓶底。（2）紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，水倒吸進集氣瓶約1刻度處，故圖乙實驗在操作無誤的情況下可得出的結論是氧氣約占空氣體積的。（3）二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊布條變色，二氧化碳和水反應生成的碳酸，顯酸性，能使濕潤的紫色石蕊布條變紅色，故圖丙實驗可得出CO2具有的化學性質是二氧化碳能與水反應生成碳酸。二氧化碳不能使紫色石蕊變色，二氧化碳和水反應生成的碳酸，顯酸性，能使紫色石蕊變紅色。15、集氣瓶A裝置氣密性檢測E濃硫酸a催化Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑帶火星的木條復燃2H2+O2點燃2H2O氧氣濃度越高，燃燒越劇烈(合理即可)【解析】(1)圖中標有①的儀器名稱是集氣瓶；(2)實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，是固體和液體常溫下反應制取氣體，所以發生裝置是A；裝入藥品前應進行的操作是裝置氣密性檢測；若要收集干燥的二氧化碳，由于要制備的是干燥的氣體，所以要用濃硫酸除去水蒸氣，然后用向上排空氣法收集，所以需將發生裝置與裝置E和裝置D（填字母）相連，其中裝置E內的試劑是濃硫酸，氣體應從導管a端通入（洗氣瓶應該長進短出）；(3)A瓶中硫酸銅溶液對過氧化氫的分解起到催化的作用，B瓶是鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，對應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，①關閉K2，打開K1，通入氧氣、將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到帶火星的木條復燃，說明氧氣具有助燃性，將燃著的木條移開，管口處無火焰；①關閉K1，打開K2，通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰，移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說明氫氣具有可燃性，該反應的化學方程式為2H2+O2點燃2H2O；把鐵片放在火焰上一段時間，鐵片呈紅熱狀；打開K1，通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，說明溫度很高也就是反應很劇烈，所以由此得出的結論是氧氣濃度越高，燃燒越劇烈（合理即可）。16、導熱燃燒白煙沒燃燒或不燃燒氧氣（或空氣）最低溫度或著火點（白磷）與氧氣或空氣接觸【解析】（1）該實驗利用了金屬銅的導熱性。故填：導熱；（2）該實驗過程中發生的實驗現象是：銅片上的白磷與氧氣接觸，且溫度達到著火點而燃燒，產生大量的白煙；水中的白磷