幼兒園安全排查表格第一章后面直接寫(xiě)1.的內(nèi)容即可。

1.概述

幼兒園安全排查表格是為了確保幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備、環(huán)境以及活動(dòng)都符合安全標(biāo)準(zhǔn)，保障幼兒在園期間的人身安全。通過(guò)定期或不定期的安全排查，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。本表格旨在提供一個(gè)系統(tǒng)的排查框架，幫助幼兒園工作人員全面、細(xì)致地檢查幼兒園的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保幼兒的安全。

2.排查目的

幼兒園安全排查表格的主要目的是為了預(yù)防和減少幼兒園安全事故的發(fā)生。通過(guò)對(duì)幼兒園的各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備、環(huán)境以及活動(dòng)進(jìn)行全面的檢查，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患，確保幼兒在園期間的人身安全。此外，本表格還可以幫助幼兒園工作人員提高安全意識(shí)，增強(qiáng)安全防范能力，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適的成長(zhǎng)環(huán)境。

3.排查范圍

幼兒園安全排查表格的排查范圍包括以下幾個(gè)方面：

（1）園內(nèi)設(shè)施：包括園墻、圍欄、大門(mén)、樓梯、走廊、教室、寢室、廁所、廚房等。

（2）園內(nèi)設(shè)備：包括玩具、教具、家具、電器、消防設(shè)備、安全出口指示標(biāo)志等。

（3）園內(nèi)環(huán)境：包括地面、墻面、天花板、綠化、水體、空氣質(zhì)量等。

（4）園內(nèi)活動(dòng)：包括教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、午睡、用餐等。

4.排查內(nèi)容

幼兒園安全排查表格的具體排查內(nèi)容包括：

（1）園內(nèi)設(shè)施安全：檢查園墻、圍欄、大門(mén)是否牢固，有無(wú)破損；樓梯、走廊是否平整，有無(wú)障礙物；教室、寢室、廁所、廚房等是否通風(fēng)、干燥，有無(wú)安全隱患。

（2）園內(nèi)設(shè)備安全：檢查玩具、教具、家具是否牢固，有無(wú)破損；電器是否安全，有無(wú)漏電現(xiàn)象；消防設(shè)備是否齊全，是否定期檢查；安全出口指示標(biāo)志是否清晰，是否暢通。

（3）園內(nèi)環(huán)境安全：檢查地面是否平整，有無(wú)破損；墻面、天花板是否牢固，有無(wú)脫落現(xiàn)象；綠化是否安全，有無(wú)尖銳物品；水體是否清潔，有無(wú)污染；空氣質(zhì)量是否良好，有無(wú)異味。

（4）園內(nèi)活動(dòng)安全：檢查教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、午睡、用餐等是否有序，有無(wú)安全隱患；教師是否全程監(jiān)護(hù)，有無(wú)疏忽大意的情況。

5.排查方法

幼兒園安全排查表格的排查方法主要包括以下幾種：

（1）目視檢查：通過(guò)肉眼觀察園內(nèi)設(shè)施、設(shè)備、環(huán)境以及活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)安全隱患。

（2）觸摸檢查：通過(guò)觸摸園內(nèi)設(shè)施、設(shè)備、環(huán)境，發(fā)現(xiàn)溫度、濕度、硬度等方面的問(wèn)題。

（3）聽(tīng)覺(jué)檢查：通過(guò)聽(tīng)覺(jué)判斷園內(nèi)設(shè)施、設(shè)備、環(huán)境是否存在異常聲音。

（4）嗅覺(jué)檢查：通過(guò)嗅覺(jué)判斷園內(nèi)環(huán)境是否存在異味，發(fā)現(xiàn)空氣質(zhì)量問(wèn)題。

（5）詢(xún)問(wèn)檢查：通過(guò)詢(xún)問(wèn)教師、幼兒、家長(zhǎng)等，了解園內(nèi)安全情況。

6.排查頻率

幼兒園安全排查表格的排查頻率應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，一般可分為以下幾種：

（1）日常排查：每天對(duì)園內(nèi)設(shè)施、設(shè)備、環(huán)境以及活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的檢查，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理小問(wèn)題。

（2）定期排查：每周或每月對(duì)園內(nèi)設(shè)施、設(shè)備、環(huán)境以及活動(dòng)進(jìn)行全面的檢查，確保安全無(wú)隱患。

（3）不定期排查：根據(jù)需要，對(duì)園內(nèi)設(shè)施、設(shè)備、環(huán)境以及活動(dòng)進(jìn)行突擊檢查，發(fā)現(xiàn)并處理突發(fā)問(wèn)題。

7.排查記錄

幼兒園安全排查表格的排查記錄應(yīng)詳細(xì)、準(zhǔn)確，包括以下內(nèi)容：

（1）排查時(shí)間：記錄每次排查的具體時(shí)間。

（2）排查人員：記錄參與排查的人員姓名及職務(wù)。

（3）排查內(nèi)容：記錄每次排查的具體內(nèi)容。

（4）排查結(jié)果：記錄每次排查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及處理情況。

（5）整改措施：記錄針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題采取的整改措施及責(zé)任人。

（6）復(fù)查情況：記錄整改措施實(shí)施后的復(fù)查情況及效果。

8.排查結(jié)果處理

幼兒園安全排查表格的排查結(jié)果處理應(yīng)遵循以下原則：

（1）及時(shí)處理：發(fā)現(xiàn)安全隱患后，應(yīng)立即采取措施進(jìn)行整改，確保幼兒安全。

（2）跟蹤復(fù)查：對(duì)已整改的問(wèn)題進(jìn)行跟蹤復(fù)查，確保整改效果。

（3）持續(xù)改進(jìn)：根據(jù)排查結(jié)果，不斷完善幼兒園安全管理制度，提高安全管理水平。

9.安全教育

幼兒園安全排查表格的排查過(guò)程中，應(yīng)注重對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過(guò)安全教育，使幼兒了解常見(jiàn)的安全隱患，學(xué)會(huì)如何避免意外事故的發(fā)生。

10.總結(jié)

幼兒園安全排查表格是保障幼兒安全的重要工具，通過(guò)定期或不定期的排查，可以發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患，確保幼兒在園期間的人身安全。幼兒園工作人員應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行安全排查表格，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)安全防范能力，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適的成長(zhǎng)環(huán)境。

第二章園內(nèi)設(shè)施安全

1.園墻、圍欄、大門(mén)安全

園墻和圍欄是幼兒園的“圍墻”，要保證它們結(jié)實(shí)牢固，沒(méi)有破損或者缺口，防止幼兒跑出去或者外面的人進(jìn)來(lái)。大門(mén)要關(guān)好，門(mén)鎖要安全，還要有成人看管，防止幼兒自己跑出門(mén)外。每天都要檢查一下，看看有沒(méi)有被破壞或者損壞的地方，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)修理。

2.樓梯、走廊安全

樓梯和走廊是幼兒上下樓和行走的地方，一定要平整，沒(méi)有裂縫或者坑洼，臺(tái)階高度要合適，扶手要牢固，讓幼兒上下樓時(shí)不容易摔跤。走廊里不能堆放東西，要保持通暢，防止幼兒被絆倒。還要檢查一下樓梯和走廊的燈光是否足夠亮，晚上或者光線不好的時(shí)候能看清。

3.教室、寢室、廁所、廚房安全

教室是幼兒學(xué)習(xí)的地方，桌椅要結(jié)實(shí)，沒(méi)有毛刺或者尖銳的角，地面要防滑，墻角要圓滑，防止幼兒碰傷。寢室是幼兒睡覺(jué)的地方，床要穩(wěn)固，床上不能有尖銳的東西，被子、枕頭要柔軟安全。廁所要干凈，地面要防滑，有足夠的洗手設(shè)施，還要有老師看管，防止幼兒在廁所里發(fā)生意外。廚房是做食物的地方，要干凈衛(wèi)生，有圍欄或者門(mén)，防止幼兒進(jìn)去，刀具、熱鍋等危險(xiǎn)物品要放在幼兒夠不到的地方。

第二章園內(nèi)設(shè)備安全

1.玩具、教具安全

玩具和教具是幼兒玩和學(xué)的重要工具，一定要安全，沒(méi)有小零件容易被吞咽，沒(méi)有尖銳的角或者毛刺，容易造成劃傷或者燙傷。要定期檢查玩具和教具有沒(méi)有壞掉，如果壞了要及時(shí)修理或者更換。還要根據(jù)幼兒的年齡選擇合適的玩具和教具。

2.家具安全

教室的桌子、椅子、柜子等家具要結(jié)實(shí)，沒(méi)有松動(dòng)或者破損，邊緣要圓滑，防止幼兒碰傷。柜子的柜門(mén)要關(guān)緊，防止夾傷幼兒的手。家具的擺放要合理，不能阻礙幼兒的通行。

3.電器安全

幼兒園里有很多電器，比如燈、風(fēng)扇、空調(diào)、電視等，這些電器一定要安全，插頭要插好，電線不能有破損，不能用濕手觸摸。電器要用的時(shí)候才有大人操作，不能讓幼兒自己隨便動(dòng)。還要有漏電保護(hù)裝置，防止觸電事故發(fā)生。

4.消防設(shè)備安全

幼兒園要配備滅火器、消防栓等消防設(shè)備，并且要放在明顯的地方，方便使用。要定期檢查消防設(shè)備是不是能正常使用，如果過(guò)期或者壞了要及時(shí)更換。還要讓幼兒和老師都學(xué)會(huì)怎么使用滅火器。

5.安全出口指示標(biāo)志

幼兒園的每個(gè)出口都要有明顯的指示標(biāo)志，告訴人們?cè)趺醋摺＿@些標(biāo)志要清晰，晚上能看清楚，還要保持暢通，不能堆放東西擋住出口。萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)或者其他緊急情況，大家知道怎么快速逃生。

第三章園內(nèi)環(huán)境安全

1.地面安全

幼兒園的地面，不管是教室、走廊還是戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，都要平整，不能有坑坑洼洼或者裂縫，防止幼兒跑跳的時(shí)候摔跤。特別是廁所和廚房的地面，一定要防滑，防止幼兒滑倒。如果地面有水或者濕漉漉的，要及時(shí)擦干，防止滑倒。

2.墻面、天花板安全

墻面和天花板要牢固，不能有裂紋或者脫落，防止幼兒被砸到。墻上的裝飾品要固定牢靠，不能輕易被碰掉，防止砸傷幼兒。天花板上的燈管、風(fēng)扇等要固定好，不能松動(dòng)。

3.綠化安全

幼兒園的綠化，比如花草樹(shù)木，要選擇安全的品種，不能有帶刺的或者有毒的植物，防止幼兒碰傷或者誤食。樹(shù)木要定期修剪，防止樹(shù)枝長(zhǎng)得太長(zhǎng)或者太低，擋住幼兒的視線或者刮傷幼兒。花壇要圍好，防止幼兒爬進(jìn)去或者踩踏。

4.水體安全

幼兒園的水池、噴泉等水體要安全，池子要淺，邊緣要防滑，防止幼兒掉進(jìn)去或者滑倒。水要定期清理，保持干凈，防止滋生細(xì)菌或者蚊蟲(chóng)。如果水太深或者有危險(xiǎn)，要圍起來(lái)或者上鎖，防止幼兒靠近。

5.空氣質(zhì)量

幼兒園的空氣要新鮮，要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣流通。如果幼兒園太大或者天氣不好，可以開(kāi)空調(diào)或者風(fēng)扇，但要保證空氣質(zhì)量，定期清潔空調(diào)濾網(wǎng)，防止空氣不新鮮或者有異味。

第三章園內(nèi)活動(dòng)安全

1.教學(xué)活動(dòng)安全

教學(xué)活動(dòng)是幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的重要方式，老師要在活動(dòng)前做好準(zhǔn)備，確保教具和材料是安全的，沒(méi)有尖銳的角或者容易讓幼兒受傷的部分。教學(xué)過(guò)程中，老師要引導(dǎo)幼兒正確使用工具和材料，不能讓幼兒做危險(xiǎn)的動(dòng)作，比如從高處跳下來(lái)，或者用剪刀對(duì)著自己或者別人。

2.游戲活動(dòng)安全

游戲活動(dòng)是幼兒最喜歡的活動(dòng)，但也要注意安全。玩滑梯、秋千、蹺蹺板等大型玩具時(shí)，要教幼兒正確的玩法，不能倒著玩，或者幾個(gè)人一起玩，防止擠傷或者摔傷。游戲過(guò)程中，老師要在一旁看護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止危險(xiǎn)的行為。

3.戶(hù)外活動(dòng)安全

戶(hù)外活動(dòng)可以讓幼兒接觸大自然，鍛煉身體，但也要注意安全。戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地要平整，沒(méi)有尖銳的物品或者坑洼。玩球、跑步、追逐等游戲時(shí)，要提醒幼兒注意安全，不能在危險(xiǎn)的地方玩耍，比如馬路旁邊，或者有車(chē)輛經(jīng)過(guò)的地方。

4.午睡安全

午睡是幼兒恢復(fù)精力的重要方式，但也要注意安全。寢室要安靜，光線要暗，防止幼兒做噩夢(mèng)。被子要柔軟，不能太重，防止壓迫幼兒的呼吸。老師要定期巡視，防止幼兒在睡覺(jué)時(shí)翻身摔下床。

5.用餐安全

用餐是幼兒補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，但也要注意安全。食物要煮熟，不能吃生冷的食物，防止食物中毒。餐具要干凈，不能有破損，防止割傷幼兒。吃飯時(shí)要安靜，不能說(shuō)話或者打鬧，防止噎到或者嗆到。

第四章排查方法

1.目視檢查

目視檢查就是用眼睛仔細(xì)看。比如看看幼兒園的墻是不是有裂縫，地是不是有坑，玩具是不是壞了，電器是不是有灰塵，小朋友是不是在安全的地方玩。這是一種最基本的方法，什么都看得到，但也不能光看表面，要仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)問(wèn)題都不能放過(guò)。

2.觸摸檢查

觸摸檢查就是用手摸一摸。比如摸摸墻角是不是太尖，地是不是太滑，玩具是不是有毛刺，家具的邊是不是光滑，地面是不是濕的。通過(guò)觸摸，可以感覺(jué)到一些用眼睛看不到的問(wèn)題，比如地面有沒(méi)有松動(dòng)，家具的邊角是不是圓滑。

3.聽(tīng)覺(jué)檢查

聽(tīng)覺(jué)檢查就是仔細(xì)聽(tīng)。比如聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有奇怪的聲音，比如吱吱呀呀的響聲，可能是家具或者設(shè)施松動(dòng)了；聽(tīng)聽(tīng)電器是不是有異常的聲音，比如風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)不順暢；聽(tīng)聽(tīng)小朋友的聲音，是不是在危險(xiǎn)的地方玩鬧。有時(shí)候，危險(xiǎn)就藏在聲音里。

4.嗅覺(jué)檢查

嗅覺(jué)檢查就是聞一聞。比如聞聞空氣里有沒(méi)有異味，可能是哪里漏了氣，或者有東西壞了；聞聞廁所或者廚房是不是有難聞的味道，說(shuō)明可能不干凈，需要打掃。鼻子也能幫我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

5.詢(xún)問(wèn)檢查

詢(xún)問(wèn)檢查就是問(wèn)問(wèn)別人。比如問(wèn)問(wèn)老師，小朋友最近有沒(méi)有說(shuō)不舒服，或者看到什么危險(xiǎn)的事情；問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)，小朋友在家里有沒(méi)有提到幼兒園有什么不安全的地方；問(wèn)問(wèn)小朋友，他們覺(jué)得哪里不安全，哪里需要改進(jìn)。有時(shí)候，危險(xiǎn)需要大家一起發(fā)現(xiàn)。

第五章排查頻率

1.日常排查

日常排查就是每天都要做的小檢查，不用太仔細(xì)，看看有沒(méi)有明顯的問(wèn)題就行。比如早上來(lái)園的時(shí)候，看看大門(mén)關(guān)好了沒(méi)有，地上有沒(méi)有水，小朋友有沒(méi)有在玩不安全的玩具，午睡的時(shí)候看看小朋友有沒(méi)有蓋好被子，有沒(méi)有踢被子。這種檢查目的就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決小問(wèn)題，防止小問(wèn)題變成大問(wèn)題。

2.定期排查

定期排查就是每隔一段時(shí)間就要做一次全面的大檢查。比如每個(gè)月或者每個(gè)季度，把幼兒園的所有地方都仔細(xì)檢查一遍，包括平時(shí)可能忽略的地方。比如檢查一下墻角是不是又裂了，玩具是不是又壞了，消防設(shè)備是不是還能用，廚房的燃?xì)馐遣皇顷P(guān)好了。這種檢查是為了確保所有地方都是安全的，沒(méi)有遺漏。

3.不定期排查

不定期排查就是根據(jù)需要隨時(shí)進(jìn)行的檢查。比如最近天氣變化大，可能要檢查一下排水系統(tǒng)是不是通暢，防止下雨天積水；或者最近新聞里說(shuō)有什么安全問(wèn)題，就要檢查一下幼兒園是不是有類(lèi)似的問(wèn)題。這種檢查是靈活的，針對(duì)可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。

第六章排查記錄

1.排查時(shí)間

排查時(shí)間要寫(xiě)清楚是哪一天，是上午還是下午，甚至具體到幾點(diǎn)。這樣方便以后查的時(shí)候知道是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，是當(dāng)天解決的還是過(guò)幾天解決的。

2.排查人員

要寫(xiě)清楚是誰(shuí)做的檢查，是哪個(gè)老師，或者是哪個(gè)工作人員。如果是一群人一起檢查的，就把所有參與的人的名字都寫(xiě)上。這樣萬(wàn)一問(wèn)題沒(méi)解決，就知道該找誰(shuí)負(fù)責(zé)。

3.排查內(nèi)容

要具體寫(xiě)這次檢查了哪些地方，比如是檢查了教室的桌子，還是檢查了戶(hù)外的滑梯，或者是檢查了廚房的燃?xì)狻?xiě)清楚檢查的內(nèi)容，方便回顧的時(shí)候知道當(dāng)時(shí)都關(guān)注了哪些方面。

4.排查結(jié)果

這是最重要的部分，要詳細(xì)寫(xiě)發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題。比如“教室門(mén)鎖壞了”、“滑梯旁邊有釘子”、“廚房有食物掉地上沒(méi)及時(shí)清理”。問(wèn)題要寫(xiě)得具體，不能說(shuō)“有點(diǎn)問(wèn)題”或者“不太安全”，要讓別人一看就知道是什么問(wèn)題。

5.整改措施

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，要寫(xiě)打算怎么解決。比如“馬上修理門(mén)鎖”、“把釘子拔掉并貼上警示貼”、“馬上清理食物并消毒”。整改措施要明確，讓人一看就知道問(wèn)題是怎么被解決的。

6.責(zé)任人

每個(gè)整改措施都要指定一個(gè)負(fù)責(zé)人，這個(gè)人就負(fù)責(zé)把這個(gè)措施落實(shí)到位。比如“張老師負(fù)責(zé)修理門(mén)鎖”，“李師傅負(fù)責(zé)拔掉釘子”，“王廚師負(fù)責(zé)清理食物和消毒”。寫(xiě)清楚責(zé)任人，才能確保問(wèn)題真的被解決。

7.復(fù)查情況

整改措施做完后，要再次檢查，看看問(wèn)題是不是真的解決了，效果怎么樣。比如“張老師已經(jīng)把門(mén)鎖修好了”，“滑梯旁邊的釘子已經(jīng)拔掉并貼了警示貼，安全了”。復(fù)查情況要寫(xiě)清楚，證明問(wèn)題已經(jīng)得到有效處理。

8.處理結(jié)果

最后要總結(jié)一下，這個(gè)安全問(wèn)題是怎么被解決的，是及時(shí)解決了還是拖延了，效果好不好。這有助于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次遇到類(lèi)似問(wèn)題能處理得更好。

第七章排查結(jié)果處理

1.及時(shí)處理

發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題，要馬上處理，不能等。比如看到地上有水，要馬上擦干，防止小朋友滑倒；發(fā)現(xiàn)玩具破了，要馬上拿走或者修理，防止小朋友受傷。處理要及時(shí)，越快越好，防止出事。

2.嚴(yán)重問(wèn)題上報(bào)

有些問(wèn)題比較嚴(yán)重，幼兒園自己解決不了，或者需要上級(jí)部門(mén)來(lái)處理。比如房屋結(jié)構(gòu)有問(wèn)題，需要專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍來(lái)檢查維修；消防設(shè)備壞了，需要專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行更換。這種情況下，要馬上向上級(jí)報(bào)告，請(qǐng)求幫助解決。

3.制定應(yīng)急預(yù)案

對(duì)于一些可能發(fā)生的緊急情況，比如火災(zāi)、地震、有人突發(fā)疾病等，要提前想好萬(wàn)一發(fā)生了該怎么辦。比如火災(zāi)時(shí)怎么逃生，地震時(shí)怎么躲藏，有人生病了怎么急救。把這些計(jì)劃寫(xiě)下來(lái)，讓所有老師都知道，萬(wàn)一發(fā)生緊急情況就能快速反應(yīng)，減少傷害。

4.跟蹤復(fù)查

問(wèn)題處理完了，不能就不管了，要過(guò)一段時(shí)間再看看，確保問(wèn)題真的解決了，沒(méi)有再次發(fā)生。比如修好了門(mén)鎖，要過(guò)幾天再檢查一下是不是還牢固；清理了積水，要下大雨時(shí)再看一下排水系統(tǒng)是不是通暢。跟蹤復(fù)查很重要，能防止問(wèn)題反彈。

5.持續(xù)改進(jìn)

每次排查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，處理后的情況，都要記錄下來(lái)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。看看哪些方面做得好，哪些方面還需要改進(jìn)。比如這次發(fā)現(xiàn)窗戶(hù)沒(méi)關(guān)好，下次就要提醒老師每天檢查；這次發(fā)現(xiàn)小朋友喜歡玩滑梯下邊，下次就要在滑梯下面加防護(hù)網(wǎng)。通過(guò)不斷改進(jìn)，讓幼兒園變得更安全。

第八章安全教育

1.對(duì)幼兒的安全教育

要經(jīng)常教育小朋友，哪些東西是危險(xiǎn)的，不能碰。比如，告訴他們電插座不能摸，火不能玩，尖銳的東西不能對(duì)著別人，不能跟陌生人走。還要教他們?cè)趺幢Ｗo(hù)自己，比如摔倒怎么保護(hù)頭，被壞人抓住怎么喊救命。要用他們能聽(tīng)懂的話，通過(guò)故事、游戲等方式教他們，讓他們知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，知道怎么保護(hù)自己。

2.對(duì)教師的安全教育

老師也要不斷學(xué)習(xí)安全知識(shí)，知道怎么處理緊急情況。要教老師們?cè)趺醇本龋热缧∨笥蚜鞅茄嗽趺刺幚恚l(fā)燒了怎么照顧。還要教老師們?cè)趺唇M織活動(dòng)，防止發(fā)生意外。比如帶小朋友出去玩，要清點(diǎn)人數(shù)，不能有小朋友掉隊(duì)。老師們要時(shí)刻提醒自己注意安全，保護(hù)好每一個(gè)小朋友。

3.對(duì)家長(zhǎng)的安全教育

要跟家長(zhǎng)溝通，告訴他們?cè)趺丛诩乙沧⒁庑∨笥训陌踩１热纾∨笥言诩彝嫱婢咭惨⌒模荒馨研×慵滔氯ィ怀鲩T(mén)要牽好手，不能亂跑。家長(zhǎng)也要配合幼兒園，一起教育小朋友，形成安全合力。還可以請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幼兒園，教他們一些簡(jiǎn)單的急救知識(shí)，萬(wàn)一在家遇到情況知道怎么處理。

4.安全教育的日常化

安全教育不能只說(shuō)一次，要每天都說(shuō)，讓安全變成小朋友的習(xí)慣。比如，吃飯前要洗手，過(guò)馬路要走斑馬線，玩玩具要輕一點(diǎn)。把安全教育融入到每天的活動(dòng)中，讓小朋友自然而然地就注意安全了。

5.安全教育活動(dòng)化

光說(shuō)不行，要搞一些有趣的活動(dòng)來(lái)教安全。比如，模擬火災(zāi)怎么逃生，玩安全知識(shí)游戲，演小品教小朋友怎么應(yīng)對(duì)陌生人。通過(guò)活動(dòng)，小朋友記得更牢，也更有興趣學(xué)安全知識(shí)。

第九章總結(jié)

1.重要性總結(jié)

幼兒園安全排查表格非常重要，它就像是保護(hù)小朋友的“盾牌”，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患，防止小朋友在幼兒園里受傷。通過(guò)這個(gè)表格，可以系統(tǒng)地檢查幼兒園的每一個(gè)角落，確保小朋友的活動(dòng)環(huán)境是安全、健康的。如果不用這個(gè)表格，就可能忽略一些危險(xiǎn)的地方，導(dǎo)致意外發(fā)生。

2.流程回顧

這個(gè)表格的使用是一個(gè)完整的流程，從每天看看到定期大檢查，再到記錄發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、制定措施、處理問(wèn)題、復(fù)查效果，每一步都很重要。只有認(rèn)真按照這個(gè)流程來(lái)做，才能真正做到安全無(wú)遺漏。每個(gè)老師都要參與進(jìn)來(lái)，一起保護(hù)小朋友。

3.持續(xù)改進(jìn)

安全工作不是一次就能做好的，需要一直努力，不斷改進(jìn)。每次排查、每次處理問(wèn)題，都要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要加強(qiáng)。比如，這個(gè)表格是不是需要修改，哪些地方檢查得不夠細(xì)，安全教育是不是需要更多形式。要根據(jù)實(shí)際情況，讓安全工作做得更好。

4.共同責(zé)任

幼兒園的安全，不是光靠幾個(gè)老師就能做好的，需要大家共同承擔(dān)起責(zé)任。園長(zhǎng)要提