應(yīng)急防控方案和應(yīng)急預(yù)案第一章應(yīng)急防控方案概述

1.應(yīng)急防控方案的定義和目的

應(yīng)急防控方案是指為了預(yù)防和控制突發(fā)事件，保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全，維護社會穩(wěn)定而制定的一系列措施和計劃。其目的是在突發(fā)事件發(fā)生時，能夠迅速、有效地進行應(yīng)急處置，最大限度地減少損失。

2.應(yīng)急防控方案的重要性

應(yīng)急防控方案的重要性體現(xiàn)在多個方面。首先，它能夠提高政府和相關(guān)部門的應(yīng)急響應(yīng)能力，確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠迅速采取行動。其次，它能夠為公眾提供明確的指導(dǎo)，幫助人們正確應(yīng)對突發(fā)事件，保護自身安全。此外，應(yīng)急防控方案還能夠促進各部門之間的協(xié)調(diào)配合，形成合力，共同應(yīng)對突發(fā)事件。

3.應(yīng)急防控方案的制定原則

制定應(yīng)急防控方案需要遵循一些基本原則。首先，要堅持人民生命財產(chǎn)安全至上，將保障人民群眾的生命安全放在首位。其次，要堅持科學(xué)決策，依據(jù)科學(xué)數(shù)據(jù)和專業(yè)知識進行風(fēng)險評估和應(yīng)急響應(yīng)。此外，還要堅持公開透明，及時向公眾發(fā)布相關(guān)信息，增強公眾的信心和安全感。最后，要堅持持續(xù)改進，根據(jù)實際情況不斷完善應(yīng)急防控方案，提高其針對性和有效性。

4.應(yīng)急防控方案的組成要素

應(yīng)急防控方案通常由多個要素組成。主要包括風(fēng)險評估、應(yīng)急響應(yīng)、應(yīng)急資源、信息發(fā)布、宣傳教育等方面。風(fēng)險評估是對可能發(fā)生的突發(fā)事件進行科學(xué)分析，確定其可能性和影響程度。應(yīng)急響應(yīng)是指在突發(fā)事件發(fā)生時采取的應(yīng)對措施，包括疏散、救援、醫(yī)療等。應(yīng)急資源是指用于應(yīng)急處置的物資和設(shè)備，如救援隊伍、醫(yī)療設(shè)備等。信息發(fā)布是指及時向公眾發(fā)布相關(guān)信息，引導(dǎo)公眾正確應(yīng)對。宣傳教育是指提高公眾的應(yīng)急意識和自救互救能力。

5.應(yīng)急防控方案的制定流程

制定應(yīng)急防控方案需要經(jīng)過一系列流程。首先，需要進行風(fēng)險評估，確定可能發(fā)生的突發(fā)事件及其影響程度。其次，根據(jù)風(fēng)險評估結(jié)果，制定相應(yīng)的應(yīng)急響應(yīng)措施。然后，確定應(yīng)急資源的需求，做好物資和設(shè)備的儲備。接下來，建立信息發(fā)布機制，確保及時向公眾發(fā)布相關(guān)信息。最后，進行宣傳教育，提高公眾的應(yīng)急意識和自救互救能力。整個流程需要各部門之間的協(xié)調(diào)配合，確保應(yīng)急防控方案的科學(xué)性和有效性。

第二章風(fēng)險評估與隱患排查

1.風(fēng)險評估的基本概念

風(fēng)險評估就是看看我們這個地方或者做的事情，可能會遇到什么危險，這些危險發(fā)生的可能性和會造成的影響有多大。比如說，一個工廠要評估火災(zāi)的風(fēng)險，就要看看它的電線是不是老化，消防設(shè)施是不是夠用，員工會不會用滅火器等等。評估完了，就能知道哪些地方最危險，需要重點防范。

2.隱患排查的具體方法

隱患排查就是實際去檢查，看看有沒有不符合安全要求的地方。這個檢查不能光看文件，一定要到現(xiàn)場去看。比如檢查倉庫的貨物堆放是不是太擠了，通道是不是通暢；檢查食堂的衛(wèi)生是不是合格，餐具是不是干凈；檢查樓道的消防通道是不是被堵住了。發(fā)現(xiàn)問題要及時記錄，并且讓人去整改。

3.風(fēng)險評估和隱患排查的重點領(lǐng)域

風(fēng)險評估和隱患排查不能啥都看，要抓住重點。一般來說，容易出事的重點領(lǐng)域包括消防安全、食品安全、交通安全、生產(chǎn)安全這些。比如學(xué)校就要重點檢查教室的用電安全、樓梯的疏散通道；醫(yī)院就要檢查手術(shù)室的無菌操作、放射線的防護；工廠就要檢查機器設(shè)備的安全防護罩、化學(xué)品的管理。

4.風(fēng)險評估和隱患排查的周期性

風(fēng)險評估和隱患排查不是做一次就完事了，要經(jīng)常做。比如每年至少要全面檢查一次，平時還要根據(jù)情況隨時檢查。如果這個地方動了工，或者添了新設(shè)備，或者出了什么事，都要重新評估風(fēng)險，重新排查隱患。這樣才能保證安全措施一直有效。

5.風(fēng)險評估和隱患排查的責(zé)任分工

做風(fēng)險評估和隱患排查不是一個人能搞定的，要分工合作。一般來說，企業(yè)或者單位的主要負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人，要對所有安全風(fēng)險負(fù)責(zé)。然后具體到每個部門，每個崗位，都要知道自己的風(fēng)險點在哪里，自己的責(zé)任是什么。比如安全部門要負(fù)責(zé)制定檢查計劃，各部門要負(fù)責(zé)本部門的檢查，員工要隨時注意身邊的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題要報告。這樣大家各負(fù)其責(zé)，安全工作才能落到實處。

第三章應(yīng)急組織與職責(zé)分工

1.應(yīng)急組織的設(shè)置原則

設(shè)立應(yīng)急組織要遵循幾個基本原則。首先，要確保組織能夠快速反應(yīng)，一旦有事能馬上啟動。其次，要覆蓋所有需要參與應(yīng)急工作的部門和個人，不能有遺漏。還要明確每個部門、每個人的職責(zé)，避免出了事大家互相推諉。最后，組織結(jié)構(gòu)要簡單高效，指令能夠清晰傳達(dá)，這樣才能指揮有力。

2.應(yīng)急指揮機構(gòu)的組成與職責(zé)

應(yīng)急指揮機構(gòu)通常是最高級別的決策和指揮部門，一般由單位的主要負(fù)責(zé)人或者政府的主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任總指揮。下面會設(shè)副總指揮和各個具體負(fù)責(zé)的指揮員，比如負(fù)責(zé)疏散的、負(fù)責(zé)救援的、負(fù)責(zé)后勤保障的等等。這個機構(gòu)的主要職責(zé)就是在突發(fā)事件發(fā)生時，迅速評估情況，制定應(yīng)對方案，下達(dá)指令，協(xié)調(diào)各方力量，確保應(yīng)急處置工作有序進行。

3.各部門在應(yīng)急響應(yīng)中的具體職責(zé)

應(yīng)急響應(yīng)不是應(yīng)急指揮機構(gòu)一個人能搞定，各部門都要有具體分工。比如，安全部門要負(fù)責(zé)現(xiàn)場的安全監(jiān)控和風(fēng)險評估，一旦發(fā)現(xiàn)危險要立即報告；保衛(wèi)部門要負(fù)責(zé)維護現(xiàn)場秩序，防止有人搗亂或者走漏風(fēng)聲，還要負(fù)責(zé)警戒和交通管制；后勤部門要負(fù)責(zé)調(diào)集應(yīng)急物資，比如食物、水、藥品、帳篷等等；宣傳部門要負(fù)責(zé)向外界發(fā)布信息，穩(wěn)定公眾情緒；醫(yī)療部門要負(fù)責(zé)傷員的救治和防疫工作。每個部門都要清楚自己的任務(wù)是什么，一旦有事要沖上去干好自己的活。

4.基層單位應(yīng)急隊伍的建設(shè)與管理

基層單位比如一個社區(qū)、一個學(xué)校、一個工廠，自己也要有應(yīng)急隊伍。這個隊伍可以由保安、老師、職工、志愿者組成。平時要對他們進行培訓(xùn)，教他們怎么使用滅火器、怎么疏散人群、怎么進行簡單的急救。還要定期組織演練，讓他們熟悉應(yīng)急流程，知道在緊急情況下該做什么。隊伍建立起來后，還要有人管，定期檢查他們的裝備是不是完好，培訓(xùn)是不是到位，確保關(guān)鍵時刻能用得上。

5.應(yīng)急職責(zé)的落實與監(jiān)督機制

光有職責(zé)規(guī)定不行，關(guān)鍵是要落實。要建立監(jiān)督機制，定期檢查各部門是不是在履行自己的應(yīng)急職責(zé)。比如可以通過抽查、檢查記錄、聽取匯報等方式進行。如果發(fā)現(xiàn)有人沒盡到責(zé)任，要進行處理，該批評的批評，該處罰的處罰。還要建立獎懲制度，對表現(xiàn)好的部門和個人進行獎勵，對玩忽職守的進行處罰。這樣才能讓大家真正重視應(yīng)急工作，把職責(zé)扛在肩上。

第四章應(yīng)急響應(yīng)流程與措施

1.應(yīng)急響應(yīng)的基本流程

應(yīng)急響應(yīng)就是突發(fā)事件一發(fā)生，就得趕緊采取行動。基本流程一般是這樣的：首先，發(fā)現(xiàn)情況的人要立刻報告給負(fù)責(zé)人，不能藏著掖著。負(fù)責(zé)人得到報告后要快速判斷是不是真的有大事，需要啟動應(yīng)急預(yù)案。如果是，就馬上組織人員去處理。處理過程中要隨時向上級匯報情況，如果情況很嚴(yán)重，超出自己能處理的范圍，就要請求外部支援。事態(tài)穩(wěn)定后，要清理現(xiàn)場，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。整個過程就像下棋，一步跟一步，不能亂。

2.緊急情況下的信息報告與傳遞

突發(fā)事件發(fā)生時，信息報告特別重要。誰發(fā)現(xiàn)情況，要第一時間用最快的辦法（比如電話、對講機）報告給直屬領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)接到報告后，要快速核實信息，然后向上級匯報。匯報要說明發(fā)生了什么事、在什么地方、影響有多大、需要什么幫助等等。信息傳遞不能拖，拖一分鐘可能就造成更大損失。同時，也要把情況告訴需要知道的人，比如應(yīng)急隊伍、相關(guān)部門，讓大家心里有數(shù)，知道該干嘛。

3.先期處置與現(xiàn)場控制的具體行動

在等專業(yè)人員趕到之前，現(xiàn)場的人要先自己想辦法控制局面，這叫先期處置。比如發(fā)生火災(zāi)，距離近的人要趕緊用滅火器撲火，同時大聲喊叫，讓大家都往安全的地方跑。如果有人受傷，會急救的人要先進行簡單處理。還要趕緊把現(xiàn)場隔離起來，防止事態(tài)擴大或者有人誤入危險區(qū)。現(xiàn)場控制的關(guān)鍵是冷靜，不能慌亂，要按照平時演練過的辦法去做。

4.應(yīng)急隊伍的調(diào)動與協(xié)調(diào)配合

應(yīng)急隊伍不是閑著看的，是有事才用的。啟動應(yīng)急預(yù)案后，指揮機構(gòu)就要根據(jù)情況需要，調(diào)遣相應(yīng)的隊伍去現(xiàn)場。比如需要救人，就調(diào)消防隊、救護隊；需要維持秩序，就調(diào)警察、保安；需要運送物資，就調(diào)運輸隊。這些隊伍到了現(xiàn)場后，要聽從統(tǒng)一指揮，各司其職，不能亂。指揮員要隨時協(xié)調(diào)各方，確保大家步調(diào)一致，形成合力。

5.應(yīng)急處置中的資源調(diào)配與保障

應(yīng)急處置不是光靠人，還需要各種資源。比如食物、水、藥品、照明設(shè)備、通訊設(shè)備等等。指揮機構(gòu)要根據(jù)現(xiàn)場需求，快速調(diào)配這些資源。可以調(diào)本單位儲存的，也可以向政府申請支援。同時，還要保障應(yīng)急人員的吃飯、喝水、休息，他們的安全也很重要。資源調(diào)配要快，不能耽誤事，還要確保送到需要的人手里。

第五章應(yīng)急處置中的信息發(fā)布與輿論引導(dǎo)

1.信息發(fā)布的重要性與原則

突發(fā)事件發(fā)生時，大家最關(guān)心的是情況怎么樣了。及時發(fā)布真實信息非常重要，能穩(wěn)住人心，防止謠言傳播。信息發(fā)布要遵循幾個原則：一是要快，情況一明就要發(fā)，不能等；二是要真，發(fā)的信息必須是真實的，不能瞎說；三是要準(zhǔn)，發(fā)布的內(nèi)容要準(zhǔn)確，不要含糊不清；四是要廣，要讓盡可能多的人知道。簡單說，就是快速、真實、準(zhǔn)確、廣泛。

2.信息發(fā)布的渠道與方式選擇

信息怎么發(fā)布？渠道有很多，比如電視、廣播、報紙、政府網(wǎng)站、官方APP、微信公眾賬號、微博等等。選擇哪個渠道，要看情況。如果事態(tài)緊急，大家都在現(xiàn)場，最好用廣播或者喊話；如果需要向全市甚至全國發(fā)布信息，電視、網(wǎng)站、新媒體就比較好。有時候也可以用多種渠道同時發(fā)布，讓大家都能收到消息。關(guān)鍵是讓信息傳得開、傳得快。

3.輿論引導(dǎo)的基本方法

事件發(fā)生時，網(wǎng)上網(wǎng)下都會有人議論。這時候就需要引導(dǎo)輿論，讓大家了解情況，消除不必要的恐慌。基本方法有：一是主動發(fā)聲，自己先說出真相，比謠言勝過一百句；二是及時回應(yīng)，大家有什么疑問，要盡快回答；三是設(shè)置議題，把大家的注意力引到最重要、最需要關(guān)注的事情上；四是澄清事實，如果有人說了假話或者歪曲事實，要明確指出。就是要掌握主動權(quán)，把故事講清楚。

4.針對公眾關(guān)切問題的溝通策略

公眾最關(guān)心的通常是幾個問題：傷得怎么樣？會不會蔓延？政府打算怎么辦？怎么保護自己？溝通的時候，要直接回應(yīng)這些問題，不要拐彎抹角。要用簡單明白的話解釋，別用太多專業(yè)術(shù)語。如果暫時還不清楚所有細(xì)節(jié)，可以說明知道了什么，正在干什么，什么時候可能再告訴大家。關(guān)鍵是真誠溝通，讓公眾感受到政府是在乎他們的。

5.危機后的信息總結(jié)與形象修復(fù)

事件處理完了，信息工作還沒完。要總結(jié)這次事件中信息發(fā)布和輿論引導(dǎo)的經(jīng)驗教訓(xùn)，看看哪些做得好，哪些做得不好，下次怎么改進。同時，也要注意修復(fù)可能受損的形象。可以通過發(fā)布后續(xù)進展、感謝大家的支持、公布調(diào)查結(jié)果等方式，繼續(xù)與公眾溝通，重建信任。讓大家看到，我們不僅解決了問題，還吸取了教訓(xùn)，會越來越好。

第六章應(yīng)急物資儲備與后勤保障

1.應(yīng)急物資的種類與儲備標(biāo)準(zhǔn)

應(yīng)急物資就是突發(fā)事件發(fā)生時能救命、保運轉(zhuǎn)的東西。種類很多，常見的有食物、飲用水、藥品（特別是急救藥）、床鋪、被褥這些生活必需品，還有照明設(shè)備、發(fā)電設(shè)備、通訊設(shè)備這些保障基本運行的東西，再就是救援工具、消防器材、防護用品（比如口罩、手套）這些用于處置現(xiàn)場的東西。儲備的標(biāo)準(zhǔn)要夠用，不能光看平時消耗多少，要考慮到可能的最壞情況，還要考慮保質(zhì)期，不能放了壞了不能用。比如食物和水，要定期檢查更換。

2.應(yīng)急物資的儲備地點與管理模式

物資放在哪里很重要。有的要放得靠近使用地點，方便拿；有的可以放得集中一點，便于管理。比如糧食、水可以放倉庫，急救藥品可以放醫(yī)院或者社區(qū)醫(yī)療點。管理模式要清楚，誰負(fù)責(zé)保管，怎么登記，定期檢查，怎么發(fā)放。最好建個臺賬，每一件物資有多少，放在哪里，什么時候放的，什么時候該換了，都要記清楚。還要防止物資丟失、損壞或者被偷。

3.后勤保障在應(yīng)急處置中的作用

后勤保障就是給應(yīng)急人員提供必要支持，讓他們能安心工作。這包括吃飯、喝水、住宿、交通、通訊、必要的休息和防護等等。如果后勤出了問題，應(yīng)急人員沒飯吃、沒水喝、沒地方住，肯定沒法好好干活，甚至可能被感染或者受傷。所以，后勤保障是應(yīng)急處置的基礎(chǔ)，一定要跟得上，不能掉鏈子。

4.應(yīng)急運力的組織與調(diào)配

應(yīng)急處置往往需要運輸，比如把傷員送醫(yī)院，把物資送到現(xiàn)場，把人員疏散到安全地方。這就需要組織運力。可以是本單位的車輛，也可以是協(xié)調(diào)交警、運輸公司、甚至社會上的私家車（比如通過志愿者招募）。要根據(jù)需要調(diào)配合適的車輛，比如救護車、消防車、大卡車、面包車等等。還要規(guī)劃好路線，確保運輸暢通，遇到堵車能及時處理。

5.保障應(yīng)急人員的基本需求與安全

應(yīng)急人員是去處理危險、救別人的，他們的安全和基本需求必須得到保障。要確保他們有足夠的食物、水、藥品，有地方休息。在危險環(huán)境下作業(yè)時，要提供必要的防護裝備，比如安全帽、防護服、呼吸器等等，并教他們怎么正確使用。同時，也要關(guān)心他們的心理狀態(tài)，如果壓力太大了，要安排時間放松或者尋求幫助。只有保證他們安全健康，才能持續(xù)有效地工作。

第七章應(yīng)急培訓(xùn)與演練

1.應(yīng)急培訓(xùn)的目的與重要性

應(yīng)急培訓(xùn)就是讓大家知道在緊急情況下該做什么，怎么去做。這非常重要，因為很多人平時沒遇到過事，不知道怎么辦，容易慌亂。通過培訓(xùn)，可以教會大家怎么識別危險、怎么保護自己、怎么疏散、怎么進行簡單的急救、怎么使用消防器材等等。培訓(xùn)做得好，就能提高大家的應(yīng)急意識和自救互救能力，關(guān)鍵時刻能保命。

2.應(yīng)急培訓(xùn)的主要內(nèi)容與方法

培訓(xùn)內(nèi)容要實在，跟實際用得上的東西掛鉤。比如，火災(zāi)時是往哪里跑、怎么跑，地震時怎么躲在桌子底下，洪水來了怎么撤離，遇到化學(xué)品泄漏怎么辦等等。方法可以多種多樣，不能光講課。可以請專家來講授理論知識，可以組織實際操作演練，比如教大家用滅火器，教大家怎么包扎傷口。還可以用視頻、圖片、模擬場景等方式，讓培訓(xùn)更生動，更容易記住。

3.不同層級人員的培訓(xùn)對象與重點

培訓(xùn)不能一鍋煮，要根據(jù)不同的人安排不同的內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)層要培訓(xùn)怎么指揮、怎么決策、怎么協(xié)調(diào)資源。中層干部要培訓(xùn)怎么組織本部門的人、怎么執(zhí)行命令、怎么上報情況。普通員工要培訓(xùn)怎么保護自己、怎么疏散、怎么參與簡單的救援。學(xué)生要培訓(xùn)在學(xué)校遇到火災(zāi)、地震怎么逃生。社區(qū)人員要培訓(xùn)怎么組織鄰里互助、怎么協(xié)助疏散。培訓(xùn)的重點要突出，讓大家學(xué)以致用。

4.應(yīng)急演練的類型與組織要求

應(yīng)急演練就是模擬真實場景，讓大家實際操作一遍，檢驗預(yù)案是不是可行，大家會不會做。演練類型很多，可以有桌面推演（就是大家坐著討論怎么應(yīng)對），也可以有實戰(zhàn)演練（真正模擬發(fā)生事故，讓大家去跑、去救、去處置）。組織演練要講究真實，盡量搞得像真的一樣，包括發(fā)布“事故”信息、人員疏散、物資運送、現(xiàn)場處置等等。演練后要總結(jié)，看看哪里做得好，哪里做得不好，及時改進。

5.培訓(xùn)與演練效果的評估與改進

培訓(xùn)和演練搞完了，效果怎么樣？得評估一下。可以通過考核、觀察、收集反饋等方式進行。看看大家是不是都掌握了該掌握的知識和技能，預(yù)案是不是在實際演練中暴露了問題。評估結(jié)果很重要，要根據(jù)評估情況，修改培訓(xùn)計劃，完善應(yīng)急預(yù)案，該加強訓(xùn)練的加強訓(xùn)練，該調(diào)整措施的調(diào)整措施。這樣才能保證培訓(xùn)演練真正有效，下次真有事時能派上用場。

第八章應(yīng)急心理援助與衛(wèi)生防疫

1.應(yīng)急心理援助的必要性

突發(fā)事件不光身體會受傷害，人的心理也會受影響。很多人在經(jīng)歷或目睹災(zāi)難后，可能會感到害怕、焦慮、悲傷、憤怒，甚至出現(xiàn)失眠、食欲不振等問題。這就是應(yīng)激反應(yīng)。如果長時間調(diào)整不過來，就可能發(fā)展成心理障礙。所以，提供心理援助非常重要，就是要幫助大家緩解壓力，調(diào)節(jié)情緒，恢復(fù)正常心理狀態(tài)，重拾生活的信心。

2.心理援助的主要對象與服務(wù)形式

心理援助的對象很廣，包括受災(zāi)者、目擊者、參與救援的人員、他們的家人朋友，甚至是在事件中感到焦慮的普通市民。服務(wù)形式可以多種多樣。比如，可以設(shè)立心理咨詢點，讓大家有機會傾訴；可以組織一些集體活動，比如游戲、唱歌，讓大家互相支持；可以通過熱線電話、網(wǎng)絡(luò)平臺提供遠(yuǎn)程咨詢；還可以派心理專家到學(xué)校、社區(qū)進行宣傳和輔導(dǎo)。關(guān)鍵是讓需要幫助的人能方便地獲得支持。

3.衛(wèi)生防疫的基本措施與重要性

突發(fā)事件，特別是像疫情這樣的，很容易引發(fā)衛(wèi)生防疫問題。如果防控不力，病毒、細(xì)菌就會傳播開來，造成更多人生病，甚至影響整個社會的穩(wěn)定。所以，衛(wèi)生防疫是應(yīng)急工作的重要一環(huán)。基本措施包括：隔離病人，防止病毒擴散；對環(huán)境進行消毒，比如噴灑消毒液；提供足夠的洗手設(shè)施和消毒用品；加強對食品和水的安全監(jiān)測；普及衛(wèi)生知識，教育大家勤洗手、戴口罩、多通風(fēng)。

4.疫情防控的具體措施與責(zé)任落實

如果是疫情防控，措施要更具體。比如，發(fā)現(xiàn)疑似病人要馬上報告，并就地隔離；對密切接觸者要追蹤管理，тоже進行醫(yī)學(xué)觀察；要限制人員聚集，比如暫停大型活動、關(guān)閉不必要的場所；要加強公共場所的清潔消毒；要為隔離人員提供生活保障和必要的醫(yī)療服務(wù)。這些措施都需要明確責(zé)任，哪個部門負(fù)責(zé)什么，誰來做，怎么做，都要落實到位，不能打折扣。

5.應(yīng)急期間的健康教育與自我防護指導(dǎo)

在應(yīng)急期間，要向公眾普及健康知識，指導(dǎo)大家怎么保護自己。比如，教大家正確的洗手方法，咳嗽打噴嚏時怎么遮擋口鼻，家里怎么消毒，怎么選擇和使用口罩，出現(xiàn)什么癥狀要及時就醫(yī)等等。信息要簡單易懂，最好用圖示或者短視頻。目的就是提高大家的自我防護意識，減少感染的風(fēng)險，共同維護公共衛(wèi)生安全。

第九章應(yīng)急結(jié)束與后期恢復(fù)

1.應(yīng)急狀態(tài)解除的標(biāo)準(zhǔn)與程序

應(yīng)急狀態(tài)不是一直持續(xù)的，等突發(fā)事件得到控制，危害基本消除，或者轉(zhuǎn)入常態(tài)管理后，就可以解除應(yīng)急狀態(tài)了。判斷是不是達(dá)到解除標(biāo)準(zhǔn)，要看幾個方面：比如，造成災(zāi)害的因素是否已經(jīng)消除，或者得到有效控制；人員傷亡和財產(chǎn)損失是否降到了可控范圍；社會秩序是否恢復(fù)穩(wěn)定；公共衛(wèi)生風(fēng)險是否降低到可接受水平等等。符合這些條件，就可以由原來的應(yīng)急指揮機構(gòu)或者授權(quán)的部門宣布解除應(yīng)急狀態(tài)。宣布解除要經(jīng)過一定的程序，不能隨意。

2.現(xiàn)場清理與資源回收的基本要求

事件處理完了，現(xiàn)場往往很亂，到處是垃圾或者損壞的東西。這就需要進行清理，恢復(fù)現(xiàn)場的基本秩序。清理工作要安全，要注意可能存在的殘余危險，比如不穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)、有毒物質(zhì)等。同時，也要考慮環(huán)保，妥善處理垃圾。清理完成后，對于之前臨時調(diào)集的應(yīng)急資源，比如帳篷、食品、藥品、救援設(shè)備等等，要進行清點回收。能繼續(xù)使用的要修復(fù)后存起來，用壞了的或者沒用的要按規(guī)定處理，做好記錄，準(zhǔn)備下次再用。

3.恢復(fù)重建的規(guī)劃與實施步驟

如果事件造成了較大的破壞，比如房屋倒塌、道路損壞、工廠停工，就需要進行恢復(fù)重建。這需要一個規(guī)劃，明確要恢復(fù)什么、怎么恢復(fù)、誰來負(fù)責(zé)、資金從哪里來。規(guī)劃要科學(xué)合理，既要盡快恢復(fù)基本功能，也要考慮長遠(yuǎn)發(fā)展。實施步驟可以分幾步走：第一步是搶通生命線，比如修復(fù)供水、供電、通訊；第二步是恢復(fù)基本公共服務(wù)，比如學(xué)校、醫(yī)院；第三步是逐步恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序，比如讓工廠復(fù)工、商店開門；最后是全面的重建，恢復(fù)原來的面貌，甚至可以做得更好。

4.后期心理援助與社會關(guān)懷的持續(xù)開展

應(yīng)急狀態(tài)解除不等于所有問題都解決了。一些人可能因為事件的影響，心理問題會持續(xù)一段時間，甚至很長時間。所以，心理援助不能隨著應(yīng)急狀態(tài)的結(jié)束而停止，需要轉(zhuǎn)入常態(tài)化，繼續(xù)為有需要的人提供幫助。同時，社會關(guān)懷也要持續(xù)。比如，對受災(zāi)的困難家庭進行幫扶，幫助他們解決生活中的實際困難，比如住房、就業(yè)、子女教育等。這有助于他們更快地從事件的影響中走出來，重新融入社會。

5.事件總結(jié)評估與經(jīng)驗教訓(xùn)的推廣

事件處理完了，不能就萬事大吉了，還要進行總結(jié)評估。要回顧整個應(yīng)急處置過程，看看哪些地方做得好，哪些地方做得不好，為什么會出現(xiàn)這些問題。總結(jié)的經(jīng)驗教訓(xùn)非常重要，要形成書面材料。然后，要把這些經(jīng)驗教訓(xùn)推廣開來，用于改進應(yīng)急預(yù)案、完善應(yīng)急機制、加強應(yīng)急準(zhǔn)備。這樣才能不斷進步，下次遇到類似事件時能做得更好，少走彎路。

第十章應(yīng)急防控方案的持續(xù)改進

1.定期評審與更新應(yīng)急防控方案

應(yīng)急防控方案不是寫出來就放在抽屜里睡大覺的，它需要經(jīng)常看，根據(jù)實際情況及時更新。要定個時間