演講人：日期:中班健康鞋子配對CATALOGUE目錄01教育目標設定02活動準備要點03教學步驟設計04互動環節設置05延伸活動規劃06評估反饋機制01教育目標設定培養自主穿鞋意識教授穿鞋方法教授孩子正確的穿鞋方法，包括如何分辨左右腳以及鞋子的正反。鼓勵自主穿鞋鼓勵孩子嘗試自己穿鞋，即使開始時可能會犯錯，也要給予足夠的耐心和鼓勵。養成穿鞋習慣通過日常活動，如上學、外出等，讓孩子逐漸養成自主穿鞋的好習慣。識別左右腳通過各種游戲和活動，幫助孩子識別左右腳，如讓孩子指出自己的左右腳、按照指令抬起某只腳等。訓練左右腳區分能力區分左右鞋教授孩子如何區分左右鞋，例如觀察鞋子的形狀、圖案、鞋扣等特征。左右腳協調通過練習穿鞋、穿襪子等活動，提高孩子左右腳的協調能力和靈活性。提升生活自理興趣激發自理興趣通過鼓勵和表揚，激發孩子對自理生活的興趣，讓他們愿意嘗試自己穿鞋、穿襪子等自理活動。創設自理環境培養自理能力為孩子提供一個適合他們自理的環境，如將鞋子、襪子等放在易于取放的地方，便于孩子自主取用。通過讓孩子參與一些簡單的自理活動，如穿鞋、穿襪子、整理床鋪等，培養他們的自理能力和責任感。12302活動準備要點實物鞋收集各種樣式、顏色、材質的鞋子，確保每雙鞋子完整且清潔，以便孩子們進行配對。配對卡片制作與實物鞋相對應的配對卡片，卡片上印有與實物鞋一致的圖案或照片，幫助孩子們進行配對游戲。材料準備（實物鞋、配對卡片）環境布置（安全操作區域）寬敞空間確保活動區域寬敞，避免孩子們在配對過程中相互碰撞或摔倒。地面平整清理活動區域地面，確保無雜物、無尖銳物，以免孩子們在活動中受傷。安全防護在活動區域邊緣設置防護設施，如軟墊、圍欄等，確保孩子們的安全。負責活動的組織與引導，包括介紹活動規則、示范配對方法、觀察孩子們的活動情況等。主班老師協助主班老師管理活動現場，確保孩子們的安全與秩序，同時關注個別孩子的需求，給予必要的幫助與指導。配班老師人員分工（主班與配班協作）03教學步驟設計趣味導入（故事/兒歌引導）兒歌引導選擇一首與鞋子相關的兒歌，讓幼兒隨著兒歌的節奏進行簡單的舞蹈或動作，提高幼兒的參與度和對鞋子的認知。故事引導通過講述一個與鞋子有關的有趣故事，吸引幼兒的注意力，激發他們參與活動的興趣。示范正確穿鞋方法教師詳細講解并演示如何正確穿鞋，包括識別左右腳、調整鞋子的松緊度等。強調安全注意事項提醒幼兒在穿鞋過程中要注意安全，避免踩到鞋帶或被鞋子絆倒等意外情況。教師示范（分步操作演示）分組練習將幼兒分成若干小組，每組分配不同的鞋子進行配對練習，以增加活動的趣味性和互動性。輪換操作讓每組幼兒輪流扮演“小老師”，幫助其他幼兒檢查鞋子是否配對正確，培養幼兒的合作意識和責任感。幼兒實操（分組輪換練習）04互動環節設置競賽類配對游戲鞋子接力賽將孩子們分成幾組，每組輪流在起點處拿一只鞋子，跑到終點處找到與其配對的另一只鞋子，再返回起點，交給下一位孩子接力。鞋子配對大挑戰在限定時間內，讓孩子們從眾多鞋子中找出正確的配對，看誰找得又快又準。配對接力賽設置多個配對站點，每個站點放置不同的鞋子，孩子們需要按照順序依次完成配對，最后看哪一組用時最短。互相檢查孩子們互相檢查對方的鞋子是否配對正確，如果發現錯誤，則互相幫助改正。互助式糾錯環節配對小老師讓一些能力較強的孩子擔任“小老師”，幫助其他孩子進行鞋子配對，提高他們的責任感和自信心。配對互助小組將孩子們分成幾個小組，每個小組內互相檢查、互相幫助，共同完成鞋子配對任務。角色扮演情境模擬鞋子商店購物模擬鞋子商店購物的情境，讓孩子們扮演顧客和店員，在購物過程中鍛煉鞋子配對的能力。鞋子舞會鞋子探險家舉辦一場特別的鞋子舞會，要求孩子們穿著與自己鞋子配對的舞鞋跳舞，增加趣味性和挑戰性。設置一個探險場景，讓孩子們扮演探險家，在探險過程中尋找并配對正確的鞋子，完成任務。12305延伸活動規劃家庭親子任務單親子制作鞋子配對卡片家長與孩子一起制作鞋子卡片，讓孩子認識各種鞋子的形狀和用途。030201家庭鞋子配對游戲將各種鞋子混合放在一起，讓孩子嘗試快速配對，提高孩子的動手能力和反應能力。鞋子分類任務讓孩子按照不同場合或季節將鞋子進行分類，培養孩子的分類思維。鞋子配對區提供材料讓孩子嘗試制作鞋子，如用紙板、布料等材料，鍛煉孩子的動手能力和創造力。鞋子制作區鞋子小商店模擬鞋店場景，讓孩子扮演銷售員和顧客，通過買賣游戲加深對鞋子的認識和了解。在區角內設置鞋子配對區，提供各種鞋子和配對卡片，讓孩子自由練習鞋子配對。區角鞏固活動家長記錄孩子每天是否正確穿鞋，是否及時更換臟鞋子，培養孩子的自理能力。健康習慣追蹤表每日鞋子檢查記錄記錄孩子清洗鞋子的時間和頻率，鼓勵孩子養成良好的衛生習慣。鞋子清潔記錄記錄孩子是否將鞋子整齊地放在指定位置，培養孩子的整潔習慣。鞋子收納習慣06評估反饋機制觀察幼兒是否能準確地將左右鞋配對。觀察記錄要點鞋子配對正確性記錄幼兒完成鞋子配對所需的時間，以評估其熟練程度。配對速度觀察幼兒是否能獨立完成鞋子配對任務，還是需要成人的協助。配對自主性成果展示形式制作統計表，記錄每個幼兒在不同時間段的配對成果，以便直觀比較。圖表展示拍攝幼兒配對鞋子的照片，展示其進步和成功。照片展示組織小組競賽，激發幼兒參與熱情，提高配對能力。小組競