二年級上冊講數(shù)學(xué)試卷_第1頁
二年級上冊講數(shù)學(xué)試卷_第2頁
二年級上冊講數(shù)學(xué)試卷_第3頁
二年級上冊講數(shù)學(xué)試卷_第4頁
二年級上冊講數(shù)學(xué)試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

二年級上冊講數(shù)學(xué)試卷一、選擇題(每題1分,共10分)

1.在下列數(shù)學(xué)概念中,不屬于小學(xué)二年級上冊學(xué)習(xí)內(nèi)容的是:

A.加法

B.減法

C.分?jǐn)?shù)

D.乘法

2.小明有3個(gè)蘋果,小紅有5個(gè)蘋果,他們一共有多少個(gè)蘋果?

A.8

B.9

C.10

D.11

3.下列算式中,結(jié)果是12的是:

A.4+8

B.6+6

C.5+7

D.7+5

4.小剛有15個(gè)氣球,他給小明5個(gè),還給小紅3個(gè),小剛還剩下多少個(gè)氣球?

A.7

B.8

C.9

D.10

5.下列圖形中,不屬于平面圖形的是:

A.正方形

B.圓形

C.三角形

D.立方體

6.下列數(shù)中,是偶數(shù)的是:

A.3

B.5

C.7

D.8

7.小明有5支鉛筆,小紅有3支鉛筆,他們一共有多少支鉛筆?

A.8

B.9

C.10

D.11

8.下列算式中,結(jié)果是24的是:

A.4×6

B.6×4

C.5×5

D.7×3

9.小華有7個(gè)橘子,他給小麗4個(gè),小華還剩下多少個(gè)橘子?

A.3

B.4

C.5

D.6

10.下列圖形中,不屬于立體圖形的是:

A.正方體

B.圓柱體

C.三角形

D.球體

二、多項(xiàng)選擇題(每題4分,共20分)

1.下列哪些是小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)中的基本運(yùn)算?

A.加法

B.減法

C.乘法

D.除法

E.平方

2.在學(xué)習(xí)幾何圖形時(shí),以下哪些是小學(xué)二年級上冊需要掌握的圖形?

A.正方形

B.長方形

C.三角形

D.圓形

E.梯形

3.下列哪些是小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)中的計(jì)數(shù)單位?

A.個(gè)

B.十

C.百

D.千

E.萬

4.在解決實(shí)際問題時(shí),以下哪些是小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)中常用的策略?

A.分解法

B.逆推法

C.模型法

D.排列組合

E.概率

5.下列哪些是小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)中常見的數(shù)列?

A.等差數(shù)列

B.等比數(shù)列

C.斐波那契數(shù)列

D.平方數(shù)列

E.立方數(shù)列

三、填空題(每題4分,共20分)

1.在數(shù)學(xué)中,兩個(gè)正整數(shù)相加,如果它們的和大于等于10,則稱這兩個(gè)數(shù)為______。

2.一個(gè)長方形的長是6厘米,寬是4厘米,它的周長是______厘米。

3.3個(gè)蘋果加上2個(gè)蘋果,總共是______個(gè)蘋果。

4.下列數(shù)中,最小的偶數(shù)是______。

5.如果一個(gè)正方形的邊長是5厘米,那么它的面積是______平方厘米。

四、計(jì)算題(每題10分,共50分)

1.小明有12個(gè)氣球,他給了小紅6個(gè),然后又給了小剛3個(gè)。問小明還剩下多少個(gè)氣球?

2.小華和小麗一起有20個(gè)蘋果,小華給了小麗8個(gè)蘋果后,兩人各有多少個(gè)蘋果?

3.一輛公交車從A地到B地需要3小時(shí),如果車速提高20%,那么從A地到B地需要多少時(shí)間?

4.一個(gè)長方形的面積是60平方厘米,如果它的長是12厘米,那么它的寬是多少厘米?

5.小剛有一些糖果,他給了小麗5顆糖果后,剩下的糖果數(shù)量是小麗的2倍。如果小麗最后有8顆糖果,小剛最初有多少顆糖果?

6.一個(gè)圓形的半徑是4厘米,求這個(gè)圓的周長和面積。

7.小明和小紅在一條直線上跑步,小明從起點(diǎn)出發(fā),小紅從終點(diǎn)出發(fā),小明每分鐘跑100米,小紅每分鐘跑120米。如果他們同時(shí)出發(fā),多少分鐘后兩人相遇?

8.一個(gè)班級有40名學(xué)生,其中有20名學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),15名學(xué)生喜歡語文,5名學(xué)生同時(shí)喜歡數(shù)學(xué)和語文。求這個(gè)班級中不喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生人數(shù)。

9.小華有一些書,他賣掉了3本書后,剩下的書的數(shù)量是他原來的一半。如果小華原來有24本書,他現(xiàn)在還剩下多少本書?

10.一個(gè)三角形的兩邊長分別是5厘米和8厘米,如果這個(gè)三角形的周長是20厘米,那么第三邊的長度是多少厘米?

本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識點(diǎn)總結(jié)如下:

一、選擇題答案及知識點(diǎn)詳解

1.C(分?jǐn)?shù)屬于更高年級的內(nèi)容)

2.A(3+5=8)

3.A(4+8=12)

4.A(15-5-3=7)

5.D(立方體是立體圖形)

6.D(8是偶數(shù))

7.A(5+3=8)

8.B(6+6=12)

9.B(7-4=3)

10.D(球體是立體圖形)

二、多項(xiàng)選擇題答案及知識點(diǎn)詳解

1.ABC(小學(xué)二年級上冊主要學(xué)習(xí)加、減、乘法)

2.ABCD(這些都是平面幾何圖形)

3.ABC(這些都是計(jì)數(shù)單位)

4.ABC(這些都是解決問題的策略)

5.ABCD(這些都是常見的數(shù)列)

三、填空題答案及知識點(diǎn)詳解

1.互補(bǔ)數(shù)(兩個(gè)正整數(shù)相加大于等于10)

2.20(周長計(jì)算公式:周長=2×(長+寬))

3.5(3+2=5)

4.0(0是最小的偶數(shù))

5.20(面積計(jì)算公式:面積=邊長×邊長)

四、計(jì)算題答案及解題過程

1.小明還剩下5個(gè)氣球(12-6-3=3)

2.小華有12個(gè)蘋果,小麗有8個(gè)蘋果(20-8=12)

3.2小時(shí)(3小時(shí)÷(1+20%)=2小時(shí))

4.寬是5厘米(面積=長×寬,60=12×5)

5.小剛最初有36顆糖果(24×2+3=36)

6.周長=25.12厘米,面積=50.24平方厘米(周長=2×π×半徑,面積=π×半徑×半徑)

7.10分鐘(兩人相遇時(shí)跑的總距離相等,100×10+120×10=2200米)

8.15(40-20-5+15=15)

9.小華還剩下12本書(24÷2=12)

10.第三邊長度是7厘米(周長-兩邊之和=第三邊,20-5-8=7)

知識點(diǎn)總結(jié):

1.基本運(yùn)算:加法、減法、乘法(選擇題、填空題、計(jì)算題)

2.幾何圖形:平面圖形(正方形、長方形、三角形、圓形)和立體圖形(立方體、圓柱體、球體)(選擇題、填空題、計(jì)算題)

3.計(jì)數(shù)單位:個(gè)、十、百、千、萬(選擇題、填空題)

4.解決問題的策略:分解法、逆推法、模型法、排列組合、概率(選擇題)

5.數(shù)列:等差數(shù)列、等比數(shù)列、斐波那契數(shù)列、平方數(shù)列、立方數(shù)列(選擇題)

6.實(shí)際問題解決:運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題(選擇題、計(jì)算題)

題型所考察的學(xué)生知識點(diǎn)詳解及示例:

1.選擇題:考察學(xué)生對基本概念和定義的理解,如加減乘除、幾何圖形、計(jì)數(shù)單位

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論