2025屆福建省廈門市四校化學九年級第一學期期末調研試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．二氧化碳和氫氣在一定條件下反應，生成一種重要的化工原料——甲醇，反應的化學方程式為CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有關該反應的說法正確的是A．屬于置換反應 B．釕膦鉻合物的質量在反應前后發生了變化C．分子數目在反應前后沒有改變 D．為二氧化碳的利用創造了一種新途徑2．歸納是學習化學常用的方法，下列知識歸納正確的是（）A性質與用途B事實與解釋①氧氣能支持燃燒——可作燃料②氯氣化學性質穩定——可作保護氣①端午時節棕飄香——分子在不斷地運動②氮氣能被壓縮成液氮——分子之間有間隔C物質與分類D安全常識①冰和干冰都屬于氧化物②氧氣和臭氧混合后的物質屬于純凈物①夜間發現家里燃氣泄漏——開燈檢查②給試管里的液體加熱時一—試管口不要對著人A．A B．B C．C D．D3．“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養之一。下列說法正確的是①化學變化中，分子和原子的種類都不發生改變②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發生了變化③同種分子構成的物質是純凈物④2Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的個數⑤碳－14(14C)原子核內含有6個質子和8個中子⑥、和表示的微粒都帶電荷A．①②⑤ B．②③⑤ C．②④⑥ D．②⑤⑥4．下列物質所發生的變化中，前者是物理變化，后者是化學變化的是（）A．冰雪融化，由空氣制氧氣 B．汽油揮發，食物腐爛C．蠟燭燃燒，蠟燭熔化 D．鋼鐵生銹，炸藥爆炸5．下列食品、調味品制作過程中，沒有發生化學變化的是（）A．糯米釀甜酒 B．水果榨果汁C．鮮奶制酸奶 D．黃豆釀醬油6．古代“銀針驗毒”的原理是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O，X的化學式為A．Ag2S B．AgS C．Ag2O2 D．Ag2O7．化學與能源開發、環境保護、資源利用等密切相關。下列說法正確的是A．淡水資源是取之不盡用之不竭的B．實現化石燃料的清潔利用，就無需開發新能源C．生活垃圾應集中后露天焚燒處理或向海里傾倒處理D．提倡步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等“低碳”出行方式8．下列水果的加工過程發生化學變化的是（）A．葡萄釀酒 B．西瓜切塊 C．橙子榨汁 D．菠蘿去皮9．如圖，下列關于空氣成分測定的說法中，正確的是（）A．可用木炭消耗氧氣B．反應后集氣瓶中剩余的氣體難溶于水，不支持燃燒C．紅磷燃燒時，產生大量白霧D．燃燒停止后，立刻打開止水夾10．下列物質中，屬于純凈物的是A．潔凈的空氣 B．鹽酸C．冰水共存物 D．礦泉水11．海鮮運輸過程中，常使用添氧劑增加水中氧濃度，下列關于化學方程式的理解正確的是（）A．反應有沉淀B．反應過程中催化劑的質量變大C．反應前后原子的種類和數目都不變D．每2份質量的H2O2完全反應，生成1份質量的O2和2份質量的H2O12．下列有關物質用途的說法中錯誤的是A．濃硫酸在實驗室中作干燥劑B．用氫氧化鈉改良酸性土壤C．氫氧化鎂用于治療胃酸過多D．用稀鹽酸除去金屬表面的銹二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．通過半年的化學學習，相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答問題。（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①________，②________。（2）實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發生裝置為_______（填字母序號，下同），取用KMnO4藥品時，應選用儀器______，寫出該反應的化學方程式_______。（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：①從長頸漏斗向錐形瓶中加入少量水至________。②將注射器C連接到裝置E的導管口處。③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到_______，表示裝置E的氣密性良好。（4）查閱資料可知，硫化氫（H2S）是一種密度大于空氣，能溶于水的有毒氣體，其水溶液顯酸性，稱為氫硫酸。實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀鹽酸在常溫下反應產生硫化氫和氯化亞鐵,則制取該氣體的發生和收集裝置是__________。制取硫化氫的化學反應方程式是：_____________，與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光面，另一面為磨砂面，收集滿的硫化氫氣體集氣瓶應用玻璃片的________蓋好（選填“光滑面”或“磨砂面”），_____放在桌面上（選填“正”或“倒”）。14．下列是初中化學實驗室用于氣體制取的發生裝置與收集裝置.根據實驗裝置圖示回答下列問題:（1）寫出圖中標號儀器名稱①________________，②_________________。（2）實驗室制取二氧化碳時，發生裝置可以選用B,發生反應的化學方程式為___________________。收集裝置選用_______________(填裝置編號，下同)，只能用此裝置收集的原因是__________________。（3）實驗室能用B和F裝置制取的氣體是_______________，發生反應的化學方程式為___________________，如將發生裝置B改成D,其優點是_________________。（4）實驗室如用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應選用的發生裝置是______________________，如要收集一瓶較純凈的氧氣，則應選用的收集裝置是_____________________。（5）乙炔(C2H2)通常情況下是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室常用電石(CaC2)固體與水反應來制取，當電石與水接觸時劇烈反應，產生大量的氣體和熱量，同時生成一種叫熟石灰的固體。據此，請回答下列問題。①制取乙炔氣體最好選用的發生裝置是_______________，發生反應的化學方程式為:_______________________。②如用如圖裝置來收集乙炔氣體，則氣體應從______________端(填a或b)。15．如圖是初中化學中常見的實驗。（1）A中現象：燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因_____。（2）B中集氣瓶底部有少量水，其作用是_____。（3）C實驗完畢，集氣瓶內水面上升到一定高度后，不能繼續上升，這種現象說明氮氣具有_____的性質；若從燒杯中進入集氣瓶內水的體積明顯小于瓶內原空氣體積的，可能存在的原因是_____（寫出一條即可）。16．某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置，并進行了有關氣體制取和性質的探究。請你回答下列問題。(1)寫出儀器的名稱：a____b_____(2)用過氯化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發生裝置是_______(填寫裝置的字母序號，下同)，請寫出該反應的化學方程式_____，其中二氧化錳在該反應中起____作用。(3)實驗室利用上述裝置制取二氧化碳時，反應的化學方程式_____，應該選用的收集裝置是____。(4)如圖所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，可以看到下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質是_____。(5)若用如圖裝置排空氣法收集氫氣，則氣體從____(填“a”成“b”)端通入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．Cu與Zn的合金稱為黃銅，有優良的導熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件。某化學興趣小組的同學為了測定某黃銅的組成，取20g該黃銅樣品于燒杯中，將100g稀硫酸分5次加入其中，使之充分反應.每次所用稀硫酸的質量及剩余物的總質量記錄于如下表：加入稀硫酸的質量(g)充分反應后剩余物的總質量(g)第1次2039.9第2次2059.8第3次2079.7第4次2099.6第5次20119.6試回答下列問題:（1）反應結束時產生氫氣的質量為多少?（2）黃銅樣品中鋅的質量分數是多少?(請寫出計算過程)（3）請在下圖畫出氫氣的產生曲線。18．丙氨酸是構成蛋白質的基本單位，是組成人體蛋白質的20種氨基酸之一。丙氨酸的化學式為C3HxO2N，相對分子質量是89，請計算。（1）化學式中x的值；（2）丙氨酸中碳元素的質量分數（精確到0.1%）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）小明用蠟燭進行了下列活動。（1）活動1：點燃蠟燭后，電子秤示數逐漸減小。蠟燭減小的質量_____（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質量。（2）活動2：用玻璃杯扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中。下列說法正確的是_____（填序號）A．可觀察到蠟燭熄滅B．最終杯中液面高于碗中液面C．該方法能準確側測定空氣中氧氣的含量D．蠟燭不會熄滅。（3）活動3：把玻璃杯扣住高低兩只燃燒的蠟燭，現象是_____（填序號）A．兩只蠟燭同時熄滅B．高的蠟燭先熄滅C．低的蠟燭先熄滅D．蠟燭不會熄滅產生該現象的原因是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、該反應的生成物均為化合物，不屬于置換反應，故選項說法錯誤；B、釕-膦鉻合物在該反應中作催化劑，其質量在反應前后沒有發生變化，故選項說法錯誤；C、由質量守恒定律，反應前后原子的種類、個數均不發生改變，有CO2+3H2CH3OH+H2O反應前后分子數目在反應前后發生了改變，故選項說法錯誤；D、該反應能吸收二氧化碳，生成甲醇和水，為CO2的利用創造了一種新途徑，故選項說法正確。故選D。2、B【詳解】A、①氧氣能支持燃燒，但不可作燃料，故A錯誤；B、①端午時節棕飄香——分子在不斷地運動、②氮氣能被壓縮成液氮——分子之間有間隔，微觀解釋正確，故B正確；C、②氧氣和臭氧混合后的物質屬于混合物，故C錯誤；D、①夜間發現家里燃氣泄漏，空氣中可能含有較多可燃性氣體，不能開燈檢查，否則可能引起爆炸，故D錯誤；故選B。3、B【詳解】①化學變化中，分子的種類發生改變，故①錯誤；

②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發生了變化，故②正確；

③同種分子構成的物質是由一種物質組成的，屬于純凈物，故③正確；

④化學符號右上角的數字，表示一個該離子所帶的電荷數。2Fe3+中的“3”表示1個鐵離子帶3個單位的正電荷；符號前面的數字表示微粒的個數，3N中的“3”表示3個氮原子，故④錯誤；⑤碳-14（14C）原子核內含有6個質子和8個中子，故⑤正確；⑥中質子數=電子數，該微粒不帶電荷，和中質子數不等于電子數，表示的微粒都帶電荷，故⑥錯誤。故選B。化學符號前面的數字，表示微粒的個數；化學符號右下角的數字，表示一個該微粒中所含該原子的數目；化學符號右上角的數字，表示一個該離子所帶的電荷數；化學符號正上方的數字，表示在該化合物里該元素或原子團所顯的化合價。4、B【詳解】A、冰雪融化是物質狀態發生變化，屬于物理變化，由空氣制氧氣利用的是液態空氣分離法，利用沸點不同分離氧氣，沒有生成新物質屬于物理變化，前后都屬于物理變化不符合題意，不符合題意；B、汽油揮發是物質狀態發生變化，屬于物理變化，食物腐爛生成了新物質，屬于化學變化，前者是物理變化，后者是化學變化，符合題意；C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學變化，蠟燭熔化是物質狀態發生變化，屬于物理變化，前者化學變化，后者物理變化，不符合題意；D、鋼鐵生銹，炸藥爆炸都生成了新物質，屬于化學變化，不符合題意。故選：B。

5、B【解析】A、糯米是發酵后生成了酒精，有新物質的生成，所以為化學變化，選項A不符合題意；B、水果榨汁是將水果里的液體擠壓出來，只是物質狀態的變化，沒有新物質生成，不屬于化學變化，選項B符合題意；C、鮮奶變為酸奶時生成了新的物質乳酸，所以為化學變化，選項C不符合題意；D、黃豆經過釀造后將蛋白質分解生成了氨基酸，有新物質的生成，屬于化學變化，選項D不符合題意。故選B。6、A【解析】試題分析：根據質量守恒定律的微觀解釋：在化學反應前后，原子的種類、數目都不變，結合化學反應：4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O，可以推出X的化學式為AgS，故選B考點：質量守恒定律7、D【詳解】A、可供人類使用的淡水資源不足總水量的1%，淡水資源不是取之不盡用之不竭的，故A錯誤；B、實現化石燃料的清潔利用，但化石燃料是不可再生資源，仍需開發新能源，故B錯誤；C、生活垃圾應集中后露天焚燒處理或向海里傾倒處理會污染空氣和海洋，故C錯誤；D、提倡步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等“低碳”出行方式，可減少二氧化碳的排放，有利于保護環境，故D正確。故選D。8、A【解析】A、葡萄釀酒過程中生成酒精等物質，是化學變化，故正確；B、西瓜切塊過程中沒有生成新物質，是物理變化，故錯誤；C、橙子榨汁過程中沒有生成新物質，是物理變化，故錯誤；D、蘿卜去皮過程中沒有生成新物質，是物理變化，故錯誤。故選A。判斷化學變化的唯一標準是有新物質生成。9、B【分析】紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷。【詳解】A、木炭燃燒時會生成二氧化碳氣體，不能形成壓強差，不能測出氧氣的體積，故A不正確；

B、利用剩余氣體能與集氣瓶中的水共存以及最終氧氣耗盡紅磷熄滅現象可知：該氣體一定是難溶于水且不會支持燃燒，故B正確；C、紅磷燃燒時會產生大量的白煙，其成分是五氧化二磷的固體小顆粒，因此不是白霧，故C不正確；D、燃燒時集氣瓶內溫度較高，氣體膨脹不利于水的導入，燃燒停止后，立刻打開止水夾，會導致測量結果不準確，故D不正確。故選B。

10、C【解析】純凈物是由一種物質組成的。【詳解】A、潔凈的空氣是由氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體等組成的混合物，不符合題意；B、鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，是混合物，不符合題意；C、冰水共存物是狀態不同的水，是純凈物，符合題意；D、礦泉水是含有礦物質的水，是混合物，不符合題意。故選C。物質分為混合物和純凈物，混合物和純凈物的區分是看物質的種類，由一種物質組成的是純凈物，由二種或多種物質組成的是混合物。11、C【詳解】A、過氧化氫分解生成水和氧氣，故A錯誤；B、催化劑在化學反應中能改變其他物質的反應速率，而本身的質量和化學性質都不發生改變，故B錯誤；C、根據質量守恒定律可知，反應前后原子的種類和數目都不變，故C正確；D、根據化學方程式可知，每68份質量的H2O2完全反應，生成32份質量的O2和36份質量的H2O，故D錯誤。故選C。12、B【詳解】A、濃硫酸具有吸水性，在實驗室中作干燥劑；故選項正確，但不符合題意；B、用氫氧化鈣的水溶液屬于微溶物，可以用來改良酸性土壤，不能使用有強烈腐蝕性的氫氧化鈉改良酸性土壤；故選項錯誤，但符合題意；C、氫氧化鎂屬于弱堿，能與鹽酸發生中和反應，用于治療胃酸過多；故選項正確，但不符合題意；D、稀鹽酸有酸性，能與氧化鐵反應產生氯化鐵溶液，可以用稀鹽酸除去金屬表面的銹（主要成分是氧化鐵）；故選項正確，但不符合題意；故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈集氣瓶DA液封長頸漏斗下端管口長頸漏斗下端有氣泡冒出EG磨砂面正【詳解】（1）圖中標示的儀器名稱：①是酒精燈，②是集氣瓶。（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，實驗室用KMnO4制取O2，需要選用固體和固體加熱裝置，故應選用的發生裝置為D，高錳酸鉀是粉末狀的，取用KMnO4藥品時，應選用儀器是藥匙，故選A，該反應的化學方程式為。（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：①從長頸漏斗向錐形瓶中加入少量水至液封長頸漏斗下端管口。③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到長頸漏斗下端有氣泡冒出，表示裝置E的氣密性良好。（4）實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀鹽酸在常溫下反應產生硫化氫和氯化亞鐵，制取該氣體的發生裝置選固液常溫型裝置，發生裝置選E，硫化氫（H2S）是一種密度大于空氣，能溶于水的有毒氣體，用向上排空氣法收集，收集裝置選G，故制取該氣體的發生和收集裝置是EG。制取硫化氫的反應是硫化亞鐵和稀鹽酸生成氯化亞鐵和硫化氫，故反應的化學反應方程式是：，磨砂面蓋密封性較好，則與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光面，另一面為磨砂面，收集滿的硫化氫氣體集氣瓶應用玻璃片的磨砂面蓋好，硫化氫密度比空氣大，則正放在桌面上。14、分液漏斗錐形瓶CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2OG二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑可以控制反應的發生與停止AECCaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑b【詳解】（1）儀器①是分液漏斗，儀器②是錐形瓶，故填：分液漏斗；錐形瓶；（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；G；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大；（3）實驗室能用B和F裝置制取的氣體是氫氣，鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，發生反應的化學方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，如將發生裝置B改成D,其優點是可以控制反應的發生與停止。故填：氫氣；Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；可以控制反應的發生與停止；（4）實驗室如用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，因為反應物為固體，反應條件為加熱，所以發生裝置選A；氧氣不易溶于水，可用排水法收集較純凈的氧氣；故填：A；E；（5）①實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔．是固體和液體在常溫下的反應，制取乙炔應最好選擇的發生裝置是C，電石（主要成分是CaC2）與水反應生成乙炔，同時生成氫氧化鈣，化學方程式為：CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑；故填：C；CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑；②如用如圖裝置來收集乙炔氣體，乙炔難溶于水，則氣體應從b端通入，故填：b。15、氨分子不斷運動，進入滴有酚酞的蒸餾水中，使酚酞試液變紅吸收二氧化硫，防止污染空氣難溶于水紅磷量不足，沒有把氧氣消耗完（或裝置漏氣；沒有冷卻到室溫，就打開了止水夾。）【詳解】（1）氨分子不斷運動，進入滴有酚酞的蒸餾水中，使酚酞試液變紅；（2）硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫屬于空氣污染物，所以B中集氣瓶底部有少量水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；（3）C實驗完畢，集氣瓶內水面上升到一定高度后，不能繼續上升，這種現象說明氮氣具有難溶于水的性質；從燒杯中進入集氣瓶內水的體積明顯小于瓶內原空氣體積的，可能存在的原因是：紅磷量不足，沒有把氧氣消耗完；裝置漏氣；沒有冷卻到室溫，就打開了止水夾。故答案為（1）氨分子不斷運動，進入滴有酚酞的蒸餾水中，使酚酞試液變紅；（2）吸收二氧化硫，防止污染空氣；（3）難溶于水；紅磷量不足，沒有把氧氣消耗完（或裝置漏氣；沒有冷卻到室溫，就打開了止水夾。）解答本題關鍵是熟悉分子的性質，知道測定空氣中氧氣含量實驗的注意事項。16、鐵架臺酒精燈A催化C密度比空氣大a【詳解】（1）儀器a的名稱為鐵架臺，儀器b的名稱為酒精燈；（2）過氯化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，屬于固液反應，應選用的發生裝置是A，該反應的化學方程式是：；二氧化