幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案范本第一章應(yīng)急疏散預(yù)案概述

1.制定目的

本預(yù)案旨在規(guī)范幼兒園應(yīng)急疏散工作，確保在突發(fā)事件發(fā)生時，能夠迅速、有序、安全地組織幼兒撤離到安全地帶，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。通過制定和實施本預(yù)案，提高幼兒園全體教職工和幼兒的應(yīng)急疏散意識和自救互救能力，確保幼兒園應(yīng)急疏散工作制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

2.適用范圍

本預(yù)案適用于幼兒園內(nèi)的各類突發(fā)事件，包括但不限于火災(zāi)、地震、暴力事件、傳染病爆發(fā)等。預(yù)案適用于幼兒園全體教職工、幼兒以及來訪人員，確保在突發(fā)事件發(fā)生時，能夠按照預(yù)案要求迅速、有序地疏散到指定安全地帶。

3.工作原則

（1）安全第一，生命至上。在應(yīng)急疏散過程中，始終將保障人員安全放在首位，確保所有人員能夠迅速、安全地撤離到安全地帶。

（2）統(tǒng)一指揮，分級負責(zé)。幼兒園成立應(yīng)急疏散指揮小組，由園長擔(dān)任組長，各班班主任和骨干教師擔(dān)任成員，負責(zé)統(tǒng)一指揮和協(xié)調(diào)應(yīng)急疏散工作。

（3）快速反應(yīng)，及時處置。一旦發(fā)生突發(fā)事件，應(yīng)急疏散指揮小組應(yīng)迅速啟動預(yù)案，組織教職工和幼兒快速、有序地疏散到安全地帶，并及時向上級主管部門報告情況。

（4）科學(xué)施救，減少損失。在應(yīng)急疏散過程中，應(yīng)科學(xué)施救，盡量減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，確保疏散工作高效、有序。

4.組織機構(gòu)

（1）應(yīng)急疏散指揮小組

組長：園長

副組長：副園長、安全主任

成員：各班班主任、骨干教師、保健醫(yī)生

職責(zé)：負責(zé)應(yīng)急疏散工作的統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)和監(jiān)督，制定和修訂應(yīng)急疏散預(yù)案，組織應(yīng)急疏散演練，及時向上級主管部門報告情況。

（2）疏散引導(dǎo)組

組長：各班班主任

成員：各班教師、保育員

職責(zé)：負責(zé)本班幼兒的疏散引導(dǎo)工作，確保幼兒快速、有序地撤離到安全地帶，并對疏散情況進行統(tǒng)計和報告。

（3）醫(yī)療救護組

組長：保健醫(yī)生

成員：醫(yī)務(wù)人員

職責(zé)：負責(zé)應(yīng)急疏散過程中的醫(yī)療救護工作，對受傷人員進行救治，并做好現(xiàn)場醫(yī)療救護的統(tǒng)計和報告。

（4）安全保衛(wèi)組

組長：安全主任

成員：保安人員

職責(zé)：負責(zé)應(yīng)急疏散過程中的安全保衛(wèi)工作，維護現(xiàn)場秩序，確保疏散通道暢通，防止發(fā)生次生事故。

5.預(yù)警機制

（1）信息收集

幼兒園應(yīng)建立健全信息收集機制，通過多種渠道收集可能引發(fā)突發(fā)事件的預(yù)警信息，包括但不限于氣象預(yù)警、治安預(yù)警、傳染病預(yù)警等。信息收集部門應(yīng)定期對收集到的信息進行分析和評估，及時向上級主管部門報告可能引發(fā)突發(fā)事件的預(yù)警信息。

（2）預(yù)警發(fā)布

一旦收集到可能引發(fā)突發(fā)事件的預(yù)警信息，應(yīng)急疏散指揮小組應(yīng)立即啟動預(yù)警發(fā)布程序，通過多種渠道發(fā)布預(yù)警信息，包括但不限于廣播、警報、通知等。預(yù)警信息應(yīng)包括事件類型、發(fā)生時間、影響范圍、應(yīng)對措施等內(nèi)容，確保所有人員能夠及時了解預(yù)警信息并做好應(yīng)對準(zhǔn)備。

（3）預(yù)警響應(yīng)

收到預(yù)警信息后，應(yīng)急疏散指揮小組應(yīng)立即啟動預(yù)警響應(yīng)程序，組織教職工和幼兒做好應(yīng)急疏散準(zhǔn)備，包括但不限于檢查疏散通道、準(zhǔn)備應(yīng)急物資、組織應(yīng)急演練等。預(yù)警響應(yīng)程序應(yīng)根據(jù)預(yù)警信息的類型和級別，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施，確保所有人員能夠及時、有序地疏散到安全地帶。

第二章應(yīng)急疏散流程

1.火災(zāi)應(yīng)急疏散

（1）發(fā)現(xiàn)火情

幼兒園內(nèi)任何人員發(fā)現(xiàn)火情，應(yīng)立即向應(yīng)急疏散指揮小組報告，并撥打火警電話119報警。同時，應(yīng)立即啟動火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案，組織人員疏散。

（2）疏散信號

火災(zāi)發(fā)生后，應(yīng)急疏散指揮小組應(yīng)立即通過廣播、警報等方式發(fā)布疏散信號，通知全體人員迅速、有序地疏散到安全地帶。疏散信號應(yīng)清晰、明確，確保所有人員能夠及時了解疏散信息。

（3）疏散路線

幼兒園應(yīng)預(yù)先規(guī)劃好火災(zāi)應(yīng)急疏散路線，并在顯著位置設(shè)置疏散指示標(biāo)志。疏散路線應(yīng)選擇最近、最安全的出口，并確保疏散通道暢通。各班班主任應(yīng)帶領(lǐng)幼兒按照預(yù)定的疏散路線，快速、有序地撤離到安全地帶。

（4）疏散集合點

幼兒園應(yīng)預(yù)先確定火災(zāi)應(yīng)急疏散集合點，并在集合點設(shè)置明顯標(biāo)志。疏散集合點應(yīng)選擇開闊、安全的地帶，遠離火源和危險區(qū)域。各班班主任應(yīng)帶領(lǐng)幼兒到達集合點后，進行清點人數(shù)，并向應(yīng)急疏散指揮小組報告。

（5）注意事項

火災(zāi)應(yīng)急疏散過程中，應(yīng)注意以下事項：

-保持冷靜，不要慌亂。

-用濕毛巾捂住口鼻，低姿彎腰前行。

-不要乘坐電梯，應(yīng)選擇樓梯疏散。

-不要貪戀財物，應(yīng)優(yōu)先保證生命安全。

-疏散過程中應(yīng)注意觀察周圍環(huán)境，避免發(fā)生碰撞、摔倒等意外。

2.地震應(yīng)急疏散

（1）地震預(yù)警

地震發(fā)生前，應(yīng)急疏散指揮小組應(yīng)通過廣播、警報等方式發(fā)布地震預(yù)警信息，通知全體人員做好地震應(yīng)急疏散準(zhǔn)備。地震預(yù)警信息應(yīng)包括地震發(fā)生的時間、地點、震級等信息，確保所有人員能夠及時了解地震預(yù)警信息并做好應(yīng)對準(zhǔn)備。

（2）就地避險

地震發(fā)生時，應(yīng)立即停止一切活動，就地避險。幼兒應(yīng)就近躲避在課桌下、墻角等安全地帶，保護好頭部和頸部。教職工應(yīng)迅速組織幼兒就地避險，并做好安全防護工作。

（3）疏散信號

地震晃動停止后，應(yīng)急疏散指揮小組應(yīng)立即通過廣播、警報等方式發(fā)布疏散信號，通知全體人員迅速、有序地疏散到安全地帶。疏散信號應(yīng)清晰、明確，確保所有人員能夠及時了解疏散信息。

（4）疏散路線

地震應(yīng)急疏散路線應(yīng)選擇最近、最安全的出口，并確保疏散通道暢通。各班班主任應(yīng)帶領(lǐng)幼兒按照預(yù)定的疏散路線，快速、有序地撤離到安全地帶。

（5）疏散集合點

地震應(yīng)急疏散集合點應(yīng)選擇開闊、安全的地帶，遠離建筑物、危險物品等。各班班主任應(yīng)帶領(lǐng)幼兒到達集合點后，進行清點人數(shù)，并向應(yīng)急疏散指揮小組報告。

（6）注意事項

地震應(yīng)急疏散過程中，應(yīng)注意以下事項：

-保持冷靜，不要慌亂。

-不要乘坐電梯，應(yīng)選擇樓梯疏散。

-不要貪戀財物，應(yīng)優(yōu)先保證生命安全。

-疏散過程中應(yīng)注意觀察周圍環(huán)境，避免發(fā)生碰撞、摔倒等意外。

3.暴力事件應(yīng)急疏散

（1）事件報告

幼兒園內(nèi)發(fā)生暴力事件時，應(yīng)立即向應(yīng)急疏散指揮小組報告，并撥打報警電話110報警。同時，應(yīng)立即啟動暴力事件應(yīng)急疏散預(yù)案，組織人員疏散。

（2）疏散信號

暴力事件發(fā)生后，應(yīng)急疏散指揮小組應(yīng)立即通過廣播、警報等方式發(fā)布疏散信號，通知全體人員迅速、有序地疏散到安全地帶。疏散信號應(yīng)清晰、明確，確保所有人員能夠及時了解疏散信息。

（3）疏散路線

暴力事件應(yīng)急疏散路線應(yīng)選擇最近、最安全的出口，并確保疏散通道暢通。各班班主任應(yīng)帶領(lǐng)幼兒按照預(yù)定的疏散路線，快速、有序地撤離到安全地帶。

（4）疏散集合點

暴力事件應(yīng)急疏散集合點應(yīng)選擇開闊、安全的地帶，遠離危險區(qū)域。各班班主任應(yīng)帶領(lǐng)幼兒到達集合點后，進行清點人數(shù)，并向應(yīng)急疏散指揮小組報告。

（5）注意事項

暴力事件應(yīng)急疏散過程中，應(yīng)注意以下事項：

-保持冷靜，不要慌亂。

-不要與暴力分子發(fā)生正面沖突，應(yīng)迅速撤離到安全地帶。

-不要貪戀財物，應(yīng)優(yōu)先保證生命安全。

-疏散過程中應(yīng)注意觀察周圍環(huán)境，避免發(fā)生碰撞、摔倒等意外。

4.傳染病爆發(fā)應(yīng)急疏散

（1）疫情報告

幼兒園內(nèi)發(fā)生傳染病爆發(fā)時，應(yīng)立即向應(yīng)急疏散指揮小組報告，并向上級主管部門報告。同時，應(yīng)立即啟動傳染病應(yīng)急疏散預(yù)案，組織人員疏散。

（2）疏散信號

傳染病爆發(fā)發(fā)生后，應(yīng)急疏散指揮小組應(yīng)立即通過廣播、警報等方式發(fā)布疏散信號，通知全體人員迅速、有序地疏散到安全地帶。疏散信號應(yīng)清晰、明確，確保所有人員能夠及時了解疏散信息。

（3）疏散路線

傳染病應(yīng)急疏散路線應(yīng)選擇最近、最安全的出口，并確保疏散通道暢通。各班班主任應(yīng)帶領(lǐng)幼兒按照預(yù)定的疏散路線，快速、有序地撤離到安全地帶。

（4）疏散集合點

傳染病應(yīng)急疏散集合點應(yīng)選擇通風(fēng)良好、安全的地帶，遠離污染源。各班班主任應(yīng)帶領(lǐng)幼兒到達集合點后，進行清點人數(shù)，并向應(yīng)急疏散指揮小組報告。

（5）注意事項

傳染病應(yīng)急疏散過程中，應(yīng)注意以下事項：

-保持冷靜，不要慌亂。

-注意個人衛(wèi)生，勤洗手，佩戴口罩。

-不要與感染者接觸，應(yīng)保持一定的距離。

-不要貪戀財物，應(yīng)優(yōu)先保證生命安全。

-疏散過程中應(yīng)注意觀察周圍環(huán)境，避免發(fā)生碰撞、摔倒等意外。

第三章應(yīng)急疏散保障措施

1.人員保障

（1）應(yīng)急隊伍

幼兒園應(yīng)組建應(yīng)急疏散隊伍，由各班班主任、骨干教師、保育員、醫(yī)務(wù)人員、保安人員等組成。應(yīng)急隊伍應(yīng)定期進行培訓(xùn)，提高應(yīng)急疏散能力和自救互救能力。

（2）人員培訓(xùn)

幼兒園應(yīng)定期對全體教職工和幼兒進行應(yīng)急疏散培訓(xùn)，內(nèi)容包括但不限于應(yīng)急疏散知識、疏散路線、疏散信號、自救互救方法等。培訓(xùn)應(yīng)采用多種形式，如講座、演練、視頻教學(xué)等，確保培訓(xùn)效果。

（3）人員職責(zé)

應(yīng)急疏散隊伍成員應(yīng)明確各自職責(zé)，各司其職，確保應(yīng)急疏散工作高效、有序。各班班主任應(yīng)負責(zé)本班幼兒的疏散引導(dǎo)工作，骨干教師應(yīng)協(xié)助班主任進行疏散引導(dǎo)，保育員應(yīng)負責(zé)照顧幼兒安全，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)負責(zé)醫(yī)療救護工作，保安人員應(yīng)負責(zé)安全保衛(wèi)工作。

2.物資保障

（1）應(yīng)急物資儲備

幼兒園應(yīng)儲備必要的應(yīng)急物資，包括但不限于應(yīng)急照明燈、應(yīng)急疏散指示牌、急救箱、口罩、消毒液、飲用水、食物等。應(yīng)急物資應(yīng)定期檢查，確保物資完好、有效。

（2）物資管理

應(yīng)急物資應(yīng)指定專人負責(zé)管理，建立物資臺賬，確保物資賬物相符。應(yīng)急物資應(yīng)存放在指定地點，并設(shè)置明顯標(biāo)志，方便取用。

（3）物資補充

幼兒園應(yīng)定期對應(yīng)急物資進行補充，確保應(yīng)急物資充足。應(yīng)急物資的補充應(yīng)根據(jù)實際需求，及時補充，確保應(yīng)急物資能夠滿足應(yīng)急疏散工作的需要。

3.資金保障

（1）經(jīng)費預(yù)算

幼兒園應(yīng)將應(yīng)急疏散工作納入年度經(jīng)費預(yù)算，確保應(yīng)急疏散工作有足夠的資金支持。經(jīng)費預(yù)算應(yīng)包括應(yīng)急物資采購、人員培訓(xùn)、應(yīng)急演練等費用。

（2）經(jīng)費使用

應(yīng)急疏散經(jīng)費應(yīng)?？顚Ｓ茫坏门沧魉?。經(jīng)費使用應(yīng)嚴格按照預(yù)算執(zhí)行，確保經(jīng)費使用效益。

（3）經(jīng)費管理

應(yīng)急疏散經(jīng)費應(yīng)建立專賬管理，確保經(jīng)費使用透明、規(guī)范。經(jīng)費使用情況應(yīng)定期進行審計，確保經(jīng)費使用合規(guī)。

4.技術(shù)保障

（1）應(yīng)急通信

幼兒園應(yīng)建立應(yīng)急通信系統(tǒng)，確保應(yīng)急疏散過程中信息傳遞暢通。應(yīng)急通信系統(tǒng)應(yīng)包括廣播系統(tǒng)、警報系統(tǒng)、電話系統(tǒng)等，確保能夠及時發(fā)布疏散信號和信息。

（2）應(yīng)急照明

幼兒園應(yīng)配備應(yīng)急照明設(shè)備，確保應(yīng)急疏散過程中照明充足。應(yīng)急照明設(shè)備應(yīng)定期檢查，確保設(shè)備完好、有效。

（3）應(yīng)急疏散指示標(biāo)志

幼兒園應(yīng)在疏散通道和出口處設(shè)置應(yīng)急疏散指示標(biāo)志，確保疏散路線清晰、明確。應(yīng)急疏散指示標(biāo)志應(yīng)定期檢查，確保標(biāo)志清晰、完好。

5.宣傳教育

（1）宣傳資料

幼兒園應(yīng)制作應(yīng)急疏散宣傳資料，包括宣傳冊、海報、視頻等，向教職工和幼兒宣傳應(yīng)急疏散知識。宣傳資料應(yīng)通俗易懂，便于教職工和幼兒理解和掌握。

（2）宣傳活動

幼兒園應(yīng)定期開展應(yīng)急疏散宣傳活動，包括應(yīng)急疏散知識講座、應(yīng)急疏散演練等，提高教職工和幼兒的應(yīng)急疏散意識和自救互救能力。

（3）宣傳渠道

幼兒園應(yīng)利用多種渠道進行應(yīng)急疏散宣傳教育，包括校園廣播、宣傳欄、家長會等，確保宣傳教育覆蓋到所有教職工和幼兒。

第四章應(yīng)急疏散演練

1.演練目的

幼兒園定期組織應(yīng)急疏散演練，主要是為了檢驗我們制定的應(yīng)急疏散預(yù)案是否可行，看看在實際情況下能不能順暢地讓老師和小朋友們快速、安全地撤離到指定的地方。通過演練，可以讓大家熟悉疏散路線，知道聽到信號后該怎么做，提高大家的應(yīng)急反應(yīng)速度和自救互救能力。同時，也能發(fā)現(xiàn)預(yù)案中可能存在的問題，比如路線不好走、指示不清、某些環(huán)節(jié)卡殼等，好及時改進，讓預(yù)案變得更完善，真正遇到危險的時候能更好地保護大家。

2.演練組織

（1）演練計劃

每次演練之前，幼兒園的應(yīng)急疏散指揮小組要提前制定詳細的演練計劃。要確定演練的時間、地點、參與人員、演練的模擬情景（比如是模擬火災(zāi)還是地震）、疏散的路線、集合的地點等等。計劃要寫得具體，讓每個負責(zé)的人都知道自己該做什么。

（2）演練通知

確定好演練計劃后，要提前通知到所有的教職工和小朋友們，讓他們知道什么時候會進行演練，演練的目的是什么。通知要清晰明了，避免引起不必要的恐慌，但要讓他們知道這是真的演練，需要認真對待。

（3）演練分工

演練時，每個老師、保育員都要有明確的職責(zé)。班主任要負責(zé)帶領(lǐng)本班的小朋友按照預(yù)定的路線快速有序地撤離，并清點人數(shù)。其他老師要協(xié)助班主任，確保每個孩子都安全撤離。保育員也要跟著自己負責(zé)的孩子們一起疏散。安全保衛(wèi)人員和醫(yī)務(wù)人員也要各就各位，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

3.演練實施

（1）發(fā)出信號

演練開始時，要按照預(yù)案規(guī)定的方式發(fā)出疏散信號，比如拉響警報器、播放特定的廣播通知等。信號要明確，能讓所有聽到的人都知道是演練開始了，需要馬上行動。

（2）有序疏散

老師們要迅速組織孩子們拿起自己的小書包或者別的需要帶的東西（如果預(yù)案有規(guī)定的話），然后按照事先規(guī)劃好的路線，快速但不要跑亂，有序地撤離。要提醒孩子們靠墻走，注意腳下，不要推擠，遇到樓梯要小心。老師們要走在隊伍前面或者中間，隨時注意孩子們的情況，確保不落下一個。

（3）到達集合點

所有人員按照路線撤離到指定的集合地點后，班主任要立即清點本班的人數(shù)，看看有沒有少的孩子或者老師。如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對，要立即報告。確認人數(shù)無誤后，可以向指揮小組匯報撤離情況。

4.演練評估

（1）現(xiàn)場評估

演練過程中，應(yīng)急疏散指揮小組的成員要在一旁觀察，看看整個疏散過程是否順暢，有沒有出現(xiàn)擁擠、推搡等混亂現(xiàn)象，老師們是否能夠清晰指引孩子們，孩子們是否能夠按照要求行動。

（2）總結(jié)分析

演練結(jié)束后，要立即召開總結(jié)會議，把演練中出現(xiàn)的情況、好的地方、不好的地方都提出來討論。比如，哪個班級撤離得快，哪個環(huán)節(jié)有點慢，有沒有哪個地方的路不太方便，有沒有孩子表現(xiàn)出害怕或者不知道該怎么做等等。要找出問題所在。

（3）改進措施

根據(jù)評估結(jié)果，提出改進措施。如果發(fā)現(xiàn)路線有問題，就要調(diào)整路線；如果發(fā)現(xiàn)老師們指導(dǎo)不夠，就要加強培訓(xùn)；如果發(fā)現(xiàn)孩子們反應(yīng)慢，就要在平時的教育中多強調(diào)。要把這些改進措施落實到下一次的演練或者平時的管理中，不斷提高應(yīng)急疏散的能力。

5.演練記錄

每次演練都要做好詳細的記錄，包括演練的時間、地點、參與人數(shù)、演練的情景、過程情況、發(fā)現(xiàn)的問題、評估的意見、改進的措施等等。這些記錄要存好，作為以后改進應(yīng)急預(yù)案和演練工作的重要參考。

第五章應(yīng)急疏散預(yù)案管理

1.預(yù)案編制與修訂

（1）預(yù)案編制

幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案不是隨便寫寫的，要由應(yīng)急疏散指揮小組負責(zé)組織編制。編制的時候，要結(jié)合幼兒園的實際情況，比如幼兒園有多大，有多少班級和小朋友，樓道寬不寬，出口多不多，附近有沒有安全的地方可以集合等等。要把這些情況都考慮進去，詳細規(guī)定各種緊急情況發(fā)生時大家怎么撤離，誰負責(zé)什么，怎么通訊等等。編制好了，要經(jīng)過園長批準(zhǔn)，然后報上級主管部門備案。

（2）預(yù)案修訂

預(yù)案編制不是一次性的，要用著用著可能就發(fā)現(xiàn)不合適了。比如，幼兒園裝修了，原來的路線可能變了；或者來了很多新的小朋友，人數(shù)變了；或者演練發(fā)現(xiàn)原來定的地方不合適了。這些情況發(fā)生的時候，就要及時修訂預(yù)案。修訂要由應(yīng)急疏散指揮小組根據(jù)實際情況提出，同樣要經(jīng)過園長批準(zhǔn)，并報上級主管部門備案。每年至少要檢查一次，看看是不是需要修訂。

2.預(yù)案培訓(xùn)與演練

（1）預(yù)案培訓(xùn)

預(yù)案制定好了，光放在那里沒用，大家都要知道。所以要定期對全體教職工進行預(yù)案培訓(xùn)，讓他們清楚自己的職責(zé)，知道在緊急情況下該怎么做。也要通過合適的方式，比如故事、游戲、圖片等，讓小朋友們了解基本的疏散知識和安全注意事項，知道聽到信號要跟著老師走，不能亂跑。培訓(xùn)要經(jīng)常搞，特別是新來的老師或者小朋友，要重點培訓(xùn)。

（2）預(yù)案演練

光說不練假把式。幼兒園要定期組織應(yīng)急疏散演練，就像前面說的，模擬真的情況，讓大家實際操作一下。通過演練，可以檢驗預(yù)案是不是好使，大家是不是會做，哪里做得不好。演練完了還要總結(jié)，找出問題，改進預(yù)案和做法。演練不能搞形式主義，一定要認真對待，真正達到提高應(yīng)急能力的目的。

3.預(yù)案監(jiān)督與檢查

（1）內(nèi)部監(jiān)督

幼兒園的應(yīng)急疏散指揮小組要定期對預(yù)案的實施情況進行監(jiān)督檢查?？梢酝ㄟ^抽查、查看記錄、參加演練等方式，看看預(yù)案是不是真的在執(zhí)行，老師們是不是都清楚自己的任務(wù)，孩子們是不是知道該怎么做。如果發(fā)現(xiàn)執(zhí)行不到位的地方，要及時提醒，督促整改。

（2）外部監(jiān)督

上級主管部門也會定期或者不定期地對幼兒園的應(yīng)急疏散預(yù)案和執(zhí)行情況進行檢查。幼兒園要積極配合檢查，虛心聽取意見，對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要認真整改。外部監(jiān)督可以促使幼兒園把應(yīng)急疏散工作做得更扎實。

4.預(yù)案檔案管理

（1）資料收集

平時搞演練、搞培訓(xùn)、開會討論、檢查整改等等，都會有一些記錄、文件、圖片、視頻等等。這些跟應(yīng)急預(yù)案有關(guān)的東西，都要收集起來，整理好。

（2）檔案建立

把收集到的這些資料，按照時間順序或者類別，系統(tǒng)地整理成檔案。比如，預(yù)案的文本、修訂記錄、培訓(xùn)簽到表、演練記錄和評估報告、會議紀要、檢查記錄等等，都要歸檔保存。

（3）檔案保管

檔案要放在安全、干燥、防火的地方保管好，防止丟失或者損壞。要指定專人負責(zé)檔案的管理，并建立檔案目錄，方便查找。這些檔案是幼兒園應(yīng)急疏散工作的重要依據(jù)，也是檢查和評估工作的重要材料，一定要保管好。

第六章獎懲與責(zé)任追究

1.獎勵措施

（1）集體獎勵

如果幼兒園在應(yīng)急疏散方面做得特別出色，比如組織演練非常成功，能夠迅速有序地完成疏散任務(wù)，或者在真實的突發(fā)事件中有效地保護了師生安全，取得了顯著的成績，幼兒園可以給予應(yīng)急疏散指揮小組或者表現(xiàn)突出的班級、部門一定的獎勵。獎勵可以是通報表揚，也可以是給予一定的物質(zhì)獎勵，比如購買一些學(xué)習(xí)用品或者活動經(jīng)費。

（2）個人獎勵

在應(yīng)急疏散工作或者演練中，如果有老師或者工作人員表現(xiàn)特別突出，比如能夠沉著冷靜地指揮疏散，積極救助受傷人員，保護了好多孩子，或者提出了很好的改進建議，促進了預(yù)案完善，幼兒園也可以給予這些個人獎勵。獎勵形式可以是口頭表揚、頒發(fā)榮譽證書，或者與其他評優(yōu)評先掛鉤。

2.責(zé)任追究

（1）責(zé)任主體

應(yīng)急疏散工作不是一個人的事，是大家的事。幼兒園的園長是第一責(zé)任人，要對整個幼兒園的應(yīng)急疏散工作負總責(zé)。下面的副園長、安全主任、各班班主任、老師、保育員等，都要根據(jù)自己崗位的不同，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

（2）追責(zé)情形

如果在發(fā)生突發(fā)事件時，幼兒園或者教職工沒有按照預(yù)案的要求進行應(yīng)急疏散，導(dǎo)致出現(xiàn)了人員傷亡或者財產(chǎn)損失，或者在演練過程中嚴重失職，比如沒有組織、指揮混亂、延誤疏散時機、玩忽職守等，就要追究責(zé)任。具體是誰的責(zé)任，要根據(jù)事情發(fā)生的具體情況來判斷。

（3）處理方式

追究責(zé)任不是目的，主要是為了吸取教訓(xùn)，防止以后再發(fā)生類似的事情。處理方式可以根據(jù)情節(jié)的嚴重程度來定。可能先是批評教育，要求寫出檢查；如果情節(jié)比較重，可能會影響到績效或者評優(yōu)；如果造成了嚴重的后果，甚至可能需要依據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)來處理。處理決定要公平公正，同時也要給犯錯的人改正的機會。

3.完善機制

（1）建立制度

要建立明確的責(zé)任追究制度，把誰該負什么責(zé)，在什么情況下要追責(zé)，怎么追責(zé)，都規(guī)定清楚，寫在制度里，讓大家知道。

（2）公平執(zhí)行

責(zé)任追究制度制定好了，就要公平公正地執(zhí)行，不能搞關(guān)系，不能有偏袒。對于失職瀆職的行為，要嚴肅處理，起到警示作用。

（3）著眼未來

追究責(zé)任的同時，更要著眼于改進工作。要分析造成責(zé)任的原因，是預(yù)案有問題、培訓(xùn)不夠、還是演練不到位，然后從這些方面入手，完善制度，加強管理，提高整體的應(yīng)急疏散能力，真正目的是為了保護師生的安全。

第七章附則

1.預(yù)案解釋

本預(yù)案由幼兒園應(yīng)急疏散指揮小組負責(zé)解釋。如果預(yù)案內(nèi)容有什么不清楚或者需要說明的地方，由這個小組來統(tǒng)一解釋。

2.預(yù)案生效

本預(yù)案自發(fā)布之日起生效。從發(fā)布這個文件開始，大家就要按照上面的規(guī)定來做，所有的應(yīng)急疏散工作都要以此為準(zhǔn)。

3.適應(yīng)情況

本預(yù)案適用于幼兒園內(nèi)部可能發(fā)生的各類突發(fā)事件引起的應(yīng)急疏散。無論是發(fā)生火災(zāi)、地震，還是遇到其他暴力事件或者傳染病流行，只要需要大家快速撤離，都可以按照這個預(yù)案來行動。

4.其他

（1）保密要求

預(yù)案的內(nèi)容，特別是關(guān)于應(yīng)急通信方式、重要人員聯(lián)系方式、安全地點等關(guān)鍵信息，屬于幼兒園的安全保密信息，相關(guān)人員要妥善保管，不得泄露給無關(guān)人員。

（2）預(yù)案宣傳

幼兒園要通過各種方式，比如在教室里貼示意圖、定期廣播通知、組織老師帶孩子們認路等，讓所有教職工和小朋友都了解本預(yù)案的內(nèi)容，知道在緊急情況下應(yīng)該怎么做。

第八章應(yīng)急疏散指揮小組職責(zé)

1.總體負責(zé)

幼兒園應(yīng)急疏散指揮小組是整個應(yīng)急疏散工作的“大腦”和“指揮中心”。他們要對幼兒園的所有應(yīng)急疏散工作負總責(zé)，包括制定預(yù)案、組織演練、準(zhǔn)備物資、培訓(xùn)人員等等。確保在發(fā)生突發(fā)事件時，能夠統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)各方力量，快速有效地組織疏散，最大限度地保護師生安全。

2.預(yù)案制定與修訂

指揮小組負責(zé)組織制定和修訂幼兒園的應(yīng)急疏散預(yù)案。他們要結(jié)合幼兒園的實際情況，比如建筑結(jié)構(gòu)、人數(shù)、周邊環(huán)境等，制定出詳細、可操作的預(yù)案。同時，要定期檢查預(yù)案，根據(jù)實際情況的變化，比如幼兒園擴建、人員增減、演練發(fā)現(xiàn)的問題等，及時對預(yù)案進行修訂和完善。

3.資源統(tǒng)籌

指揮小組要負責(zé)統(tǒng)籌幼兒園內(nèi)所有的應(yīng)急資源，包括應(yīng)急物資（像急救箱、藥品、照明燈、指示牌、飲用水、食物等）、應(yīng)急設(shè)備（像警報器、廣播系統(tǒng)等）、應(yīng)急人員（像各班的老師、保育員、保安、醫(yī)務(wù)人員等）。要確保這些資源在需要的時候能夠及時找到、用到位。

4.組織協(xié)調(diào)

發(fā)生突發(fā)事件時，情況往往比較緊急和復(fù)雜。指揮小組要負責(zé)協(xié)調(diào)各方力量，確保疏散工作有序進行。比如，讓哪個班級走哪條路，哪個老師負責(zé)哪個區(qū)域，哪個樓層由誰負責(zé)引導(dǎo)，集合點由誰管理，醫(yī)療救護如何進行等等。要讓大家各司其職，步調(diào)一致。

5.指揮調(diào)度

在緊急情況下，指揮小組要迅速啟動預(yù)案，通過廣播、警報等方式發(fā)出疏散信號，并根據(jù)現(xiàn)場情況，進行動態(tài)指揮和調(diào)度。比如，如果某個通道被堵住了，就要立即調(diào)整路線；如果某個班級沒按時到達，就要派人去引導(dǎo)。要靈活應(yīng)變，確保疏散工作不受阻礙。

6.信息報告

指揮小組負責(zé)在應(yīng)急疏散過程中，及時向上級主管部門報告情況。報告的內(nèi)容要包括事件發(fā)生的時間、地點、性質(zhì)、影響范圍、人員疏散情況、需要援助的事項等。同時，也要負責(zé)與外部救援力量（比如消防隊、醫(yī)院、警察等）進行溝通聯(lián)系，爭取他們的支持和幫助。

7.后續(xù)處置

疏散到安全地帶后，指揮小組還要負責(zé)后續(xù)的處置工作。比如，清點人數(shù)，安撫情緒，進行醫(yī)療救治，保護現(xiàn)場，配合調(diào)查等。確保將突發(fā)事件造成的損失降到最低，并做好善后處理。

第九章法律責(zé)任

1.法律依據(jù)

本幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案的制定和實施，主要依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》以及地方的相關(guān)規(guī)定。這些法律法規(guī)明確了學(xué)校在保障師生安全方面的責(zé)任，要求學(xué)校必須建立健全安全管理制度，制定應(yīng)急預(yù)案，并組織演練，以應(yīng)對可能發(fā)生的突發(fā)事件。

2.責(zé)任主體

在應(yīng)急疏散工作中，幼兒園承擔(dān)主體責(zé)任，園長是第一責(zé)任人。各班班主任、任課教師、保育員、醫(yī)務(wù)人員、安全保衛(wèi)人員等均需根據(jù)預(yù)案規(guī)定履行相應(yīng)職責(zé)。任何單位和個人都應(yīng)當(dāng)服從幼兒園的統(tǒng)一指揮，按照預(yù)案要求履行職責(zé)，不得玩忽職守、失職瀆職。

3.追責(zé)情形

如果在突發(fā)事件發(fā)生時，幼兒園或者相關(guān)工作人員未履行或者未完全履行應(yīng)急預(yù)案規(guī)定的職責(zé)，導(dǎo)致發(fā)生人員傷亡、財產(chǎn)損失等不良后果的，將依法依規(guī)追究相關(guān)單位和人員的責(zé)任。具體情形包括：

（1）未按規(guī)定制定、修訂應(yīng)急預(yù)案，或者預(yù)案內(nèi)容不科學(xué)、不具體、不實用，導(dǎo)致無法有效指導(dǎo)疏散工作的；

（2）未按規(guī)定組織應(yīng)急疏散演練，或者演練走過場、流于形式，未達到提高應(yīng)急能力的目的的；

（3）未按規(guī)定配備應(yīng)急物資，或者應(yīng)急物資配備不足、管理不善，導(dǎo)致無法滿足疏散需要的；

（4）在突發(fā)事件發(fā)生時，未按規(guī)定及時啟動應(yīng)急預(yù)案，或者未及時、準(zhǔn)確發(fā)布疏散信號，導(dǎo)致延誤疏散時機的；

（5）未按規(guī)定組織人員疏散，或者在疏散過程中指揮混亂、推諉扯皮，導(dǎo)致人員傷亡或者延誤疏散的；

（6）未按規(guī)定報告