幼兒園應急疏散預案范本第一章應急疏散預案概述

1.制定目的

本預案旨在規范幼兒園應急疏散工作，確保在突發事件發生時，能夠迅速、有序、安全地組織幼兒撤離到安全地帶，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。通過制定和實施本預案，提高幼兒園全體教職工和幼兒的應急疏散意識和自救互救能力，確保幼兒園應急疏散工作制度化、規范化、標準化。

2.適用范圍

本預案適用于幼兒園內的各類突發事件，包括但不限于火災、地震、暴力事件、傳染病爆發等。預案適用于幼兒園全體教職工、幼兒以及來訪人員，確保在突發事件發生時，能夠按照預案要求迅速、有序地疏散到指定安全地帶。

3.工作原則

（1）安全第一，生命至上。在應急疏散過程中，始終將保障人員安全放在首位，確保所有人員能夠迅速、安全地撤離到安全地帶。

（2）統一指揮，分級負責。幼兒園成立應急疏散指揮小組，由園長擔任組長，各班班主任和骨干教師擔任成員，負責統一指揮和協調應急疏散工作。

（3）快速反應，及時處置。一旦發生突發事件，應急疏散指揮小組應迅速啟動預案，組織教職工和幼兒快速、有序地疏散到安全地帶，并及時向上級主管部門報告情況。

（4）科學施救，減少損失。在應急疏散過程中，應科學施救，盡量減少人員傷亡和財產損失，確保疏散工作高效、有序。

4.組織機構

（1）應急疏散指揮小組

組長：園長

副組長：副園長、安全主任

成員：各班班主任、骨干教師、保健醫生

職責：負責應急疏散工作的統一指揮、協調和監督，制定和修訂應急疏散預案，組織應急疏散演練，及時向上級主管部門報告情況。

（2）疏散引導組

組長：各班班主任

成員：各班教師、保育員

職責：負責本班幼兒的疏散引導工作，確保幼兒快速、有序地撤離到安全地帶，并對疏散情況進行統計和報告。

（3）醫療救護組

組長：保健醫生

成員：醫務人員

職責：負責應急疏散過程中的醫療救護工作，對受傷人員進行救治，并做好現場醫療救護的統計和報告。

（4）安全保衛組

組長：安全主任

成員：保安人員

職責：負責應急疏散過程中的安全保衛工作，維護現場秩序，確保疏散通道暢通，防止發生次生事故。

5.預警機制

（1）信息收集

幼兒園應建立健全信息收集機制，通過多種渠道收集可能引發突發事件的預警信息，包括但不限于氣象預警、治安預警、傳染病預警等。信息收集部門應定期對收集到的信息進行分析和評估，及時向上級主管部門報告可能引發突發事件的預警信息。

（2）預警發布

一旦收集到可能引發突發事件的預警信息，應急疏散指揮小組應立即啟動預警發布程序，通過多種渠道發布預警信息，包括但不限于廣播、警報、通知等。預警信息應包括事件類型、發生時間、影響范圍、應對措施等內容，確保所有人員能夠及時了解預警信息并做好應對準備。

（3）預警響應

收到預警信息后，應急疏散指揮小組應立即啟動預警響應程序，組織教職工和幼兒做好應急疏散準備，包括但不限于檢查疏散通道、準備應急物資、組織應急演練等。預警響應程序應根據預警信息的類型和級別，采取相應的應對措施，確保所有人員能夠及時、有序地疏散到安全地帶。

第二章應急疏散流程

1.火災應急疏散

（1）發現火情

幼兒園內任何人員發現火情，應立即向應急疏散指揮小組報告，并撥打火警電話119報警。同時，應立即啟動火災應急疏散預案，組織人員疏散。

（2）疏散信號

火災發生后，應急疏散指揮小組應立即通過廣播、警報等方式發布疏散信號，通知全體人員迅速、有序地疏散到安全地帶。疏散信號應清晰、明確，確保所有人員能夠及時了解疏散信息。

（3）疏散路線

幼兒園應預先規劃好火災應急疏散路線，并在顯著位置設置疏散指示標志。疏散路線應選擇最近、最安全的出口，并確保疏散通道暢通。各班班主任應帶領幼兒按照預定的疏散路線，快速、有序地撤離到安全地帶。

（4）疏散集合點

幼兒園應預先確定火災應急疏散集合點，并在集合點設置明顯標志。疏散集合點應選擇開闊、安全的地帶，遠離火源和危險區域。各班班主任應帶領幼兒到達集合點后，進行清點人數，并向應急疏散指揮小組報告。

（5）注意事項

火災應急疏散過程中，應注意以下事項：

-保持冷靜，不要慌亂。

-用濕毛巾捂住口鼻，低姿彎腰前行。

-不要乘坐電梯，應選擇樓梯疏散。

-不要貪戀財物，應優先保證生命安全。

-疏散過程中應注意觀察周圍環境，避免發生碰撞、摔倒等意外。

2.地震應急疏散

（1）地震預警

地震發生前，應急疏散指揮小組應通過廣播、警報等方式發布地震預警信息，通知全體人員做好地震應急疏散準備。地震預警信息應包括地震發生的時間、地點、震級等信息，確保所有人員能夠及時了解地震預警信息并做好應對準備。

（2）就地避險

地震發生時，應立即停止一切活動，就地避險。幼兒應就近躲避在課桌下、墻角等安全地帶，保護好頭部和頸部。教職工應迅速組織幼兒就地避險，并做好安全防護工作。

（3）疏散信號

地震晃動停止后，應急疏散指揮小組應立即通過廣播、警報等方式發布疏散信號，通知全體人員迅速、有序地疏散到安全地帶。疏散信號應清晰、明確，確保所有人員能夠及時了解疏散信息。

（4）疏散路線

地震應急疏散路線應選擇最近、最安全的出口，并確保疏散通道暢通。各班班主任應帶領幼兒按照預定的疏散路線，快速、有序地撤離到安全地帶。

（5）疏散集合點

地震應急疏散集合點應選擇開闊、安全的地帶，遠離建筑物、危險物品等。各班班主任應帶領幼兒到達集合點后，進行清點人數，并向應急疏散指揮小組報告。

（6）注意事項

地震應急疏散過程中，應注意以下事項：

-保持冷靜，不要慌亂。

-不要乘坐電梯，應選擇樓梯疏散。

-不要貪戀財物，應優先保證生命安全。

-疏散過程中應注意觀察周圍環境，避免發生碰撞、摔倒等意外。

3.暴力事件應急疏散

（1）事件報告

幼兒園內發生暴力事件時，應立即向應急疏散指揮小組報告，并撥打報警電話110報警。同時，應立即啟動暴力事件應急疏散預案，組織人員疏散。

（2）疏散信號

暴力事件發生后，應急疏散指揮小組應立即通過廣播、警報等方式發布疏散信號，通知全體人員迅速、有序地疏散到安全地帶。疏散信號應清晰、明確，確保所有人員能夠及時了解疏散信息。

（3）疏散路線

暴力事件應急疏散路線應選擇最近、最安全的出口，并確保疏散通道暢通。各班班主任應帶領幼兒按照預定的疏散路線，快速、有序地撤離到安全地帶。

（4）疏散集合點

暴力事件應急疏散集合點應選擇開闊、安全的地帶，遠離危險區域。各班班主任應帶領幼兒到達集合點后，進行清點人數，并向應急疏散指揮小組報告。

（5）注意事項

暴力事件應急疏散過程中，應注意以下事項：

-保持冷靜，不要慌亂。

-不要與暴力分子發生正面沖突，應迅速撤離到安全地帶。

-不要貪戀財物，應優先保證生命安全。

-疏散過程中應注意觀察周圍環境，避免發生碰撞、摔倒等意外。

4.傳染病爆發應急疏散

（1）疫情報告

幼兒園內發生傳染病爆發時，應立即向應急疏散指揮小組報告，并向上級主管部門報告。同時，應立即啟動傳染病應急疏散預案，組織人員疏散。

（2）疏散信號

傳染病爆發發生后，應急疏散指揮小組應立即通過廣播、警報等方式發布疏散信號，通知全體人員迅速、有序地疏散到安全地帶。疏散信號應清晰、明確，確保所有人員能夠及時了解疏散信息。

（3）疏散路線

傳染病應急疏散路線應選擇最近、最安全的出口，并確保疏散通道暢通。各班班主任應帶領幼兒按照預定的疏散路線，快速、有序地撤離到安全地帶。

（4）疏散集合點

傳染病應急疏散集合點應選擇通風良好、安全的地帶，遠離污染源。各班班主任應帶領幼兒到達集合點后，進行清點人數，并向應急疏散指揮小組報告。

（5）注意事項

傳染病應急疏散過程中，應注意以下事項：

-保持冷靜，不要慌亂。

-注意個人衛生，勤洗手，佩戴口罩。

-不要與感染者接觸，應保持一定的距離。

-不要貪戀財物，應優先保證生命安全。

-疏散過程中應注意觀察周圍環境，避免發生碰撞、摔倒等意外。

第三章應急疏散保障措施

1.人員保障

（1）應急隊伍

幼兒園應組建應急疏散隊伍，由各班班主任、骨干教師、保育員、醫務人員、保安人員等組成。應急隊伍應定期進行培訓，提高應急疏散能力和自救互救能力。

（2）人員培訓

幼兒園應定期對全體教職工和幼兒進行應急疏散培訓，內容包括但不限于應急疏散知識、疏散路線、疏散信號、自救互救方法等。培訓應采用多種形式，如講座、演練、視頻教學等，確保培訓效果。

（3）人員職責

應急疏散隊伍成員應明確各自職責，各司其職，確保應急疏散工作高效、有序。各班班主任應負責本班幼兒的疏散引導工作，骨干教師應協助班主任進行疏散引導，保育員應負責照顧幼兒安全，醫務人員應負責醫療救護工作，保安人員應負責安全保衛工作。

2.物資保障

（1）應急物資儲備

幼兒園應儲備必要的應急物資，包括但不限于應急照明燈、應急疏散指示牌、急救箱、口罩、消毒液、飲用水、食物等。應急物資應定期檢查，確保物資完好、有效。

（2）物資管理

應急物資應指定專人負責管理，建立物資臺賬，確保物資賬物相符。應急物資應存放在指定地點，并設置明顯標志，方便取用。

（3）物資補充

幼兒園應定期對應急物資進行補充，確保應急物資充足。應急物資的補充應根據實際需求，及時補充，確保應急物資能夠滿足應急疏散工作的需要。

3.資金保障

（1）經費預算

幼兒園應將應急疏散工作納入年度經費預算，確保應急疏散工作有足夠的資金支持。經費預算應包括應急物資采購、人員培訓、應急演練等費用。

（2）經費使用

應急疏散經費應專款專用，不得挪作他用。經費使用應嚴格按照預算執行，確保經費使用效益。

（3）經費管理

應急疏散經費應建立專賬管理，確保經費使用透明、規范。經費使用情況應定期進行審計，確保經費使用合規。

4.技術保障

（1）應急通信

幼兒園應建立應急通信系統，確保應急疏散過程中信息傳遞暢通。應急通信系統應包括廣播系統、警報系統、電話系統等，確保能夠及時發布疏散信號和信息。

（2）應急照明

幼兒園應配備應急照明設備，確保應急疏散過程中照明充足。應急照明設備應定期檢查，確保設備完好、有效。

（3）應急疏散指示標志

幼兒園應在疏散通道和出口處設置應急疏散指示標志，確保疏散路線清晰、明確。應急疏散指示標志應定期檢查，確保標志清晰、完好。

5.宣傳教育

（1）宣傳資料

幼兒園應制作應急疏散宣傳資料，包括宣傳冊、海報、視頻等，向教職工和幼兒宣傳應急疏散知識。宣傳資料應通俗易懂，便于教職工和幼兒理解和掌握。

（2）宣傳活動

幼兒園應定期開展應急疏散宣傳活動，包括應急疏散知識講座、應急疏散演練等，提高教職工和幼兒的應急疏散意識和自救互救能力。

（3）宣傳渠道

幼兒園應利用多種渠道進行應急疏散宣傳教育，包括校園廣播、宣傳欄、家長會等，確保宣傳教育覆蓋到所有教職工和幼兒。

第四章應急疏散演練

1.演練目的

幼兒園定期組織應急疏散演練，主要是為了檢驗我們制定的應急疏散預案是否可行，看看在實際情況下能不能順暢地讓老師和小朋友們快速、安全地撤離到指定的地方。通過演練，可以讓大家熟悉疏散路線，知道聽到信號后該怎么做，提高大家的應急反應速度和自救互救能力。同時，也能發現預案中可能存在的問題，比如路線不好走、指示不清、某些環節卡殼等，好及時改進，讓預案變得更完善，真正遇到危險的時候能更好地保護大家。

2.演練組織

（1）演練計劃

每次演練之前，幼兒園的應急疏散指揮小組要提前制定詳細的演練計劃。要確定演練的時間、地點、參與人員、演練的模擬情景（比如是模擬火災還是地震）、疏散的路線、集合的地點等等。計劃要寫得具體，讓每個負責的人都知道自己該做什么。

（2）演練通知

確定好演練計劃后，要提前通知到所有的教職工和小朋友們，讓他們知道什么時候會進行演練，演練的目的是什么。通知要清晰明了，避免引起不必要的恐慌，但要讓他們知道這是真的演練，需要認真對待。

（3）演練分工

演練時，每個老師、保育員都要有明確的職責。班主任要負責帶領本班的小朋友按照預定的路線快速有序地撤離，并清點人數。其他老師要協助班主任，確保每個孩子都安全撤離。保育員也要跟著自己負責的孩子們一起疏散。安全保衛人員和醫務人員也要各就各位，做好相應的準備。

3.演練實施

（1）發出信號

演練開始時，要按照預案規定的方式發出疏散信號，比如拉響警報器、播放特定的廣播通知等。信號要明確，能讓所有聽到的人都知道是演練開始了，需要馬上行動。

（2）有序疏散

老師們要迅速組織孩子們拿起自己的小書包或者別的需要帶的東西（如果預案有規定的話），然后按照事先規劃好的路線，快速但不要跑亂，有序地撤離。要提醒孩子們靠墻走，注意腳下，不要推擠，遇到樓梯要小心。老師們要走在隊伍前面或者中間，隨時注意孩子們的情況，確保不落下一個。

（3）到達集合點

所有人員按照路線撤離到指定的集合地點后，班主任要立即清點本班的人數，看看有沒有少的孩子或者老師。如果發現人數不對，要立即報告。確認人數無誤后，可以向指揮小組匯報撤離情況。

4.演練評估

（1）現場評估

演練過程中，應急疏散指揮小組的成員要在一旁觀察，看看整個疏散過程是否順暢，有沒有出現擁擠、推搡等混亂現象，老師們是否能夠清晰指引孩子們，孩子們是否能夠按照要求行動。

（2）總結分析

演練結束后，要立即召開總結會議，把演練中出現的情況、好的地方、不好的地方都提出來討論。比如，哪個班級撤離得快，哪個環節有點慢，有沒有哪個地方的路不太方便，有沒有孩子表現出害怕或者不知道該怎么做等等。要找出問題所在。

（3）改進措施

根據評估結果，提出改進措施。如果發現路線有問題，就要調整路線；如果發現老師們指導不夠，就要加強培訓；如果發現孩子們反應慢，就要在平時的教育中多強調。要把這些改進措施落實到下一次的演練或者平時的管理中，不斷提高應急疏散的能力。

5.演練記錄

每次演練都要做好詳細的記錄，包括演練的時間、地點、參與人數、演練的情景、過程情況、發現的問題、評估的意見、改進的措施等等。這些記錄要存好，作為以后改進應急預案和演練工作的重要參考。

第五章應急疏散預案管理

1.預案編制與修訂

（1）預案編制

幼兒園應急疏散預案不是隨便寫寫的，要由應急疏散指揮小組負責組織編制。編制的時候，要結合幼兒園的實際情況，比如幼兒園有多大，有多少班級和小朋友，樓道寬不寬，出口多不多，附近有沒有安全的地方可以集合等等。要把這些情況都考慮進去，詳細規定各種緊急情況發生時大家怎么撤離，誰負責什么，怎么通訊等等。編制好了，要經過園長批準，然后報上級主管部門備案。

（2）預案修訂

預案編制不是一次性的，要用著用著可能就發現不合適了。比如，幼兒園裝修了，原來的路線可能變了；或者來了很多新的小朋友，人數變了；或者演練發現原來定的地方不合適了。這些情況發生的時候，就要及時修訂預案。修訂要由應急疏散指揮小組根據實際情況提出，同樣要經過園長批準，并報上級主管部門備案。每年至少要檢查一次，看看是不是需要修訂。

2.預案培訓與演練

（1）預案培訓

預案制定好了，光放在那里沒用，大家都要知道。所以要定期對全體教職工進行預案培訓，讓他們清楚自己的職責，知道在緊急情況下該怎么做。也要通過合適的方式，比如故事、游戲、圖片等，讓小朋友們了解基本的疏散知識和安全注意事項，知道聽到信號要跟著老師走，不能亂跑。培訓要經常搞，特別是新來的老師或者小朋友，要重點培訓。

（2）預案演練

光說不練假把式。幼兒園要定期組織應急疏散演練，就像前面說的，模擬真的情況，讓大家實際操作一下。通過演練，可以檢驗預案是不是好使，大家是不是會做，哪里做得不好。演練完了還要總結，找出問題，改進預案和做法。演練不能搞形式主義，一定要認真對待，真正達到提高應急能力的目的。

3.預案監督與檢查

（1）內部監督

幼兒園的應急疏散指揮小組要定期對預案的實施情況進行監督檢查。可以通過抽查、查看記錄、參加演練等方式，看看預案是不是真的在執行，老師們是不是都清楚自己的任務，孩子們是不是知道該怎么做。如果發現執行不到位的地方，要及時提醒，督促整改。

（2）外部監督

上級主管部門也會定期或者不定期地對幼兒園的應急疏散預案和執行情況進行檢查。幼兒園要積極配合檢查，虛心聽取意見，對于檢查中發現的問題要認真整改。外部監督可以促使幼兒園把應急疏散工作做得更扎實。

4.預案檔案管理

（1）資料收集

平時搞演練、搞培訓、開會討論、檢查整改等等，都會有一些記錄、文件、圖片、視頻等等。這些跟應急預案有關的東西，都要收集起來，整理好。

（2）檔案建立

把收集到的這些資料，按照時間順序或者類別，系統地整理成檔案。比如，預案的文本、修訂記錄、培訓簽到表、演練記錄和評估報告、會議紀要、檢查記錄等等，都要歸檔保存。

（3）檔案保管

檔案要放在安全、干燥、防火的地方保管好，防止丟失或者損壞。要指定專人負責檔案的管理，并建立檔案目錄，方便查找。這些檔案是幼兒園應急疏散工作的重要依據，也是檢查和評估工作的重要材料，一定要保管好。

第六章獎懲與責任追究

1.獎勵措施

（1）集體獎勵

如果幼兒園在應急疏散方面做得特別出色，比如組織演練非常成功，能夠迅速有序地完成疏散任務，或者在真實的突發事件中有效地保護了師生安全，取得了顯著的成績，幼兒園可以給予應急疏散指揮小組或者表現突出的班級、部門一定的獎勵。獎勵可以是通報表揚，也可以是給予一定的物質獎勵，比如購買一些學習用品或者活動經費。

（2）個人獎勵

在應急疏散工作或者演練中，如果有老師或者工作人員表現特別突出，比如能夠沉著冷靜地指揮疏散，積極救助受傷人員，保護了好多孩子，或者提出了很好的改進建議，促進了預案完善，幼兒園也可以給予這些個人獎勵。獎勵形式可以是口頭表揚、頒發榮譽證書，或者與其他評優評先掛鉤。

2.責任追究

（1）責任主體

應急疏散工作不是一個人的事，是大家的事。幼兒園的園長是第一責任人，要對整個幼兒園的應急疏散工作負總責。下面的副園長、安全主任、各班班主任、老師、保育員等，都要根據自己崗位的不同，承擔相應的責任。

（2）追責情形

如果在發生突發事件時，幼兒園或者教職工沒有按照預案的要求進行應急疏散，導致出現了人員傷亡或者財產損失，或者在演練過程中嚴重失職，比如沒有組織、指揮混亂、延誤疏散時機、玩忽職守等，就要追究責任。具體是誰的責任，要根據事情發生的具體情況來判斷。

（3）處理方式

追究責任不是目的，主要是為了吸取教訓，防止以后再發生類似的事情。處理方式可以根據情節的嚴重程度來定。可能先是批評教育，要求寫出檢查；如果情節比較重，可能會影響到績效或者評優；如果造成了嚴重的后果，甚至可能需要依據相關的法律法規來處理。處理決定要公平公正，同時也要給犯錯的人改正的機會。

3.完善機制

（1）建立制度

要建立明確的責任追究制度，把誰該負什么責，在什么情況下要追責，怎么追責，都規定清楚，寫在制度里，讓大家知道。

（2）公平執行

責任追究制度制定好了，就要公平公正地執行，不能搞關系，不能有偏袒。對于失職瀆職的行為，要嚴肅處理，起到警示作用。

（3）著眼未來

追究責任的同時，更要著眼于改進工作。要分析造成責任的原因，是預案有問題、培訓不夠、還是演練不到位，然后從這些方面入手，完善制度，加強管理，提高整體的應急疏散能力，真正目的是為了保護師生的安全。

第七章附則

1.預案解釋

本預案由幼兒園應急疏散指揮小組負責解釋。如果預案內容有什么不清楚或者需要說明的地方，由這個小組來統一解釋。

2.預案生效

本預案自發布之日起生效。從發布這個文件開始，大家就要按照上面的規定來做，所有的應急疏散工作都要以此為準。

3.適應情況

本預案適用于幼兒園內部可能發生的各類突發事件引起的應急疏散。無論是發生火災、地震，還是遇到其他暴力事件或者傳染病流行，只要需要大家快速撤離，都可以按照這個預案來行動。

4.其他

（1）保密要求

預案的內容，特別是關于應急通信方式、重要人員聯系方式、安全地點等關鍵信息，屬于幼兒園的安全保密信息，相關人員要妥善保管，不得泄露給無關人員。

（2）預案宣傳

幼兒園要通過各種方式，比如在教室里貼示意圖、定期廣播通知、組織老師帶孩子們認路等，讓所有教職工和小朋友都了解本預案的內容，知道在緊急情況下應該怎么做。

第八章應急疏散指揮小組職責

1.總體負責

幼兒園應急疏散指揮小組是整個應急疏散工作的“大腦”和“指揮中心”。他們要對幼兒園的所有應急疏散工作負總責，包括制定預案、組織演練、準備物資、培訓人員等等。確保在發生突發事件時，能夠統一指揮，協調各方力量，快速有效地組織疏散，最大限度地保護師生安全。

2.預案制定與修訂

指揮小組負責組織制定和修訂幼兒園的應急疏散預案。他們要結合幼兒園的實際情況，比如建筑結構、人數、周邊環境等，制定出詳細、可操作的預案。同時，要定期檢查預案，根據實際情況的變化，比如幼兒園擴建、人員增減、演練發現的問題等，及時對預案進行修訂和完善。

3.資源統籌

指揮小組要負責統籌幼兒園內所有的應急資源，包括應急物資（像急救箱、藥品、照明燈、指示牌、飲用水、食物等）、應急設備（像警報器、廣播系統等）、應急人員（像各班的老師、保育員、保安、醫務人員等）。要確保這些資源在需要的時候能夠及時找到、用到位。

4.組織協調

發生突發事件時，情況往往比較緊急和復雜。指揮小組要負責協調各方力量，確保疏散工作有序進行。比如，讓哪個班級走哪條路，哪個老師負責哪個區域，哪個樓層由誰負責引導，集合點由誰管理，醫療救護如何進行等等。要讓大家各司其職，步調一致。

5.指揮調度

在緊急情況下，指揮小組要迅速啟動預案，通過廣播、警報等方式發出疏散信號，并根據現場情況，進行動態指揮和調度。比如，如果某個通道被堵住了，就要立即調整路線；如果某個班級沒按時到達，就要派人去引導。要靈活應變，確保疏散工作不受阻礙。

6.信息報告

指揮小組負責在應急疏散過程中，及時向上級主管部門報告情況。報告的內容要包括事件發生的時間、地點、性質、影響范圍、人員疏散情況、需要援助的事項等。同時，也要負責與外部救援力量（比如消防隊、醫院、警察等）進行溝通聯系，爭取他們的支持和幫助。

7.后續處置

疏散到安全地帶后，指揮小組還要負責后續的處置工作。比如，清點人數，安撫情緒，進行醫療救治，保護現場，配合調查等。確保將突發事件造成的損失降到最低，并做好善后處理。

第九章法律責任

1.法律依據

本幼兒園應急疏散預案的制定和實施，主要依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國突發事件應對法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》以及地方的相關規定。這些法律法規明確了學校在保障師生安全方面的責任，要求學校必須建立健全安全管理制度，制定應急預案，并組織演練，以應對可能發生的突發事件。

2.責任主體

在應急疏散工作中，幼兒園承擔主體責任，園長是第一責任人。各班班主任、任課教師、保育員、醫務人員、安全保衛人員等均需根據預案規定履行相應職責。任何單位和個人都應當服從幼兒園的統一指揮，按照預案要求履行職責，不得玩忽職守、失職瀆職。

3.追責情形

如果在突發事件發生時，幼兒園或者相關工作人員未履行或者未完全履行應急預案規定的職責，導致發生人員傷亡、財產損失等不良后果的，將依法依規追究相關單位和人員的責任。具體情形包括：

（1）未按規定制定、修訂應急預案，或者預案內容不科學、不具體、不實用，導致無法有效指導疏散工作的；

（2）未按規定組織應急疏散演練，或者演練走過場、流于形式，未達到提高應急能力的目的的；

（3）未按規定配備應急物資，或者應急物資配備不足、管理不善，導致無法滿足疏散需要的；

（4）在突發事件發生時，未按規定及時啟動應急預案，或者未及時、準確發布疏散信號，導致延誤疏散時機的；

（5）未按規定組織人員疏散，或者在疏散過程中指揮混亂、推諉扯皮，導致人員傷亡或者延誤疏散的；

（6）未按規定報告