




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
山西省風陵渡中學2025屆高一化學第二學期期末聯考試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(每題只有一個選項符合題意)1、濃度都是1mol/L的兩種氣體X2和Y2,在密閉容器中反應生成氣體Z,達到平衡后c(X(2)為0.4mol/L,c(Y(2)為0.8mol/L,生成的c(Z)為0.4mol/L,則該反應是A.3X2+Y22X3Y B.X2+3Y22XY3 C.X2+2Y22XY2 D.2X2+Y22X2Y2、摩爾是表示()A.物質的量的單位 B.物質的量的濃度C.物質的質量的單位 D.微粒個數的單位3、下列說法寫正確的是A.ZARn+B.乙烯的結構簡式:CH2CH2C.氯化鎂的電子式:D.HClO的結構式:H-Cl-O4、實驗室用鋅與稀硫酸反應制取氫氣,能加快反應速率的是A.加入適量硫酸銅B.加入硫酸鈉C.改用濃硫酸D.降低溫度5、有關電化學知識的描述正確的是A.由于CaO+H2OCa(OH)2,可以放出大量的熱,故可把該反應設計成原電池B.當馬口鐵(鍍錫鐵)的鍍層破損后,馬口鐵腐蝕會加快C.原電池的電極附近溶液pH的變化可以用電池總反應式來判斷D.鉛蓄電池放電時的正極反應式為PbO2+4H++2e-Pb2++2H2O6、經測定,由C3H7OH、C2H5OC2H5和C6H12組成的混合物中氧的質量分數為8%,則此混合物中氫的質量分數為()A.78% B.22% C.14% D.13%7、下列各組比較中,正確的是A.原子半徑K<NaB.酸性H2CO3<H2SO4C.穩定性HF<HCID.堿性NaOH<Mg(OH)28、在兩個恒容的密閉容器中,進行下列兩個可逆反應:甲:C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)乙:CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)下列狀態中能表明甲、乙容器內的反應都達到平衡狀態的是()A.混合氣體密度不變 B.反應體系中溫度保持不變C.各氣體組成濃度相等 D.恒溫時,氣體壓強不再改變9、請運用元素周期表的有關理論分析判斷,下面幾種元素及其化合物性質的推斷中正確的是A.鉈(Tl)的氧化物的水化物可能具有兩性B.砹(At)為無色固體,HAt不穩定,AgAt具有感光性,且不溶于水C.硫酸鍶(SrSO4)是難溶于水的白色固體D.H2Se是無色、有毒、比H2S穩定的氣體10、下列有關糖類物質的敘述不正確的是A.葡萄糖和果糖互為同分異構體B.蔗糖和麥芽糖互為同分異構體C.淀粉和纖維素互為同分異構體D.糖類可分為單糖、雙糖和多糖11、在一個不導熱的恒容密閉容器中通入CO(g)和H2O(g),一定條件下使反應CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)達到平衡狀態,正反應速率隨時間變化的示意圖如圖所示。由圖可得出的正確結論是A.反應物濃度:A點小于C點B.該反應的正反應為吸熱反應C.C點時反應進行的程度最大D.Δt1=Δt2時,生成H2的物質的量:AB段小于BC段12、下列金屬可與NaOH堿溶液發生反應的是()A.Fe B.Mg C.Cu D.Al13、一定溫度下,在2L的密閉容器中,X、Y、Z三種氣體的物質的量隨時間變化的曲線如下圖所示,下列描述正確的是A.反應開始到10s,用Z表示的反應速率為0.158mol·L-1·s-1B.10s后,該反應停止進行C.反應的化學方程式為:2X(g)+Y(g)2Z(g)D.反應開始到10s時,平均反應速率:v(X)=v(Y)=0.0395mol·L-1·s-114、將11.5g鈉、28g鐵分別放入20mL1mol·L-1的鹽酸中,結果正確的是()A.鐵與鹽酸反應比鈉劇烈 B.鈉與鹽酸反應產生的氣體多C.鐵與鹽酸反應產生的氣體多 D.反應結束時產生的氣體一樣多15、下列物質中,不屬于烷烴的是A.CH4 B.C3H8 C.C4H8 D.C5H1216、下列有關元素周期表的說法中不正確的是()A.ⅢB族到ⅡB族10個縱行的元素都是金屬元素B.0族元素原子最外層電子數均滿足8電子穩定結構C.在金屬與非金屬的分界處可以找到半導體材料D.在過渡元素中尋找催化劑和耐高溫、耐腐蝕的合金材料二、非選擇題(本題包括5小題)17、有A、B、C、D四種短周期元素,它們的原子序數由A到D依次增大,已知A和B原子有相同的電子層數,且A的L層電子數是K層電子數的兩倍,C燃燒時呈現黃色火焰,C的單質在點燃條件下與B的單質充分反應,可以得到淡黃色固態化合物,D的M層電子數為K層電子數的3倍.試根據以上敘述回答:(1)寫出元素名稱:A_____D_____;(2)畫出D的原子結構示意圖____________;(3)用電子式表示化合物C2D的形成過程___________________.18、目前世界上60%的鎂是從海水中提取的。已知海水提取鎂的主要步驟如圖:(1)關于加入試劑①作沉淀劑,有以下幾種不同方法,請完成下列問題。方法是否正確簡述理由方法1:直接往海水中加入沉淀劑不正確海水中鎂離子濃度小,沉淀劑的用量大,不經濟方法2:高溫加熱蒸發海水后,再加入沉淀劑不正確(一)你認為最合理的其他方法是:(二)(一)___;(二)___;(2)框圖中加入的試劑①應該是___(填化學式);加入的試劑②是___(填化學式);工業上由無水MgCl2制取鎂的化學方程式為___。(3)加入試劑①后,能夠分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是___。19、催化劑在生產和科技領域起到重大作用。為比較Fe3+和Cu2+對分解的催化效果,某化學研究小組的同學分別設計了如圖甲、乙所示的實驗。請回答相關問題:(1)定性分析:如圖甲可通過觀察______定性比較得出結論。同學X觀察甲中兩支試管產生氣泡的快慢,由此得出Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,其結論______(填“合理”或“不合理”),理由是_____________________。(2)定量分析:如圖乙所示,實驗時均以生成40mL氣體為準,其它可能影響實驗的因素均已忽略。實驗中需要測量的數據是______。(3)加入0.10molMnO2粉末于50mLH2O2溶液中,在標準狀況下放出氣體的體積和時間的關系如上圖所示。①實驗時放出氣體的總體積是______mL。②放出1/3氣體所需時間為______min。③計算H2O2的初始物質的量濃度______。(請保留兩位有效數字)④A、B、C、D各點反應速率快慢的順序為______。20、某化學小組探究酸性條件下N03-、S042-、Fe3+三種微粒的氧化性強弱,設計如下實驗(夾持儀器已略去,裝置的氣密性已檢驗)。(忽略氧氣對反應的影響)實驗記錄如下:實驗序號實驗操作'...!實驗現象I向A裝置中通入一段時間的SO2氣體。.A中g色溶液最終變為淺綠色。II取出少量A裝置中的溶破,先加入KSCN溶液,再加入BaCl2溶液。加人KSCN溶液后溶液不變色;再加入BaCl2溶液產生白色沉淀。III打開活塞a,將過量稀HNO3加入裝置A中,關閉活塞a。A中淺綠色溶液最終變為黃色。IV取出少量A裝置中的溶液,加人KSCN溶液。溶液變為紅色。請回答下列問題:(1)寫出A裝置中通人二氧化硫氣體發生反應的離子方程式。(2)實驗II中發生反應的離子方程式是。(3)實驗III中,淺綠色溶液變為棕色的原因是。(用語言敘述)。(4)實驗IV若往A中通入人空氣,液面上方的現象是。(5)綜合上述實驗得岀的結論是:在酸性條件下,氧化性強弱順序為。21、氯氣是一種重要的化工原料,自來水的消毒、農藥的生產、藥物的合成等都需要用到氯氣。I.工業上通常采用電解法制氯氣:觀察下圖,回答:(1)若飽和食鹽水中含有酚酞,通電后_____(填a或b)側先變紅。(2)電解反應的化學方程式為_______________________。II.某學生設計如下圖所示的實驗裝置,利用氯氣與潮濕的消石灰反應制取少量漂白粉(這是一個放熱反應),據此回答下列問題:(1)在A裝置中用固體二氧化錳與濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣,反應化學方程式為_________________________________________(2)漂白粉將在U形管中產生,其化學方程式是__________________________________。(3)C裝置的作用是_____________________。(4)此實驗所得漂白粉的有效成分偏低,該學生經分析并查閱資料發現,主要原因是在U形管中還存在兩個副反應。①溫度較高時氯氣與消石灰反應生成Ca(ClO3)2,為避免此副反應的發生,可采取的措施是_________________________________。②試判斷另一個副反應(用化學方程式表示)_______________________________________。為避免此副反應的發生,可將裝置作何改進_____________________________________。(5)家庭中使用漂白粉時,為了增強漂白能力,可加入少量的物質是______________。A.食鹽B.食醋C.燒堿D.純堿
參考答案一、選擇題(每題只有一個選項符合題意)1、A【解析】
tmin后,△c(X2)=1mol?L-1-0.4mol?L-1=0.6mol?L-1,△c(Y2)=1mol?L-1-0.8mol?L-1=0.2mol?L-1,△c(Z)=0.4mol?L-1,則X2、Y2、Z的化學計量數之比為=0.6mol?L-1:0.2mol?L-1:0.4mol?L-1=3:1:2,故反應為3X2+Y2?2Z,根據原子守恒可知,Z為X3Y,故反應可以表示為:3X2+Y2?2X3Y,故選A。【點睛】本題考查化學反應速率的有關計算,難度不大,根據物質的量濃度變化量之比等于化學計量數之比確定各物質的化學計量數是關鍵。2、A【解析】
A.物質的量是表示微觀粒子與宏觀可稱量物質聯系起來的一種物理量,單位是摩爾,故A正確;B.物質的量的濃度的單位是mol/L,所以摩爾不是物質的量的濃度的單位,故B錯誤;C.物質的質量的單位是g、kg等,摩爾不是質量單位,故C錯誤;D.微粒個數的單位是個,摩爾不是微粒個數的單位,故D錯誤;答案選A。3、C【解析】分析:本題考查了化學用語相關知識。解答時根據中子數=質量數-質子數;官能團在結構簡式中不能省略;離子化合物電子式有電子得失,陰離子加括號;結構式是用短線表示原子之間的共價鍵數。詳解:A.ZARn+的質子數為Z.中子數為A-Z,故A錯誤;B.乙烯的結構簡式:CH2=CH2,碳碳雙鍵是烯烴的官能團,不能省略,故B錯誤;C.氯化鎂是離子化合物,其電子式:,故C正確;D.HClO的結構式:H-O-Cl,故D錯誤;答案選C。4、A【解析】分析:增大金屬與酸反應的化學反應速率,可通過增大濃度、升高溫度或形成原電池反應等措施,以此解答該題。詳解:A.滴加少量CuSO4溶液,鋅置換出銅,形成原電池反應,反應速率增大,A正確。B.加入硫酸鈉,不能改變氫離子濃度,反應速率幾乎不變,B錯誤;C.濃硫酸與鋅反應不生成氫氣,生成二氧化硫氣體,C錯誤;D.降低溫度,反應速率減小,D錯誤;答案選A。點睛:本題考查影響反應速率的因素,為高頻考點,把握溫度、濃度、原電池對反應速率的影響即可解答,注重基礎知識的考查,題目難度不大。注意濃硫酸的強氧化性。5、B【解析】
A項、只有自發進行的氧化還原反應才能設計成原電池,由于該反應不是氧化還原反應,則不能設計成原電池,故A錯誤;B項、馬口鐵(鍍錫鐵)鍍層破損后被腐蝕時,鐵與錫在一起形成原電池,鐵活潑作負極易被腐蝕,腐蝕會加快,故B正確;C項、原電池的電極附近溶液pH的變化可以用電極反應式來判斷,電解前后電解質溶液pH的變化可以用電池總反應式來判斷,故C錯誤;D項、鉛蓄電池放電時,酸性條件下,PbO2在正極得電子發生還原反應生成PbSO4,電極反應式為PbO2+4H++SO42—+2e-PbSO4+2H2O,故D錯誤;故選B。【點睛】本題考查原電池及應用,把握原電池的工作原理和形成條件,能夠正確判斷原電池的正負極和書寫電極反應式為解答的關鍵。6、C【解析】試題分析:前兩種分子式可以拆寫成:C3H6·H2O、C4H8·H2O,這三種物質的通式:(CH2)m·(H2O)n,分子中水中氫的質量分數2×8%/16=+
1%,則CH2的質量分數100%-1%-8%=91%,CH2中氫的質量分數2×91%/14=13%,推出混合物中H%=1%+13%=14%,故選項C正確。考點:考查有機物的計算。7、B【解析】試題分析:同主族自上而下,原子半徑逐漸增大,非金屬性逐漸減弱,氫化物的穩定性逐漸減弱,A不正確,原子半徑K>Na,C不正確,穩定性HF>HCI;非金屬性越強,最高價氧化物的水化物的酸性越強,則酸性H2CO3<H2SO4,B正確;同周期自左向右金屬性逐漸減弱,最高價氧化物的水化物的堿性逐漸減弱,D不正確,堿性NaOH>Mg(OH)2,答案選B。考點:考查元素周期律的應用點評:該題主要是考查學生對元素周期律的熟悉了解程度,以及靈活運用元素周期律解決實際問題的能力。難度不大。該題的關鍵是熟練記住元素周期律的具體內容,然后結合題意靈活運用即可,有利于培養學生的邏輯思維能力。8、B【解析】
A.由于乙反應的兩邊氣體的體積相同且都是氣體,容器的容積不變,密度始終不變,因此混合氣體密度不變,無法判斷乙是否達到平衡狀態,故A錯誤;B.化學反應一定伴隨著能量的變化,反應體系中溫度保持不變,說明正逆反應速率相等,達到了平衡狀態,故B正確;C.各氣體組成濃度相等,不能判斷各組分的濃度是否不變,無法證明達到了平衡狀態,故C錯誤;D.乙反應的兩邊氣體的體積相同且都是氣體,壓強始終不變,所以壓強不變,無法判斷乙是否達到平衡狀態,故D錯誤;答案選B。【點睛】掌握化學平衡的特征中解題的關鍵。本題的易錯點為A,要注意題意要求“表明甲、乙容器內的反應”都達到平衡狀態。9、C【解析】分析:A.同主族自上而下,金屬性增強,最高價氧化物對應水化物的堿性增強;B.同主族元素化合物的性質具有相似性和遞變性;C.同主族元素化合物的性質具有相似性和遞變性;D.同主族物質具有相似性和遞變性,同主族自上而下,非金屬性減弱,金屬性增強,非金屬越強氫化物越穩定。詳解:A.同主族元素化合物的性質具有相似性和遞變性,鉈(Tl)與鋁同主族,由于鉈比鋁活潑性強,所以鉈(Tl)的氧化物的水化物不可能具有兩性,A錯誤;B.同主族元素化合物的性質具有相似性和遞變性,砹(At)為有色固體,HAt不穩定,AgAt具有感光性,且不溶于水,B錯誤;C.Ba與Sr同主族,硫酸鋇是不溶于水的白色沉淀,則硫酸鍶(SrSO4)是難溶于水的白色固體,C正確;D.同主族物質具有相似性和遞變性,同主族自上而下,非金屬性減弱,非金屬越強氫化物越穩定,硒(Se)是第VIA族元素與S同族,其氫化物是有毒,穩定性比硫化氫(H2S)弱的氣體,D錯誤;答案選C。10、C【解析】分析:根據分子式相同,結構不同的物質是同分異構體分析判斷ABC;根據糖類的基礎知識判斷D。詳解:A.葡萄糖和果糖的分子式相同,但結構不同,互為同分異構體,故A正確;B.蔗糖和麥芽糖的分子式相同,但結構不同,互為同分異構體,故B正確;C.淀粉和纖維素的聚合度不同,分子式不同,不是同分異構體,故C錯誤;D.糖類根據分子結構的不同,可分為單糖、雙糖和多糖,其中單糖不能水解,雙糖和多糖能夠水解,故D正確;故選C。11、D【解析】
由題意可知一個反應前后體積不變的可逆反應,由于容器恒容,因此壓強不影響反應速率,所以在本題中只考慮溫度和濃度的影響.結合圖象可知反應速率先增大再減小,因為只要開始反應,反應物濃度就要降低,反應速率應該降低,但此時正反應卻是升高的,這說明此時溫度的影響是主要的,由于容器是絕熱的,因此只能是放熱反應,從而導致容器內溫度升高反應速率加快。【詳解】A.A到C時正反應速率增加,反應物濃度隨時間不斷減小,所以反應物濃度:A點大于C點,故A錯誤;B.從A到C正反應速率增大,之后正反應速率減小,說明反應剛開始時溫度升高對正反應速率的影響大于濃度減小對正反應速率的影響,說明該反應為放熱反應,即反應物的總能量高于生成物的總能量,故B錯誤;C.化學平衡狀態的標志是各物質的濃度不再改變,其實質是正反應速率等于逆反應速率,C點對應的正反應速率顯然還在改變,故一定未達平衡,故C錯誤;D.隨著反應的進行,正反應速率越快,生成氫氣的產率將逐漸增大,△t1=△t2時,H2的產率:AB段小于BC段,故D正確;故答案為D。12、D【解析】
A.Fe不與NaOH堿溶液發生反應,故A不符合題意;B.Mg不與NaOH堿溶液發生反應,故B不符合題意;C.Cu不與NaOH堿溶液發生反應,故C不符合題意;D.Al既可與強酸反應又可與強堿反應,故D符合題意;答案選D。13、D【解析】
A.10s內,用Z表示的反應速率為v(Z)=1.58mol/(2L·10s)=0.079moL/(L?s),A錯誤;B.由圖可知,l0s后,該反應到達平衡狀態,化學平衡狀態是動態平衡,v(正)=v(逆)≠0,B錯誤;C.由圖象可以看出,隨反應進行X、Y的物質的量減小,Z的物質的量增大,所以X、Y是反應物,Z是生產物,l0s后X、Y、Z的物質的量為定值,不為0,反應是可逆反應,且△n(X):△n(Y):△n(Z)=(1.20-0.41)mol:(1.00-0.21)mol:1.58mol=1:1:2,參加反應的物質的物質的量之比等于化學計量數之比,故反應化學方程式為X(g)+Y(g)2Z(g),C錯誤;D.0~10s的時間內的平均反應速率:v(X)=v(Y)=0.79mol/(2L·10s)=0.0395mol·L-1·s-1,D正確;答案選D。14、B【解析】
11.5g鈉、28g鐵的物質的量均是0.5mol,20mL1mol·L-1的鹽酸中氫離子的物質的量是0.02mol,因此反應中鐵和鈉均過量,但過量的金屬鈉與水可以繼續反應放出氫氣,因此鈉和鐵放出的氫氣分別是0.25mol、0.02mol。【詳解】A.鐵的金屬性弱于鈉,鈉與鹽酸反應比鐵劇烈,A錯誤;B.根據以上分析可知鈉與鹽酸反應產生的氣體多,B正確;C.鈉與鹽酸反應產生的氣體多,C錯誤;D.反應結束時鈉產生的氣體多,D錯誤;答案選B。15、C【解析】
烷烴即飽和鏈烴,烷烴分子里的碳原子之間以單鍵結合成鏈狀(直鏈或含支鏈)外,其余化合價全部為氫原子所飽和,其通式是CnH2n+2,據此可知選項C不是烷烴,而是烯烴或環烷烴,答案選C。【點睛】該題的關鍵是明確烷烴分子的結構特點,特別是烷烴分子的通式,然后結合題意靈活運用即可。16、B【解析】
A.ⅢB族到ⅡB族10個縱行的元素為過渡金屬元素,都是金屬元素,A正確;B.除He元素最外成為2電子外,0族元素原子最外層電子數均滿足8電子穩定結構,B錯誤;C.在金屬與非金屬的分界處的元素會同時具有一些金屬和非金屬的性質,因此可以找到半導體材料,C正確;D.過渡金屬元素種類繁多,結構復雜,因此可在過渡元素中尋找催化劑和耐高溫、耐腐蝕的合金材料,D正確;故答案選B。二、非選擇題(本題包括5小題)17、碳硫【解析】
A、B、C、D四種短周期元素,它們的原子序數由A到D依次增大,已知A和B原子有相同的電子層數,且A的L層電子數是K層電子數的兩倍,則A為C元素,C燃燒時呈現黃色火焰,C的單質在點燃條件下與B的單質充分反應,可以得到淡黃色固態化合物,則C為Na元素,B為O元素,D的M層電子數為K層電子數的3倍,則D為S元素。【詳解】(1)根據上述推斷,A為碳,D為硫。(2)D為16號元素硫,有三層電子,電子數分別為2、8、6,硫原子的原子結構示意圖為。(3)C2D是Na2S,是由Na+和S2-形成的離子化合物,則Na2S的形成過程為:。18、能源消耗大,不經濟海灘曬鹽蒸發濃縮得到苦鹵水后,加入沉淀劑Ca(OH)2HClMgCl2(熔融)Mg+Cl2↑過濾【解析】
本題考查的是從海水中提取鎂的流程,試劑①應該是石灰乳,發生的反應為MgCl2+Ca(OH)2===Mg(OH)2↓+CaCl2,經過過濾得到Mg(OH)2沉淀,加入試劑②鹽酸,發生反應Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+2H2O,然后蒸發濃縮,冷卻結晶脫水制的無水MgCl2,再電解熔融的MgCl2便可制得Mg,據此分析解答問題。【詳解】(1)高溫蒸發海水時消耗能源大,不經濟,方法不正確,應先濃縮海水再加入沉淀劑,故答案為:能源消耗大,不經濟;海灘曬鹽蒸發濃縮得到苦鹵水后,加入沉淀劑;(2)根據上述分析可知,試劑①應該是石灰乳,發生的反應為MgCl2+Ca(OH)2===Mg(OH)2↓+CaCl2,經過過濾得到Mg(OH)2沉淀,加入試劑②鹽酸,發生反應Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+2H2O,工業上電解熔融的MgCl2便可制得Mg,化學方程式為MgCl2(熔融)Mg+Cl2↑,故答案為:Ca(OH)2;HCl;MgCl2(熔融)Mg+Cl2↑;(3)試劑①應該是石灰乳,發生的反應為MgCl2+Ca(OH)2===Mg(OH)2↓+CaCl2,經過過濾得到Mg(OH)2沉淀,故答案為:過濾。19、產生氣泡的快慢不合理陰離子種類不同產生40mL氣體所需的時間60mL1min0.11mol·L-1D>C>B>A【解析】(1)該反應中產生氣體,所以可根據生成氣泡的快慢判斷;氯化鐵和硫酸銅中陰陽離子都不同,無法判斷是陰離子起作用還是陽離子起作用;(2)該反應是通過生成氣體的反應速率分析判斷的,所以根據v=知,需要測量的數據是產生40ml氣體所需要的時間;(3)①根據圖象知,第4分鐘時,隨著時間的推移,氣體體積不變,所以實驗時放出氣體的總體積是60mL;②根據圖像可知放出1/3氣體即產生20mL氣體所需時間為2min;③設雙氧水的物質的量為x,則2H2O22H2O+O2↑2mol22.4Lx0.06Lx==0.0054mol,所以其物質的量濃度==0.11mol·L-1;④反應速率與反應物濃度成正比,隨著反應的進行,反應物濃度逐漸降低,反應速率逐漸減小,因此根據圖象結合v=知A、B、C、D各點反應速率快慢的順序為D>C>B>A。20、(1)2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+;(2)Ba2++SO42-=BaSO4↓;(3)在酸性條件下,NO3-把Fe2+氧化為Fe3+;(4)液面上方氣體由無色變為紅棕色;(5)NO3->Fe3+>SO42-。【解析】試題分析:(1)Fe3+具有強氧化性,SO2以還原性為主,兩者發生氧化還原反
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權】 ISO 22932-7:2025 EN Mining - Vocabulary - Part 7: Ventilation
- 2025至2030中國男士襯衫行業發展分析及競爭格局與發展趨勢預測報告
- 2025至2030中國電子汽缸鎖憑證行業產業運行態勢及投資規劃深度研究報告
- 2025至2030中國田園綜合體行業發展規模及前景規劃研究報告
- 2025至2030中國現代化養豬場行業市場發展分析及發展前景策略與投資報告
- 2025至2030中國物聯網云平臺行業發展趨勢分析與未來投資戰略咨詢研究報告
- 《護理交接班制度》考試試題(附答案)
- 學生情緒管理教育心理學的實踐
- 教育App在家庭學習場景的創新
- 班干部培訓總結
- GB/T 2881-2023工業硅
- 2-2點亮小燈泡課件公開課
- 腸道微生態與人體健康
- QC小組成果匯報 適用于總結計劃 成果匯報 簡約大氣PPT模板
- 當代蒙古國外交政策研究
- 博愛縣源森商貿有限公司年加工2000噸低電阻殘陽極料項目環境影響報告表
- 《義務教育地理新課程標準》(2022年版)新課標初中地理解讀與梳理教學課件
- 中藥學電子版教材
- 第五版-FMEA-新版FMEA【第五版】
- 退役軍人事務系統公考綜合基礎知識考試能力測試(含答案)
- LS/T 3244-2015全麥粉
評論
0/150
提交評論