2025年兒童心理咨詢師資格考試試題及答案一、案例分析題（30分）

1.案例背景：小華，10歲，是一名五年級的學生。近期，小華在學校表現出了情緒低落、注意力不集中、學習成績下降等癥狀。在與家長溝通中，了解到小華在家中也經常出現情緒波動，對父母的關心顯得有些抵觸。

（1）根據小華的年齡特點，分析其可能出現的心理發展問題。（6分）

答案：小華可能出現的心理發展問題包括：青春期的情緒波動、學習壓力導致的焦慮、家庭關系緊張引發的抵觸情緒等。

（2）結合小華的案例，闡述心理咨詢師在初次咨詢時應關注的主要方面。（6分）

答案：心理咨詢師在初次咨詢時應關注的主要方面包括：了解小華的背景信息、評估小華的心理狀況、建立良好的咨詢關系、制定初步的咨詢目標等。

（3）針對小華的情緒低落問題，心理咨詢師可以采取哪些干預措施？（6分）

答案：心理咨詢師可以采取以下干預措施：傾聽小華的心聲、引導小華表達情緒、幫助小華調整認知、運用心理疏導技巧、開展家庭咨詢等。

（4）針對小華的注意力不集中問題，心理咨詢師可以采取哪些干預措施？（6分）

答案：心理咨詢師可以采取以下干預措施：建立良好的生活習慣、提高學習效率、開展注意力訓練、運用放松技巧等。

（5）針對小華的學習成績下降問題，心理咨詢師可以采取哪些干預措施？（6分）

答案：心理咨詢師可以采取以下干預措施：幫助小華分析學習問題、制定學習計劃、調整學習方法、提高學習興趣等。

（6）針對小華的家庭關系問題，心理咨詢師可以采取哪些干預措施？（6分）

答案：心理咨詢師可以采取以下干預措施：開展家庭咨詢，幫助家長了解孩子的心理需求；引導家長建立良好的家庭教育方式；促進家庭成員之間的溝通與理解等。

二、選擇題（30分）

2.以下哪項不屬于兒童心理咨詢師的工作內容？（6分）

A.了解兒童心理發展特點

B.評估兒童心理狀況

C.制定心理咨詢方案

D.處理成人心理問題

答案：D

3.兒童心理咨詢師在咨詢過程中，應遵循的原則是？（6分）

A.尊重、信任、理解

B.積極主動、耐心傾聽

C.真誠、熱情、關愛

D.科學、規范、嚴謹

答案：A

4.以下哪種方法不屬于心理疏導技巧？（6分）

A.情緒宣泄

B.認知重構

C.行為矯正

D.生理調節

答案：D

5.兒童心理咨詢師在開展家庭咨詢時，應注意的事項有？（6分）

A.了解家庭背景

B.建立良好的咨詢關系

C.引導家庭成員共同參與

D.保持中立、客觀的態度

答案：ABCD

6.兒童心理咨詢師在處理兒童心理問題時，應遵循的原則有？（6分）

A.全面評估、針對性干預

B.關注兒童需求、尊重兒童權利

C.促進兒童心理健康、預防心理問題

D.注重個體差異、因材施教

答案：ABCD

三、簡答題（30分）

7.簡述兒童心理咨詢師在開展咨詢前應做好哪些準備工作？（6分）

答案：兒童心理咨詢師在開展咨詢前應做好以下準備工作：

（1）了解兒童的心理發展特點；

（2）評估兒童的心理狀況；

（3）制定咨詢方案；

（4）準備好咨詢所需的工具和資料；

（5）熟悉心理咨詢技巧。

8.簡述兒童心理咨詢師在開展咨詢過程中應遵循的原則？（6分）

答案：兒童心理咨詢師在開展咨詢過程中應遵循以下原則：

（1）尊重、信任、理解；

（2）積極主動、耐心傾聽；

（3）真誠、熱情、關愛；

（4）科學、規范、嚴謹；

（5）注重個體差異、因材施教。

9.簡述兒童心理咨詢師在處理兒童心理問題時，應采取哪些干預措施？（6分）

答案：兒童心理咨詢師在處理兒童心理問題時，應采取以下干預措施：

（1）傾聽兒童的心聲；

（2）引導兒童表達情緒；

（3）幫助兒童調整認知；

（4）運用心理疏導技巧；

（5）開展家庭咨詢。

10.簡述兒童心理咨詢師在開展家庭咨詢時，應注意的事項？（6分）

答案：兒童心理咨詢師在開展家庭咨詢時，應注意以下事項：

（1）了解家庭背景；

（2）建立良好的咨詢關系；

（3）引導家庭成員共同參與；

（4）保持中立、客觀的態度；

（5）關注家庭成員的心理需求。

四、論述題（30分）

11.論述兒童心理咨詢師在處理兒童心理問題時，應如何平衡專業倫理與個體需求？（6分）

答案：兒童心理咨詢師在處理兒童心理問題時，應平衡專業倫理與個體需求，具體措施如下：

（1）尊重兒童的權利，關注其心理需求；

（2）遵循專業倫理原則，確保咨詢過程的規范；

（3）在咨詢過程中，注重個體差異，因材施教；

（4）與家長保持良好的溝通，共同關注兒童的心理健康；

（5）在必要時，尋求專業支持，確保兒童心理問題的有效解決。

12.論述兒童心理咨詢師在開展家庭咨詢時，應如何引導家庭成員共同參與？（6分）

答案：兒童心理咨詢師在開展家庭咨詢時，應引導家庭成員共同參與，具體措施如下：

（1）了解家庭成員的心理需求，建立良好的咨詢關系；

（2）引導家庭成員表達自己的觀點，促進溝通；

（3）鼓勵家庭成員共同探討兒童心理問題的成因及解決方案；

（4）關注家庭成員的心理狀態，提供心理支持；

（5）在必要時，開展個別咨詢，關注家庭成員的心理健康。

五、應用題（30分）

13.案例分析：小麗，8歲，是一名三年級的學生。近期，小麗在學校經常出現恐懼、焦慮情緒，擔心自己會被同學欺負。在與家長溝通中，了解到小麗在家中也表現出對上學產生抵觸情緒。

（1）分析小麗可能出現的心理問題及其成因。（6分）

答案：小麗可能出現的心理問題包括：恐懼癥、焦慮癥等。成因可能包括：校園欺凌、家庭環境、心理素質等方面。

（2）針對小麗的心理問題，心理咨詢師可以采取哪些干預措施？（6分）

答案：心理咨詢師可以采取以下干預措施：

（1）傾聽小麗的心聲，了解她的恐懼和焦慮來源；

（2）運用心理疏導技巧，幫助小麗緩解恐懼和焦慮情緒；

（3）開展認知行為療法，幫助小麗調整認知，建立自信心；

（4）與家長溝通，共同關注小麗的心理健康；

（5）開展學校心理輔導，幫助小麗融入校園生活。

（3）針對小麗的家庭關系問題，心理咨詢師可以采取哪些干預措施？（6分）

答案：心理咨詢師可以采取以下干預措施：

（1）開展家庭咨詢，幫助家長了解孩子的心理需求；

（2）引導家長建立良好的家庭教育方式；

（3）促進家庭成員之間的溝通與理解；

（4）在必要時，尋求專業支持，確保家庭關系的和諧。

六、綜合題（30分）

14.案例分析：小明，12歲，是一名六年級的學生。近期，小明在學校表現出抑郁情緒，經常感到無助、絕望。在與家長溝通中，了解到小明在家中也出現了睡眠障礙、食欲不振等癥狀。

（1）分析小明可能出現的心理問題及其成因。（6分）

答案：小明可能出現的心理問題包括：抑郁癥、焦慮癥等。成因可能包括：學業壓力、家庭環境、心理素質等方面。

（2）針對小明的心理問題，心理咨詢師可以采取哪些干預措施？（6分）

答案：心理咨詢師可以采取以下干預措施：

（1）傾聽小明的心聲，了解他的抑郁情緒來源；

（2）運用心理疏導技巧，幫助小明緩解抑郁情緒；

（3）開展認知行為療法，幫助小明調整認知，建立自信心；

（4）與家長溝通，共同關注小明的心理健康；

（5）開展學校心理輔導，幫助小明融入校園生活。

（3）針對小明的睡眠障礙和食欲不振問題，心理咨詢師可以采取哪些干預措施？（6分）

答案：心理咨詢師可以采取以下干預措施：

（1）指導小明建立良好的作息習慣；

（2）開展放松訓練，幫助小明緩解壓力；

（3）引導小明調整飲食習慣，保證營養均衡；

（4）在必要時，尋求專業支持，確保小明身心健康。

（4）針對小明的家庭關系問題，心理咨詢師可以采取哪些干預措施？（6分）

答案：心理咨詢師可以采取以下干預措施：

（1）開展家庭咨詢，幫助家長了解孩子的心理需求；

（2）引導家長建立良好的家庭教育方式；

（3）促進家庭成員之間的溝通與理解；

（4）在必要時，尋求專業支持，確保家庭關系的和諧。

（5）結合小明的案例，談談兒童心理咨詢師在處理兒童心理問題時，應具備哪些素質？（6分）

答案：兒童心理咨詢師在處理兒童心理問題時，應具備以下素質：

（1）具備扎實的專業知識和技能；

（2）具有良好的溝通能力和傾聽技巧；

（3）具備同理心和關愛之心；

（4）具備較強的心理素質和應變能力；

（5）具備良好的職業道德和責任感。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題

1.答案：

（1）青春期的情緒波動、學習壓力導致的焦慮、家庭關系緊張引發的抵觸情緒等。

（2）了解小華的背景信息、評估小華的心理狀況、建立良好的咨詢關系、制定初步的咨詢目標等。

（3）傾聽小華的心聲、引導小華表達情緒、幫助小華調整認知、運用心理疏導技巧、開展家庭咨詢等。

（4）建立良好的生活習慣、提高學習效率、開展注意力訓練、運用放松技巧等。

（5）幫助小華分析學習問題、制定學習計劃、調整學習方法、提高學習興趣等。

（6）開展家庭咨詢，幫助家長了解孩子的心理需求；引導家長建立良好的家庭教育方式；促進家庭成員之間的溝通與理解等。

2.答案：

A.了解兒童心理發展特點

B.評估兒童心理狀況

C.制定心理咨詢方案

D.處理成人心理問題

3.答案：

A.尊重、信任、理解

4.答案：

D.生理調節

5.答案：

A.了解家庭背景

B.建立良好的咨詢關系

C.引導家庭成員共同參與

D.保持中立、客觀的態度

6.答案：

A.全面評估、針對性干預

B.關注兒童需求、尊重兒童權利

C.促進兒童心理健康、預防心理問題

D.注重個體差異、因材施教

7.答案：

了解兒童心理發展特點、評估兒童心理狀況、制定咨詢方案、準備好咨詢所需的工具和資料、熟悉心理咨詢技巧。

8.答案：

尊重、信任、理解、積極主動、耐心傾聽、真誠、熱情、關愛、科學、規范、嚴謹、注重個體差異、因材施教。

9.答案：

傾聽兒童的心聲、引導兒童表達情緒、幫助兒童調整認知、運用心理疏導技巧、開展家庭咨詢。

10.答案：

了解家庭背景、建立良好的咨詢關系、引導家庭成員共同參與、保持中立、客觀的態度、關注家庭成員的心理需求。

11.答案：

尊重兒童的權利，關注其心理需求、遵循專業倫理原則，確保咨詢過程的規范、注重個體差異，因材施教、與家長保持良好的溝通，共同關注兒童的心理健康、在必要時，尋求專業支持，確保兒童心理問題的有效解決。

12.答案：

了解家庭成員的心理需求，建立良好的咨詢關系、引導家庭成員表達自己的觀點，促進溝通、鼓勵家庭成員共同探討兒童心理問題的成因及解決方案、關注家庭成員的心理狀態，提供心理支持、在必要時，開展個別咨詢，關注家庭成員的心理健康。

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